幼儿园小班科学游戏教案《打电话》

幼儿园小班科学游戏教案《打电话》

给他打个电话教学设计。

俗话说，手中无网看鱼跳。。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，提前预备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。幼儿园教案的内容详细要怎样写呢？经过搜寻和整理，我为大家呈现“幼儿园小班科学嬉戏教案《

给他打个电话》”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班科学嬉戏教案《

给他打个电话》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能按数取物、按物取数，拓展匹配实物的力量，练习手口全都点数4以内的数量，正确认读1-4，在玩玩、唱唱、说说中，感受计数活动的乐趣，快来看看幼儿园小班科学嬉戏《

给他打个电话》教案吧。

活动目标：

1.练习手口全都点数4以内的数量，正确认读1-4。

2.能按数取物、按物取数，拓展匹配实物的力量。

3.在玩玩、唱唱、说说中，感受计数活动的乐趣。

4.愿意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。

5.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣

活动预备：

课件《

给他打个电话》，自制幼儿人手一个电话号码插卡器，彩铃四段，4以内的数字及电子卡片若干。

活动过程：

（一）师幼谈话，导入活动。

师：今日呀，森林里有很多小动物过生日，我们一起来看看是谁呢？有几个小动物？我们

给他打个电话祝愿他们吧！

（二）通过"

给他打个电话"，引导幼儿练习手口全都的点数4以内的数。

1.出示课件一（小猫图片），师：你们想先给谁

给他打个电话？小猫家的电话号码是多少？将电话号码读出来直接拨打。你想给小猫送上什么祝愿的话？

2.出示课件二（小兔图片），师：小狗家的电话号码可惊奇了，谁看得懂呢？（骨头卡片3124）数一数每个小格子里有几个块骨头？每个格子里骨头的数量连起来就是小狗家的电话号码，拨通了就会有好听的铃声哦。送出最好听的话。

3．出示课件三（小老虎图片），师：

给他打个电话最主要的是要记住电话号码，等会小老虎家的电话号码消失以后，谁都不说，记住了藏在心里直接拨打。小老虎家的电话是多少呢？（4312）小老虎家的电话铃声说什么呢？它能接电话吗？我们怎么办呢？（你们要记住电话号码，等会再打）

4.出示课件四（小鸡图片），师：下一个小动物是谁？小鸡家的电话号码是多少？幼儿说出数字后拨打。你们有什么好听的话送给老虎吗？

5.出示课件五（小老虎图片），师：刚才谁家的电话没有人接？还记得小狗家的电话是多少吗？

（三）操作验证，引导幼儿按数取物、按物取数。

1.师：刚才咱们给这些小动物送上了生日祝愿，还有一些小动物也过生日，我们来看看有谁呢？它们的电话号码是多少呢？现在就要来考考小伴侣了，和刚才的小鸡一样，每个格子里桃子或者萝卜的数量连起来就是它们的电话号码，你要将相应的数字找出来，然后插在插卡器上，从左往右就是它们的电话号码，插对了电话才能接通。你想给谁

给他打个电话就到后面的桌子上把他家的电话号码摆出来，摆对了才能打通。

师：摆好了就送到前面来，我们一起来

瞧一瞧小动物家的电话号码是多少？几个点子用几来表示，小动物家的电话号码都摆对了吗？一一给小动物

给他打个电话，祝他们生日欢乐。

（四）取"礼物"，进一步巩固按物取数、按数取物。

师：小动物家的电话都打通了，瞧，他们在一起唱歌跳舞，共享生日蛋糕呢！小动物们还给我们带来了小礼物，不过，他们还有一个小小的要求，等会请你们自己选一张卡片，然后根据卡片上的数字或点子的数量去拿礼物，拿好了给客人老师

瞧一瞧你拿的礼物是几个。

幼儿百科：电话机是通过电信号双向传输话音的终端设备。

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幼儿园小班科学区嬉戏活动：

给他打个电话

目标：1．感知声音可以通过管状材料从一头传到另一头的现象。2．在“

给他打个电话”的情景中尝试两个人合作探究。3．能掌握音量，避开音量过大损伤同伴的听力。预备：用管状材料(如PVc管、纸筒、塑料软管等)连接成传声筒。玩法说明：两名幼儿合作探究，一名幼儿对着传声筒说话，另一名在传声筒的另一端倾听。指导要点：1．创设“

给他打个电话”的嬉戏情景，引导幼儿迁移生活阅历，了解材料的玩法。2．观看两人共同玩“

给他打个电话”嬉戏时是否明确“听”和“说”的关系，能否相互协作。假如两名幼儿消失同时听或同时说的现象，可通过提问“两个人都说(听)，谁来听(说)呢”引导幼儿关注两种角色之间的协作。老师不要替幼儿安排角色，假如幼儿之间不能较好地协调，老师可以嬉戏者身份参加到嬉戏中，引导幼儿学习安排角色。3．创设“说静静话”的情景，引导幼儿掌握音量。当幼儿用较大的音量对着管子说话时，老师可请他的同伴表述“听”的感受。4．幼儿说话时鼓舞其先对着管子说一说，再离开管子说一说，然后问一问另一端的同伴在两种情形下声音听起来是否一样。幼儿园小班科学活动：

给他打个电话

活动目标：

1.练习手口全都点数4以内的数量，正确认读1-4。

2.能按数取物、按物取数，拓展匹配实物的力量。

3.在玩玩、唱唱、说说中，感受计数活动的乐趣。

活动预备：课件《

给他打个电话》，自制幼儿人手一个电话号码插卡器，彩铃四段，4以内的数字及电子卡片若干。

活动过程：

（一）师幼谈话，导入活动。

师：今日呀，森林里有很多小动物过生日，我们一起来看看是谁呢？有几个小动物？我们

给他打个电话祝愿他们吧！

（二）通过"

给他打个电话"，引导幼儿练习手口全都的点数4以内的数。

1.出示课件一（小猫图片），师：你们想先给谁

给他打个电话？小猫家的电话号码是多少？将电话号码读出来直接拨打。你想给小猫送上什么祝愿的话？

2.出示课件二（小兔图片），师：小狗家的电话号码可惊奇了，谁看得懂呢？（骨头卡片3124）数一数每个小格子里有几个块骨头？每个格子里骨头的数量连起来就是小狗家的电话号码，拨通了就会有好听的铃声哦。送出最好听的话。

3．出示课件三（小老虎图片），师：

给他打个电话最主要的是要记住电话号码，等会小老虎家的电话号码消失以后，谁都不说，记住了藏在心里直接拨打。小老虎家的电话是多少呢？（4312）小老虎家的电话铃声说什么呢？它能接电话吗？我们怎么办呢？（你们要记住电话号码，等会再打）4.出示课件四（小鸡图片），师：下一个小动物是谁？小鸡家的电话号码是多少？幼儿说出数字后拨打。你们有什么好听的话送给老虎吗？

5.出示课件五（小老虎图片），师：刚才谁家的电话没有人接？还记得小狗家的电话是多少吗？

（三）操作验证，引导幼儿按数取物、按物取数。

1.师：刚才咱们给这些小动物送上了生日祝愿，还有一些小动物也过生日，我们来看看有谁呢？它们的电话号码是多少呢？现在就要来考考小伴侣了，和刚才的小鸡一样，每个格子里桃子或者萝卜的数量连起来就是它们的电话号码，你要将相应的数字找出来，然后插在插卡器上，从左往右就是它们的电话号码，插对了电话才能接通。你想给谁

给他打个电话就到后面的桌子上把他家的电话号码摆出来，摆对了才能打通。

师：摆好了就送到前面来，我们一起来

瞧一瞧小动物家的电话号码是多少？几个点子用几来表示，小动物家的电话号码都摆对了吗？一一给小动物

给他打个电话，祝他们生日欢乐。

（四）取"礼物"，进一步巩固按物取数、按数取物。

师：小动物家的电话都打通了，瞧，他们在一起唱歌跳舞，共享生日蛋糕呢！小动物们还给我们带来了小礼物，不过，他们还有一个小小的要求，等会请你们自己选一张卡片，然后根据卡片上的数字或点子的数量去拿礼物，拿好了给客人老师

瞧一瞧你拿的礼物是几个。

小班科学教案：

给他打个电话

活动目标：

1.练习手口全都点数4以内的数量，正确认读1-4。

2.能按数取物、按物取数，拓展匹配实物的力量。

3.在玩玩、唱唱、说说中，感受计数活动的乐趣。

活动预备：课件《

给他打个电话》，自制幼儿人手一个电话号码插卡器，彩铃四段，4以内的数字及电子卡片若干。

活动过程：

（一）师幼谈话，导入活动。

师：今日呀，森林里有很多小动物过生日，我们一起来看看是谁呢？有几个小动物？我们

给他打个电话祝愿他们吧！

（二）通过“

给他打个电话”，引导幼儿练习手口全都的点数4以内的数。

1.出示课件一（小猫图片），师：你们想先给谁

给他打个电话？小猫家的电话号码是多少？将电话号码读出来直接拨打。你想给小猫送上什么祝愿的话？

2.出示课件二（小兔图片），师：小狗家的电话号码可惊奇了，谁看得懂呢？（骨头卡片3124）数一数每个小格子里有几个块骨头？每个格子里骨头的数量连起来就是小狗家的电话号码，拨通了就会有好听的铃声哦。送出最好听的话。

3．出示课件三（小老虎图片），师：

给他打个电话最主要的是要记住电话号码，等会小老虎家的电话号码消失以后，谁都不说，记住了藏在心里直接拨打。小老虎家的电话是多少呢？（4312）小老虎家的电话铃声说什么呢？它能接电话吗？我们怎么办呢？（你们要记住电话号码，等会再打）

4.出示课件四（小鸡图片），师：下一个小动物是谁？小鸡家的电话号码是多少？幼儿说出数字后拨打。你们有什么好听的话送给老虎吗？

5.出示课件五（小老虎图片），师：刚才谁家的电话没有人接？还记得小狗家的电话是多少吗？

（三）操作验证，引导幼儿按数取物、按物取数。

师：刚才咱们给这些小动物送上了生日祝愿，还有一些小动物也过生日，我们来看看有谁呢？它们的电话号码是多少呢？现在就要来考考小伴侣了，和刚才的小鸡一样，每个格子里桃子或者萝卜的数量连起来就是它们的电话号码，你要将相应的数字找出来，然后插在插卡器上，从左往右就是它们的电话号码，插对了电话才能接通。你想给谁

给他打个电话就到后面的桌子上把他家的电话号码摆出来，摆对了才能打通。

师：摆好了就送到前面来，我们一起来

瞧一瞧小动物家的电话号码是多少？几个点子用几来表示，小动物家的电话号码都摆对了吗？一一给小动物

给他打个电话，祝他们生日欢乐。

（四）取“礼物”，进一步巩固按物取数、按数取物。

师：小动物家的电话都打通了，瞧，他们在一起唱歌跳舞，共享生日蛋糕呢！小动物们还给我们带来了小礼物，不过，他们还有一个小小的要求，等会请你们自己选一张卡片，然后根据卡片上的数字或点子的数量去拿礼物，拿好了给客人老师

瞧一瞧你拿的礼物是几个。

幼儿园小班教案：

给他打个电话

活动领域：艺术、语言

活动目标：

1、理解歌曲内容，喜爱上幼儿园。

2、乐于进行歌曲表演。

活动预备：

1、布娃娃两个。

2、玩具电话一台。

3、歌曲《

给他打个电话》。

活动过程：

一、倾听歌曲，初步了歌曲内容。

——出示布娃娃和玩具电话，告知幼儿将请两个小娃娃演唱一首歌曲，名字叫《

给他打个电话》，请小伴侣们仔细听歌曲中都唱了些什么？

——老师边操纵布娃娃，边用娃娃的角色演唱歌曲。

——老师：这首歌叫什么名字？

——老师：你听到两个娃娃

给他打个电话时说了什么？幼儿说到哪句，老师就再唱唱那一句，使幼儿知道他们是在幼儿园

给他打个电话，在幼儿园学唱歌。

——请幼儿再次观赏歌曲，关心幼儿感受歌曲中的欢快心情。老师：歌里的小娃娃在幼儿园学唱歌，他们兴奋吗？

二、和幼儿回忆在幼儿园的活动，引发幼儿喜爱幼儿园的情感。

老师：歌里的小娃