小学六年级班主任德育工作总结

小学六年级班主任德育工作总结

第1篇：六级班主任德育工作总结1

尚庄小学老师德育工作总结

尚庆敏

对于一个有事业心的人来说，只要有爱好、有价值，工作再累、

再苦也不觉得。做老师的都知道班主任工作千头万绪非常辛苦，但苦

与乐经常是李生兄弟共存。作为一名六班级学生的班主任，我更加体

会到班主任工作的繁重与伟大。俗话说："一分耕耘一分收获“，我在

享受喜悦的同时，更多的是静心思考这一学期的工作，从中也发现了

诸多盲点，现将本学期的工作总结如下：

一、常规教育、常抓不懈

本学期开学伊始，我便将常规教育放在首位来抓，措施得力，落

实的比较扎实、有效。

1、根据学生手中的思品教材，对学生进行思想教育，努力挖掘

学生真、善、美的潜质，学生的心灵得以净化，去除学生思想中残留

的不良因子。

2、抓住锲机、适时引导

（1）、每当学校举行节日演讲、征文、手抄报比赛（老师节、国

庆节、歌咏比赛、禧蕾读书节目演出）等活动时，我就顺势利导，对

学生进行思想教育。

（2）、利用好每周一次的班会课，我放手让学生针对自己的一些

不良习惯，明确方

向，制定乐观有效的措施并付诸于行动。每次班会课开的都比较

成功，学生个个都激情高涨，逐渐形成一股以班级为核心的向心力。

(3)、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育学生永恒

的主题，我要求学生在充分理解的基础上必须背诵下来，进而运用到

自己的日常生活当中，在学校组织的《守则》、《规范》测试中，我班

取得了令人满意的成绩。

二、从严治班、狠抓落实

六班级的学生独立意识强，而且大部分学生有展示自己的欲望。

针对这种特点，本学期通过民主选举和毛遂自荐相结合的方法组建班

委会，我试着放手让班干部大胆地参加班级管理，让他们独立开展活

动。如："教室板报"、"走廊专栏"、"广播操比赛〃、"学生生

日集体晚会〃、"歌咏比赛"、"禧蕾读书节目演出”等活动，让他们

自主设计、活动，我做总监。

事实证明，他们是有潜力可挖的。依据班干部分工和岗位职责,

实行班干部管理制度，有负责对学生的行为打分的(教学区、宿舍区、

餐区)根据学生的表现来评定“安全星〃、"自理星〃、“礼仪星”的得失；

有的负责每天早、晚饭后学生的自主学习情况；还有的负责各学科作

业的督查等等，让他们担当起为全体学生服务的责任，同时又有利于

培育学生的各种制造能力和奉献精神。正是由于这严密的层层管理,

才有了今天令人竖起拇指的班集体。

三、呵护学生的心灵

临近青春期的六班级学生，由于学习紧张、生活中的问题，自己

又不能适时调控，导致其心理受到不同程度的影响。主要表现为：1、

临近考试的焦虑、不安2、打架破坏公物3、抑郁、冷漠4、自暴自

弃5、早恋6、多疑、说谎、逃避等。

针对这种现状，我找准切入点，主动出击。尤其是在对待学生"早

恋〃这个问题上，我是慎而又慎，唯恐一着不慎满盘皆输！女孩子的

感情世界比男孩子丰富细腻，一旦有了这种朦胧情感，就不可避开的

影响她的学习成绩，偏离自己的求知轨道，进而会影响今后的成才。

因此，我利用一切可以利用的时间与个别学生进行谈话、沟通,

或者是用纸条来开启学生的心灵之门，轻轻梳理她的心灵，心与心的

碰撞最终会撞击出美丽的火花。实践证明，正是因为我的及时出击,

方法灵活多样，使学生的自我调适能力大大增强，做到了防患于未然,

收到了良好的效果。

四、公平、公正的批评

古人云："人非圣贤孰能无过？〃在学校里，学生就是一颗硕大的

珍珠，都或多或少的存在着这样那样的"黑点"，会不时地犯点错误这

很正常。而在批评教育学生的过程中，老师往往根据自己的喜恶，实

行不同的对待方式。对于自己喜爱的学生犯了错误，也尽可能地大事

化小、小事化了，不舍得批评；相反，对于不喜欢的学生则是不屑一

顾，从不给予自己的鼓舞和赞美。这种走向极端的批评，往往使学生

处于一种极不平衡的环境中。久而久之，对学生的身心造成了伤害。

因此，在这个问题上，我时刻提醒自己：一定要做到适度、客观、

公平、公正的对待每一个学生，坚持实事求是、明确是非，把握好批

评的分寸，要"晓之以理、动之以情〃。努力做到尊重每一个学生，保

持在教育过程中一切学生的平等，避开部分学生滋生优越感，另一部

分学生形成自卑感。让每一个学生都拥有健康的心态，健全的人格和

自信的人生！

五、时时处处讲抓安全

安全工作，是学校的首要工作，更是班主任工作的重中之重。利

用"班会课〃、"板报"、"宣传栏"、"看碟片"、"手抄报”等多种形式教

育学生要时时事事注意安全。我们班有7个走读生，其中由3个学生

因为家离学校较远，所以每天都是骑着自行车上学。因此，安全工作

更显得尤为重要，"安全第一”提示语每天都在学生的耳边回响。对学

校组织的"防火"、"防震"演练，我极为重视，通力合作。得益于平时

的严格管理，在每学期安全工作量化时，我班的成绩都是名列榜首。

六、家校联手管理

父母与子女的特殊关系，确定了在教育中的特殊作用。在教育孩

子的问题上，有部分家长的认识是糊涂的。他们认为，把孩子送到学

校后，就感到轻松了，认为只要自己能让孩子吃好、穿好、生活好就

行，至于孩子的学习、行为等方面的教育完全是老师的责任，从不乐

观主动地与老师联系了解孩子的在校情况。为了改变这种错误观念,

我充分利用学生加入的校讯通这块空间，及时向家长汇报学生的在校

情况，同时要求家长乐观主动地与老师联系。建议他们不仅仅要关怀

子女的生活，更要关怀孩子的全部，一旦发现孩子有微妙的变化及时

告知老师，使他们认识到：打造孩子的人生是学校和家长共同的责任。

德育工作远远不止上述几个方面，工作方法肯定也是多种多样的,

要想做得更好就需要有乐于探究的精神和乐此不彼的干劲。"路漫漫

其修远兮，吾将上下而求索"、"雄关漫道真如铁，如今迈步从头越"。

我相信在学校领导的指引下，在同事们的帮助下，我会以更加饱满的

热情，投入到无悔的工作中去。

20xx.7

第2篇：小学六级班主任德育精品工作计划

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生。

6、通过"做小主人、创新形象〃的系列教育活动，使学生从爱惜

身边的公物、植物、动物做起，为树立新形象出金点子，人人争做"小

形象大使〃。

7、继续开展"学习型家庭”的指导与讨论，切实提高广大家长的

自身素质和家庭教育水平。有效组织学生参加社区各项活动，使学校

-家庭-社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育

合力。

8、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成

一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

（一）、行为规范教育：

做一个爱集体爱他人的小学生。

抓学生行为习惯的养成，分段落实一日常规。1、明确一日常规

细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

3

3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习

等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。

（二卜主题教育：

1、"做小主人，创新形象〃系列教育活动2、进行爱国主义专题

教育（三卜做好体育、卫生工作：

1、上好体锻课。配合班主任组织好早锻炼，力求人人参加，不

缺席，不迟到。

2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。

3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。4、小队队员做到自

己的同学自己帮，共同进步。5、抓好"两操"，注重质量，控制眼睛

新发病率。（四卜家长工作：

1、做好家访工作，做到及时联系。

2、开好家长会，继续办好家长联谊会，乐观引导家长参加"创建

学习型家庭〃活动，努力使其成为教育教学的有益

4...................最新范文推荐.•…

⑶坚持"以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学

生的自律意识。通过老师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪

评比、班级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意

识，提高自律能力。

（4）继续组织学生参加"行规示范员〃、"行规示范班〃的争创活动，

使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。

（二）家庭教育指导工作计划1.工作目标

深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。

2.工作重点：

⑴班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的乐

观性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。

⑵不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭

教育指导活动，完成阅历总结，参加评比。

⑶不断丰富家庭教育指导的形式

7

A.对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型

家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。

B.深化开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创建

目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。

（三卜弘扬和培育民族精神教育

1.充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要

节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育

活动。

2.通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中,

充分突出学科德育的作用。

3.合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。

（四）进一步推动校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创

建"温馨教室〃。

1.充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵

地的作用，营造和谐规范、乐观进取的育人氛围。

8...................最新范文推荐.•…

导学生应该怎么做，不应该做什么。

（二）后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：

关怀他们的学习和生活;一帮一;善于发现他们的闪光点，常常表扬，

增强其自信心;与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮

助他们的办法;多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效

果。

（三）形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，

形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。

（四）常常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的

能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

（五）协调好与其他任课老师的关系，共同对学生给予教育。

篇3

一、班级概况：

六班级六班现有人数20人，目前为止，班级秩序稳定，绝大多

数同学能根据学校及班级规定，严格要求自己。家校

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配合融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。

个别学困生在学习方法及学习爱好上还需要多去指导、关怀。

二、班级奋斗目标：

本学期努力使班级周周挂旗，使每一位老师能顺利上好每一节课,

能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，乐观向上，努力成为班级

中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的进展。使班

级成为有凝聚力、健康向上的集体。

三、具体管理措施：1、思想品德方面

依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老

爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，

不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚实，举止要

大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质。

2、结合"素质养成板”进行学习、纪律、卫生方面评比

12......................最新范文推荐.•…

六月、七月

1、做好期末复习的各项工作2、评选文明中学生和三好学生3、

迎接期末考试，填写各类表册4、做好放假前的各项工作5、安排好

暑假生活

15

第3篇：小学五级德育工作总结小学五级班主任德育工作总结

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小学五班级德育工作总结|小学五班级班主任德育工作总结

小学五班级德育工作总结|小学五班级班主任德育工作总结

小学五班级班主任德育工作总结篇1:

班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑

造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主

任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。

一、当好"心理医生〃，因人施教

"老师应当是心理医生〃是现代教育对老师的新要求。现代教育

的进展要求老师"不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的

塑造者，是学生心理健康的维护者〃。作为一名心理保健工，也许不

是一个班主任的主要任务，然而作为一班之"主〃的班主任，能否以

科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的

健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。

如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏

导，培育学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和

爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，

对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任

老师深化学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了

解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因

时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁〃。班主任抓

德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏,

对症下药，把"心理医生〃工作做好、做活、做细，达到因人施教的

目的和效果。

2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的

学生要注意尊重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动

之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后

进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，

鼓舞其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了

学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教

训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说:“你因打

架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我

从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。〃我接着问

他:“你敢不敢向全班同学保证?〃回答是肯定的，效果也是理想的，班

主任教育学生，要把

良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律,

注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。

3、重视心理健康，做学生的心理"医生〃。由于部分学生心理素

质脆弱，导致了各种心理障碍的存在:表现在学习上的紧张、焦虑乃

至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的

自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就

心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开

展一些有于培育学生心理素质的活动，如"学雷锋、献爱心〃社区服

务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论

联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精

神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往

中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康进展。

二、精心策划主题班会

主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参加性于一体,

寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主

题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题

班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的

推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱惜我们可爱的

家一一地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园一一地球的生态环

境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培育学

生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小

事做起，从自己做起，乐观参加环境保护的行动。

三、与日俱进，探索德育新方法

班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进,

探索新的方法:一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力

量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不

仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人

师表，才能以自己的人格力量影响学生，培育学生高尚的道德情操,

帮助学生树

立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充

满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心

比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关怀

照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想

政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个热

爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一

起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关

怀爱惜时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了

她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她

的家境。我开导她:大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难

处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同

学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情

动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德

育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评

价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主

要内容是:小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每

日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩处，在严

格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要

求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保

证。

通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其

方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长期有

意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培育出来的。

小学五班级班主任德育工作总结篇2:

一个人良好的行为习惯，优秀的品质将会影响她的一生。针对五

班级学生的身心特点，在领导的协助下，我们制定了德育工作实施方

案。现将活动情况总结如下:

一.充分利用教材新教材是一本活生生的教科书，内容编排贴近

学生生活，很容易引起学生的共鸣。有一个单元就是教育学生要具有

优秀的品质。《装在信封里的小太阳》一课，给我们师生留下了深刻

的印象:文中的库伯因为一时经不住诱惑想把丹尼斯的十美元占为己

有，转而又后悔起来，而丹尼斯的爸爸先是告诉同学们我们班没有小

偷，只有一个

犯错的孩子，然后给每个孩子发了一个装有小太阳的信封，如果

拿了，就把十美元放进去，小太阳自己保存。如果没拿就把信封封好，

2.升旗仪式为了发挥我级的资源优势，大家建议三⑷班升旗仪式

就以"德育一一诚信〃为主题。曾经参加比赛的两名选手精彩的表现博

得了全校师生的赞誉。

3.元旦文艺演出

针对每个孩子都喜欢听故事的特点，让学生在娱乐的同时受到的

育，我级老师决定表演德育故事会一一感恩的心。

三.在写作中升华常常让学生反思自己的行为，是一种很好的教

育方式。在学完《彩票》一课，大家都被林海燕在巨款面前毫无贪念.

诚实守信的品质高声叫好。我们就组织写了一篇有关自己诚信的事情。

后来的日记中，我还引导学生写我爱我班，我爱学校等。如《我为今

天的表现喝彩》.《我做的对吗》.《我能为学校做点什么》等等。在

反思中规范自己的行为，在写作中增强自我教育，前不久我班学生写

纸条骂人的同学，上面写着:“我是好人，你是三〃。我

温和的对他说:"你把没写完的写上去。〃他不好意思的说不写。

我就对他说:“骂人很不文明，你不写说明你意识到不对了，对吗?”他

点点头。我接着说:“有很多学生骂人成了一种坏习惯，长期下去，就

永难挽回。回去把这件事情写写吧!〃

第4篇：小学四级班主任德育工作总结，四级班主任德育工作总结

小学四班级班主任德育工作总结，四班级班

主任德育工作总结

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小学四班级班主任德育工作总结（一）

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间

联系的纽带和桥梁。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促

进学生全面进展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：

一、全面进展，德育为首。

学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对

复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任

工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为地震灾区开

展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知

1道了"一方有难，八方支援”的道理。事实证明，班队活动

是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗

透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

栏目

初，班级就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利

用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生

时时检点自己的行为。并开展了主题活动："谁最棒?我最棒!”，进行

量化管理，同时举行了"告辞不文明行为我能行''的签名活动，使班上

的纪律得到了很大的改善。为了使学生参加活动的爱好持久，班主任

进行了改革，创立了"超级积分卡”，让学生在快乐积分的同时养成各

种良好的习惯，形成了良好的班风，促进了乐观的学风。

栏目

这个学期来，我对于班级的建设做了很多事情，高二这一学年是

比较重要的。上个学期刚刚进行了文理分科，但是很多学生对于这样

的学习还有些不适应，但是在这个学期，这样的现象就比较少了，偏

科的

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这个学期来，我对于班级的建设做了很多事情，高二这一学年是

比较重要的。上个学期刚刚进行了文理分科，但是很多学生对于这样

的学习还有些不适应，但是在这个学期，这样的现象就比较少了，偏

科的

20XX-05-07

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开

好班会课;二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会,

开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学

风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校

各项工作的落实，我们班乐观开展了许多有益于学生身心健康进展的

活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的

批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的

好处，就是避开单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生

接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又

不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必

长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,

对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风

的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想沟通，多与学生谈

3心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间

和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服

学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。

做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为生利益着想，学生才易

于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难,

也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

栏目

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学

生，努力培育\"团结、严格、活泼、奋进\”的班集体。

四班级的学生思想、心理进展、变化很快。因此，对学生的思想

工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从

三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度,

通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的

基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生

如何进行自我管理，培育他们多方面的能力，放手让学生自我设计、

自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培

育学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自

己在集体中成为班集体的建设者，而不是\"包袱\"。在这点上，特

4别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途

径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都

带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干

部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任

管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级

情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是

一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利

于全体学生共同进展。培育学生担任班干部，是培育学生能力、提高

学生素质的一种很有效的方法，如培育其组织能力、管理能力、社交

能力、语言表达能力等，还可以培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉

献、乐观进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面

进展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培育、锻炼学生的管

理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，

把好方向关，带领学生不断前进、不断进展，促进他们全面进展，健

康成长。使班级管理工作向着健康的方向进展。

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这个学期来，我对于班级的建设做了很多事情，高二这一学年是

比较重要的。上个学期刚刚进行了文理分科，但是很多学生对于这样

的学习还有些不适应，但是在这个学期，这样的现象就比较少了，偏

科的

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第5篇：六级班主任德育工作计划

六班级班主任德育工作计划

在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子

们的身心得到健康全面进展，一切以学校的工作思路、班级的实际情

况和学生思想为出发点，特制订20xx年上半年班主任工作计划：

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展

富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识,

增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，乐观探索个性培

育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学

生培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合

格的社会主义建设者和接班人。

六（1）班共有XX名学生，XX名女生，XX名男生。每个孩子都活

泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，

求知欲强。本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养

成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生,

良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走

神，很多行为习惯有待进一步培育，作业态度不端正，书写质量

差，有拖拉现象。

三、工作思路

1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

3、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而

自豪。

4、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正

意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

5、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，

乐观，向上，永争第一！

四、工作重点

1、德育

(1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；

(2)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上

进；

(3)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作;

(4)、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓舞、自我教育、

自我管理能力;

2、智育

(1)、成绩及表现好的同学要常常鼓舞，即要肯定成绩，也要不

断督促，使他们不断取得进步；

(2)、在学生中培育竞争意识，有"你追我赶"的比学风格；

(3)、鼓舞学生努力学习，进展个性教育；

3、体育、美育、劳育卫生教育

(1)、布置美化教室，出墙报；

(2)、丰富课余生活，培育爱好，乐观参加班活动；

(3)、要求学生仔细上好各科功课；

(4)、培育劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及

的家务；

五、工作措施：

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的

成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非

浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生

的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的

方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生守则》、

《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习

惯，学习习惯和乐观的学习态度，不让任何一个学生掉队。

2、加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采纳人与人，

组与组比赛，采纳优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有

方向，赶有目标。面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导,

要从关怀、爱惜学生的角度出发，了解关怀学生。及时了解学生的心

理变化，掌握他们成长道路上的进展情况。

3、及时了解学情：开学后及时对学生进行思想教育，把心受到

学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同

科任老师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的

思想工作。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下

工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭

教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多

次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班

形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培育班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出

现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的

优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之

间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，

制造机会，锻炼和培育他们的能力。

6、重视关怀教育：要关怀学生的生活，及时和家长联系，体贴

他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的

知心朋友，以使班主任工作做的更好。

这个学期，我接手了六班级（4）班的班主任工作。面对着全新

的面孔，我也在为自己一个学期的班主任工作做了详细的计划，为了

让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得

到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我将特制定

班主任计划如下：

一、预期班风：

团结、文明、诚实、上进

二、学生情况分析：

六班级共有59名学生。随着年龄的增长，越来越多地出现心理

问题，为班级管理工作带来了很大的难度。但学生又多聪慧伶俐，多

才多艺，是我校整体综合素质最好的班级。

三、实施性教育方式：

集体教育与个性教育的统一

四、实行的措施：

1、重视养成教育

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要

的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进

行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与

学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进

行规律性的常规训练。充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,

《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中

让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习

和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗〃，专门负责监督检查学生

的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出

"最佳拇指奖〃对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习

态度，不使一个学生掉队。

2、重视德育工作

合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利

用老师节、国庆节、中秋节和元旦节等重大活动举行一些有意义的主

题班队会，使学生懂得做人的道理，让学生在各种活动和劳动中学会

合作，学会生活。

3、重视卫生工作

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体

健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

（1）个人卫生：要求衣着干净，做好\"三勤\",桌箱勤清，物品

勤摆，两操勤做。

（2）班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监

督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进

行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。

4、培育班级干部

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管

理的小助手。这学期我将实行班干部轮流制（包括班长和各项负责人）,

使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育

有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

并及时召开会议,针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法,

使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

5、强化班级纪律

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，

我从以下几点入手：

(1)课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生

既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩

子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生

将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到〃。

(2)课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带

来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪

律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式,

开展"跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增

进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提醒学生要注意的

危险活动和场地，寓教于乐。

6、加强后进生管理

面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱

惜学生的角度出发，了解关怀学生。及时了解学生的心理变化，掌握

他们成长道路上的进展情况。

7、及时了解学情

准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫,

以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

8、家教结合

常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起

来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次，常常保持电话

联系。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，

使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

9、重视关怀教育

要关怀学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他

们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主

任工作做的更好。

10、抓好少先队工作

班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特

长、张扬学生个性的有效途径。本学期将乐观配合学校少先大队，结

合实际搞好各项活动。

11、重视文体工作

教育学生上好所有学校开设的课程，乐观参加体育锻炼，乐观参

加学校组织的文娱活动，重视各项比赛的乐观参加，培育学生的参加

意识。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感,

使学生心中有他人,有集体。比如：可以利用流动红旗的评比等活动，

对学生进行思想教育。

12、其他方面

班级管理中还应注重个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及

学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。

因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家,

小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活

动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我,

充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中

的德育阵地，加强管理。

还给学生一个平等的空间。这学期，我将会以朋友的身份和学生

说话，用心去沟通，用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点。我

相信，只要关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生

心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工

作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评,

指正。

班级工作行事历：

九月份：

1、出号第一期黑板报、手抄报、布置教室

2、改选班干部、组建新班委，布置班级工作

十月份：

1、开展爱国主题教育

2、开展环境卫生教育，组织学生人人参加"学校是我家〃保持校

园文生活动。

十一月份:

1、开展我是"班级小能手”活动，鼓了学生发挥特长、展示自我

2、召开家长会，沟通教育方式，传播最新教育资讯，促进家校

联系

十二月份：

1、组织开展读书活动，评比"班级读书明星”。

2、加强法制教育、安全教育，并开展禁毒主题班会。

一月份：

1、做好期末复习工作做好学期测评工作，撰写学生评语，完成

各项总结。

六班级的学生，随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了

一定的转变，出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。这个年龄段的

孩子不管是家长，还是学校老师都要加以重视，做好他们的德育工作

是我们的责任，现制定德育工作计划内容如下：

一、指导思想：

在班级德育工作计划中，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础

文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性,

巩固和提高班级德育工作的整体水平，使班级的德育工作能够迈上一

个新台阶。

二、工作目标：

坚持育人为本，德育为先，促进人的全面进展，把德育工作落实

到班级工作的各个方面。

三、工作思路：

1、以学生为本，道德为先，进展为本，抓好学生的德育工作。

2、将培育良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主

义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

3、注重班队干部队伍的建设，强化"以德立教"、"以身立教〃意

识。

四、工作重点：

（一）注重创新，丰富活动形式，培育文明学生。

1、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工

作长期坚持的重点。

2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德

教育资源，班级要结合老师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开

展活动。

3、乐观开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，

从身边的小事做起。

（二）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。

学期初，利用一周时间开展"开启文明生活的宝典〃常规训练活动,

结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现"三管住"。

2、继续推行班干轮流值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操

等情况进行检查监督，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

3、尽量多与家长沟通，提高家教水平。

4、加强学校、家庭、社会的联系、特别重视单亲家庭、离异家

庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的教育和管理，让这

些孩子也能享受到班级大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

第6篇：六级班主任德育工作计划

六班级班主任德育工作计划

一、班级基本情况：

班级总人数：14人，其中男生5人，女生9人。行为习惯

方面：学生能根据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是

男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，常

常要老师同学提醒。

学习情况：大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有

一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。

品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集

体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自

满的思想。

二、指导思想：

结合校本德育工作体系，以学生自我进展为本，以愉快的儿童德

育为格局，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校

德育工作的实效性。

三、德育工作总目标：1、进行以《小学生日常行为规范》

为内容的规范教育，以落实学校常规为切入点，逐步培育学生形成良

好的行为习惯。重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明

行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。2、强调人人是德

育工，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，

有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于老师的一

言一行中。3、1、努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生

进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫

生的好少年。2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学

习目的。提高学习爱好，能主动学习，提高学习成绩。3、加强

对特长生的教育和培育，鼓舞他们乐观参加美术、奥数、舞蹈体育、

英语等爱好班。大胆创新，勇于探索，做出成绩。4、加强学生

辨是非的能力培育，由"他律〃逐渐向"自律”过渡。

六、工作措施：1、加强德育教育：利用各种有利的时间和

活动（个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活

动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到

教育，得到启示；利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应该

怎么做，不应该做什么。2、后进生工作要加强，它是班级稳定

和班风建设的重要因素：关怀他们的学习和生活；一帮一；善于发现

他们的闪光点，常常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的

工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，

对症下药，以达到良好效果。3、形成竞争氛围，互相帮、赶、

超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风

气，提高学生的学习成绩。4、常常召开班干部会，指导他们的

工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班

级。

5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生给予教育。6、

进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参加、自我管

理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现

出一大批"行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯,

人人争做文明小学生。7、继续开展"学习型家庭〃的指导与沟通，

切实提高家长的自身素质和家庭教育水平。有效组织学生参加各项活

动，使学校-家庭-社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而

有力的德育合力。8、加强心理健康教育，使学生在良好的人文

环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治

素质。

四、教育内容及措施：

（一）、行为规范教育：

做一个爱集体爱他人的小学生。

抓学生行为习惯的养成，分段落实一日常规。

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。3、

用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的

常规，使行为规范训练常常化、规范化。

（二）、主题教育：

1、开展德育教育活动

2、进行爱国主义专题教育

（三）、做好体育、卫生工作：1、上好体育课。配合值周老

师组织好早早操，力求人人参加，不缺席，不迟到。2、与体育

老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。

3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。

4、做到自己的同学自己帮，共同进步。

5、抓好"两操"，注重质量。

（四）、家长工作：

1、做好家访工作，做到及时联系。2、开好家长会，乐观引

导家长参加"创建学习型家庭〃活动，努力使其成为教育教学的有益补

充和助手。

3、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。4、引导家长

多关怀子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向

了解。

（五）、心理健康教育：

1、开展心理健康教育。2、正确引导学生的心理，处理学生

中可能发生的问题，深化与学生谈心。

（六）、老师的自我要求：

1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。2、通过工

作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。

3、做好校本研修，为自己的教育工作打下扎实的基础。

4、多和学生沟通谈话，及时了解学生。

5、做好学生的辅导工作。

第7篇：小学四级班主任德育工作总结

小学四班级班主任德育工作总结样本1

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间

联系的纽带和桥梁。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促

进学生全面进展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：

一、全面进展，德育为首。

学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对

复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任

工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为地震灾区开

展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道

了"一方有难，八方支援〃的道理。事实证明，班队活动是对孩子进行

思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育,

使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，班主

任们时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学时间进行讲

解、学习外，还实行了许多安全措施：值班老师每天到校后都要对教

室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针

对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违

纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。各班

按学生回家的方向编排路队，并委派一名负责人的学生担任路队长,

真正落实路途安全。

三、加强管理，促进学习。

学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是

学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开

学之初，班级就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利

用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生

时时检点自己的行为。并开展了主题活动："谁最棒?我最棒!”，进行

量化管理，同时举行了"告辞不文明行为我能行''的签名活动，使班上

的纪律得到了很大的改善。为了使学生参加活动的爱好持久，班主任

进行了改革，创立了"超级积分卡”，让学生在快乐积分的同时养成各

种良好的习惯，形成了良好的班风，促进了乐观的学风。

四、搞好卫生，关怀健康。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的

学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少

生疾病。今年三月以来发生了手足口病。对于学生卫生，班级更是关

注。班主任专门安排学生监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为

预防学生生病，老师们就像关怀自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、

睡好、穿好，每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒适,

课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发现有不舒适的,

立即与家长取得联系，及时解决问题。

总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜

的进步。也形成了一个团结互助、乐观向上的班风，在学校的各项活

动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。

小学四班级班主任德育工作总结样本2

学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学

生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求

我们要面对全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、

劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地进展，我们的班级管理究竟

该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的

一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及

任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工

作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：

一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生

的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开

好班会课;二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，

开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学

风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校

各项工作的落实，我们班乐观开展了许多有益于学生身心健康进展的

活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的

批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的

好处，就是避开单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生

接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又

不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必

长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,

对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风

的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想沟通，多与

第8篇：小学四级班主任德育工作总结

小学四班级班主任德育工作总结

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小学四班级班主任德育工作总结（一）

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间

联系的纽带和桥梁。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促

进学生全面进展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：

一、全面进展，德育为首。

学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对

复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任

工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为地震灾区开

展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道

了一方有难，八方支援的道理。事实证明，班队活动是对孩子进行思

想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使

许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，班主

任们时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学时间进行讲

解、学习外，还实行了许多安全措施：值班老师每天到校后都要对教

室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针

对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤