幼儿园小班教案《豆芽种植》

幼儿园小班教案《豆芽种植》幼儿园种植教案。

俗话说，做什么事都要有方案和预备。身为一位人民老师，我们都盼望孩子们能学到学问，为了将同学的效率提上来，老师会预备一份教案，教案为同学带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？下面是我为大家整理的“幼儿园小班教案《豆芽种植》”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！

小班教案《豆芽种植》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习给两种豆芽进行分类并品尝豆芽，养成爱吃蔬菜的好习惯，让幼儿了解豆芽的外型特征及生长过程，知道豆芽是蔬菜，有养分，通过幼儿自己亲自种植豆芽，把握一些基本的种植方法，培育幼儿参加种植活动的爱好，快来看看幼儿园小班《豆芽种植》教案吧。

活动目标：

1、让幼儿了解豆芽的外型特征及生长过程，知道豆芽是蔬菜，有养分。

2、学习给两种豆芽进行分类并品尝豆芽，养成爱吃蔬菜的好习惯。

3、通过幼儿自己亲自种植豆芽，把握一些基本的种植方法，培育幼儿参加种植活动的爱好。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

5、能乐观地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物变化的愿望。

活动重难点：

了解豆芽的外型特征及生长过程。

活动预备：

1、黄豆芽，绿豆芽若干，小脸盆，每人一个，人手一把小铲子，黄豆种，绿豆种若干。

2、多媒体课件。

3、烧熟的豆芽每人一份。

活动过程：

（一）导入激趣：

演示画面“豆芽宝宝在跳舞”，激发幼儿的爱好。

（二）了解豆芽的特征。

1、洗豆芽。

请小伴侣帮豆芽宝宝洗澡，提示幼儿一边洗一边认真观看豆芽宝宝是什么样子的？

提问：“你洗的豆芽宝宝是什么样子的？”幼儿自由叙述，老师出示电脑画面，关心幼儿了解黄豆芽和绿豆芽的特征。

2、分豆芽。

请幼儿把脸盆里的黄豆芽和绿豆芽分在两个点心盆里，然后送它们回家，边送边说：“黄（绿）豆芽，我送你回家。”

（三）了解豆芽的生长过程。

提问：“你知道豆芽宝宝是怎样长出来的吗？“幼儿自由回答

演示电脑画面，让幼儿了解豆芽的生长过程

（四）了解豆芽的作用。

“你们知道豆芽有什么作用？”

出示烧好的豆芽，让幼儿看一看，闻一闻，尝一尝，让幼儿知道豆芽是有养分的，要多吃豆芽。

（五）师幼合作种豆芽。

老师带领幼儿到自然角种豆芽。

幼儿百科：豆芽，也称芽苗菜，又名巧芽、豆芽菜、如意菜、掐菜、银芽、银针、银苗、芽心、大豆芽、清水豆芽，是各种谷类、豆类、树类的种子培育出可以食用的“芽菜”，也称“活体蔬菜”。品种丰富，养分全面，是常见的蔬菜。

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幼儿园小班科学教案：好玩的豆芽

一：活动目标：

1、让幼儿了解豆芽的外型特征及生长过程，知道豆芽是蔬菜，有养分。

2、学习给两种豆芽进行分类并品尝豆芽，养成爱吃蔬菜的好习惯。

3、通过幼儿自己亲自种植豆芽，把握一些基本的种植方法，培育幼儿参加种植活动的爱好。

二、活动重难点：

了解豆芽的外型特征及生长过程。

三：活动预备：

1、黄豆芽，绿豆芽若干，小脸盆，每人一个，人手一把小铲子，黄豆种，绿豆种若干。

2、多媒体课件。

3、烧熟的豆芽每人一份。

四、活动过程：

（一）、导入激趣：

演示画面“豆芽宝宝在跳舞”，激发幼儿的爱好。

（二）、了解豆芽的特征。

1、洗豆芽。

请小伴侣帮豆芽宝宝洗澡，提示幼儿一边洗一边认真观看豆芽宝宝是什么样子的？

提问：“你洗的豆芽宝宝是什么样子的？”幼儿自由叙述，老师出示电脑画面，关心幼儿了解黄豆芽和绿豆芽的特征。

2、分豆芽。

请幼儿把脸盆里的黄豆芽和绿豆芽分在两个点心盆里，然后送它们回家，边送边说：

“黄（绿）豆芽，我送你回家。”

（三）了解豆芽的生长过程。

提问：“你知道豆芽宝宝是怎样长出来的吗？“幼儿自由回答演示电脑画面，让幼儿了解豆芽的生长过程（四）了解豆芽的作用。

“你们知道豆芽有什么作用？”出示烧好的豆芽，让幼儿看一看，闻一闻，尝一尝，让幼儿知道豆芽是有养分的，要多吃豆芽。

（五）师幼合作种豆芽。

老师带领幼儿到自然角种豆芽。

幼儿园大班教案《种植黄瓜》

活动目标：

1、给黄瓜苗浇水，观看黄瓜的变化。

2、积累照料黄瓜的阅历。

3、培育探究黄瓜的爱好。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

预备

浇水用的小桶、小茶杯等若干。

过程

1．带领幼儿去黄瓜地

2．猜想黄瓜的长势

老师：“你们猜猜黄瓜种子有没有发芽呢？”

“假如发芽了，小苗苗会使什么样子的呢？”（幼儿猜想）

3．幼儿观看黄瓜的变化，并进行浇水

老师：“有些黄瓜种子已经发芽了，可是你们有没有发觉黄瓜有点口渴了？我们来给它们浇浇水吧。”

4．老师示范如何浇水。

老师：“要往黄瓜苗苗根部浇水，要不然黄瓜会被水冲死的。”

老师给每组幼儿划一个区域，预备好水，开头浇水。

5．幼儿整理整理浇水用具，

延长

每天支配几名幼儿值日并负责观看黄瓜的变化状况，回到班里向大家报告，也可组织全班幼儿每2～3天去观看一次，并共同谈论。

幼儿百科：黄瓜葫芦科一年生蔓生或攀援草本植物。茎、枝伸长，有棱沟，被白色的糙硬毛。卷须细。叶柄稍粗糙，有糙硬毛；叶片宽卵状心形，膜质，裂片三角形，有齿。雌雄同株。

幼儿园中班教案《大豆芽》

活动目标：

1．能念准“嘴”“蹲”“踩”字的音。

2．引导幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的意境美。

3．体验自己的劳动成果。

4．情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5．能分析诗歌，培育想象力。

活动预备：

1．实物豆芽（黄豆芽）若干、黄豆、绿豆若干粒。

2．“嘴”“蹲”“踩”“伸出”的字卡片。

活动过程：

1．老师启发幼儿：小伴侣，你们爱吃豆子吗？爱吃什么豆？春天来了，柳树发芽了，我们来看看还有什么发芽了？

2．出示黄豆芽引导：今日，老师带来了豆芽，请小伴侣们认真看看，黄豆芽是怎么样？（黄豆芽是黄豆泡水之后，过了几天发出的芽，也可以把黄豆埋到土里，长出来的。）

3．学习儿歌。

（1）刚才小伴侣们都知道大豆芽是怎么长出来了，今日我们就来学一首儿歌——《大豆芽》。

（2）老师示范念儿歌。

（3）老师带领幼儿念儿歌，念完后，念完后出示字宝宝：刚才小伴侣念得

非常好，但有几个字要把它念准：“嘴”“蹲”“踩”。

4．玩捡豆子嬉戏。

（1）把黄豆和绿豆混合，每组豆子一碗，空杯子2个。

（2）老师讲区分豆子要求：把黄豆、绿豆分开，分别放到2个杯子中，留意不要把豆子掉到地上，看哪组捡得快。

活动延长：

捡完豆子后，放些水到杯子中，观看豆子发芽，长成豆芽的过程。

附：大豆芽

大豆芽，歪歪嘴，

胖嘟嘟的没长腿，

蹲在水边打瞌睡。

呼噜噜，呼噜噜，

睡一觉，醒来了，

踩着高跷咪咪笑。

幼儿百科：豆芽，也称芽苗菜，又名巧芽、豆芽菜、如意菜、掐菜、银芽、银针、银苗、芽心、大豆芽、清水豆芽，是各种谷类、豆类、树类的种子培育出可以食用的“芽菜”，也称“活体蔬菜”。

我帮妈妈摘豆芽（幼儿园教案）

引言：五一劳动节前，我们在幼儿园熟悉了劳动节的意义，了解了各行各业的劳动者为社会做的贡献，我们很小，现在还不能做些什么，但是我们能关心妈妈做家务，今日我就帮妈妈摘豆芽，妈妈夸我长大了、懂事了，我也快乐的笑了，原来劳动真的会快乐。通过本次幼儿园优秀教案激发幼儿对劳动的喜爱，从简洁的做家务培育幼儿的劳动美德习惯。

教案名称：我帮妈妈摘豆芽（幼儿园教案）

教案目标：

1、乐于动手进行劳动活动。

2、熟悉植物的简洁特征：根、茎。

3、知道我们是吃豆芽菜的茎。

4、把握简洁的摘菜的方法。

教案重点：

1、向幼儿介绍豆芽菜的名称及组成部分的名称。

2、幼儿争论后，老师总结争论的结果并告知幼儿我们是吃豆芽菜的茎。

3、鼓舞幼儿讲出自己对豆芽菜的感觉，与同伴沟通。

4、老师提示幼儿摘菜的要点：只摘根部、把豆芽菜叶上的豆匣摘掉不要。

教案材料：豆芽菜1斤、调味料若干、蒜蓉少许。

教案过程：

1、幼儿熟悉豆芽菜的名称及豆芽菜的根茎。

2、幼儿争论：我们是吃豆芽菜的什么部分。

3、幼儿拿到豆芽菜后，讲讲自己的感觉。

4、幼儿在老师的指导下进行摘菜的步骤。