五年级苏教版计算题学习方法

五年级苏教版计算题学习方法一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版五年级数学上册第六单元《分数的应用》中的第一课时。主要学习分数加减法的计算法则及实际应用。具体内容包括：同分母分数加减法的计算方法；异分母分数加减法的计算方法；以及分数加减法在实际问题中的应用。二、教学目标1.学生能够理解并掌握分数加减法的计算法则，能够熟练地进行分数加减法的计算。2.学生能够将分数加减法应用于实际问题中，培养解决问题的能力。3.学生能够通过合作交流，提高数学思维能力和团队协作能力。三、教学难点与重点1.教学难点：异分母分数加减法的计算方法及实际应用。2.教学重点：分数加减法的计算法则及实际应用。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、铅笔、橡皮、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：以小明的生日聚会为背景，引入分数加减法的计算。2.自主学习：学生通过教材自主学习分数加减法的计算法则。3.课堂讲解：讲解同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算方法。4.例题讲解：讲解分数加减法的例题，让学生跟随老师一起解题，巩固知识点。5.随堂练习：学生自主完成教材中的练习题，巩固所学知识。7.作业布置：布置相关的分数加减法练习题，让学生课后巩固。六、板书设计板书设计如下：分数加减法的计算法则：1.同分母分数加减法：分母不变，分子相加（减）。2.异分母分数加减法：先通分，再按照同分母分数加减法的方法计算。七、作业设计（1）2/5+1/5（2）3/71/7（3）4/9+2/9（4）5/113/112.应用题目：小明有2/3的苹果和1/4的香蕉，他想知道他一共有多少水果。请用分数加减法帮小明计算。答案：（1）2/5+1/5=3/5（2）3/71/7=2/7（3）4/9+2/9=6/9=2/3（4）5/113/11=2/11应用题目解答：小明有2/3的苹果和1/4的香蕉，将两个分数通分，得到2/3=8/12，1/4=3/12。所以小明一共有8/12+3/12=11/12的水果。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过生动的实践情景引入，让学生对分数加减法有了更直观的理解。在教学过程中，注重引导学生自主学习，培养独立思考的能力。通过例题讲解和随堂练习，让学生熟练掌握分数加减法的计算法则。作业设计既有基础计算题，又有实际应用题，让学生在巩固知识的同时，提高解决问题的能力。拓展延伸：分数加减法在实际生活中的应用非常广泛，可以举例一些生活中的实际问题，让学生运用所学的分数加减法知识进行解决。例如：一家超市举行促销活动，买3斤苹果送1斤，小明买了5斤苹果，问他一共花了多少钱？重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版五年级数学上册第六单元《分数的应用》中的第一课时。主要学习分数加减法的计算法则及实际应用。具体内容包括：同分母分数加减法的计算方法；异分母分数加减法的计算方法；以及分数加减法在实际问题中的应用。二、教学目标1.学生能够理解并掌握分数加减法的计算法则，能够熟练地进行分数加减法的计算。2.学生能够将分数加减法应用于实际问题中，培养解决问题的能力。3.学生能够通过合作交流，提高数学思维能力和团队协作能力。三、教学难点与重点1.教学难点：异分母分数加减法的计算方法及实际应用。2.教学重点：分数加减法的计算法则及实际应用。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、铅笔、橡皮、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：以小明的生日聚会为背景，引入分数加减法的计算。2.自主学习：学生通过教材自主学习分数加减法的计算法则。3.课堂讲解：讲解同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算方法。4.例题讲解：讲解分数加减法的例题，让学生跟随老师一起解题，巩固知识点。5.随堂练习：学生自主完成教材中的练习题，巩固所学知识。7.作业布置：布置相关的分数加减法练习题，让学生课后巩固。六、板书设计板书设计如下：分数加减法的计算法则：1.同分母分数加减法：分母不变，分子相加（减）。2.异分母分数加减法：先通分，再按照同分母分数加减法的方法计算。七、作业设计（1）2/5+1/5（2）3/71/7（3）4/9+2/9（4）5/113/112.应用题目：小明有2/3的苹果和1/4的香蕉，他想知道他一共有多少水果。请用分数加减法帮小明计算。答案：（1）2/5+1/5=3/5（2）3/71/7=2/7（3）4/9+2/9=6/9=2/3（4）5/113/11=2/11应用题目解答：小明有2/3的苹果和1/4的香蕉，将两个分数通分，得到2/3=8/12，1/4=3/12。所以小明一共有8/12+3/12=11/12的水果。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过生动的实践情景引入，让学生对分数加减法有了更直观的理解。在教学过程中，注重引导学生自主学习，培养独立思考的能力。通过例题讲解和随堂练习，让学生熟练掌握分数加减法的计算法则。作业设计既有基础计算题，又有实际应用题，让学生在巩固知识的同时，提高解决问题的能力。拓展延伸：分数加减法在实际生活中的应用非常广泛，可以举例一些生活中的实际问题，让学生运用所学的分数加减法知识进行解决。例如：一家超市举行促销活动，买3斤苹果送1斤，小明买了5斤苹果，问他一共花了多少钱？重点和难点解析：本节课的重点是分数加减法的计算法则及实际应用。其中，异分母分数加减法的计算方法是教学难点。在教学过程中，需要特别关注这部分内容，通过详细的讲解和大量的练习，让学生彻底掌握。对于异分母分数加减法的计算方法，要让学生明白，异分母分数加减法需要先通分，将分数转换为同分母的分数，然后再按照同分母分数加减法的方法进行计算。通分的过程就是找到本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解分数加减法计算法则时，语调要生动活泼，富有变化，引起学生的兴趣。对于重点和难点内容，语速可以适当放慢，以便学生更好地理解和吸收。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解同分母分数加减法时，可以留出更多时间进行练习和巩固。3.课堂提问：通过提问的方式，激发学生的思考，检查他们对知识点的掌握情况。可以设置一些开放性问题，引导学生进行讨论和思考。4.情景导入：以小明的生日聚会为背景引入分数加减法的计算，可以让学生更加直观地理解分数加减法的实际应用。通过生动的情景，激发学生的学习兴趣。教案反思：在本节课的教学中，我注重了语言的生动性和趣味性，通过变化的语调引起学生的注意。在时间分配上，我确保了每个环节都有足够的时间进行，特别是在讲解重点和难点内容时，我放慢了语速，让学生有足够的时间理