幼儿园小班健康教案《驼背的大拇指》

幼儿园小班健康教案《驼背的大拇指》幼儿园小班健康教案。

俗话说，磨刀不误砍柴工。作为人民老师，我们会仔细负责对每一堂课做好预备，最好的解决方法就是预备好教案来加强学习效率，。有了教案的支持可以让同学听的欢乐，老师自己也讲的轻松。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？以下是我为大家细心整理的“幼儿园小班健康教案《驼背的大拇指》”，大家不妨来参考。盼望您能喜爱！

小班健康教案《驼背的大拇指》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量，使幼儿熟悉到吸吮手指对身体的不良影响，关心有吸吮手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯，了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识，快来看看幼儿园小班健康《驼背的大拇指》教案吧。

活动目标：

1、使幼儿熟悉到吸吮手指对身体的不良影响，关心有吸吮手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。

2、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

5、愿意大胆地把自己的想法告知大家。

活动预备：

制作一个指偶(带有苦痛的表情)，一些颜料。

活动过程：

1、老师把指偶套在大拇指上，假装自己就是指偶，苦痛地说：由于小伴侣总是吸吮我，给我带来许多苦痛，我变得很难看，“驼了背”什么事也做不了。

2、组织幼儿争论，吸吮手指会造成哪些不良后果，如：脏东西被吸进了肚子，手指和指甲都变了形……

3、通过嬉戏，使幼儿知道，要留意爱护手指，并常常洗手，爱护手的洁净，做一个爱清洁的好孩子。

活动建议：

了解有吸吮手指习惯的幼儿状况，进行个别辅导。不能以生硬的命令或批判的方式订正幼儿的习惯。

幼儿百科：通常指手的第一个指头，最粗而短的手指为大拇指，关心我们握住东西。

yJS21.com更多精选幼儿园教案阅读

幼儿园小班语言：大拇指小拇指

活动目标：

1、喜爱自己的小手，了解小手的用处。

2、情愿说说、唱唱、大胆的在集风光前进行表演。

活动预备：

嬉戏——小手哪里去了多媒体课件音乐活动过程：

一、引起爱好1、（出示玩具手）小伴侣，我是谁呀，今日我要找伴侣了，你们可要躲躲好呀？（嬉戏小手哪里去了）？

2、数数看，有几位宝宝的手被找到了？

3、刚才你们那么多的小手都躲到哪里去啦，怎么找不到呀？（幼儿说出简洁的方位词）二、说说小手用处，引出大拇指和小拇指1、师：你们的小手本事真大，都躲的

非常好的。你们喜爱自己的小手吗？你们的小手有哪些本事呢？关于生活方面（洗脸、穿衣等）的老师可以让幼儿再现一些技能上的动作练习。

2、老师伸出大拇指进行表扬。

3、你们都那么棒，我们大家真喜爱它，来伸出小拇指，谁是我的好伴侣，好伴侣勾一勾。来！你是我的好伴侣，（引出小拇指）也和你的好伴侣勾一勾。

4、大拇指和小拇指，我们还会念他们的儿歌呢？（回忆儿歌——大拇指，小拇指）三、学习歌表演——大拇指和小拇指1、大拇指、小拇指还可以唱歌表演呢？我来唱给你们听好吗？

2、观看录象，激发幼儿学习表演的愿望。

3、跟着老师、录象学习表演，老师关注幼儿的表情和动作。

4、还有什么和好伴侣要好的动作。

5、幼儿自己大胆的表演。

6、大拇指夸夸好伴侣，小拇指找到很多好伴侣！来和好伴侣作个要好的动作，我来给你们拍张照片！

幼儿园小班教案《难过的大拇指》

小班教案《难过的大拇指》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿养成良好的卫生习惯，了解允吸手指的危害，知道一些保持身体各部位干净卫生的方法，快来看看幼儿园小班《难过的大拇指》教案吧。

活动目标

1、了解允吸手指的危害。

2、养成良好的卫生习惯。

3、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。

4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

活动预备

手指偶若干个，木偶台一个，教学挂图

活动过程

1、开头活动。

木偶台后传来一阵难过的哭泣声。

提问：哪里传来难过的哭泣声？（哦，是丁丁的大拇指在哭！）

2、基本活动。

（1）表演指偶节目《难过的大拇指》。（由配班老师表演）

一只手掌消失在木偶台中心，五个手指都画上脸谱，大拇指由于丑陋而难过落泪，其他四指漂亮快乐。（旁白：我叫大拇指，原来和其他手指一样，长得美丽又能干，但是我的仆人每天把我放在嘴里吸，渐渐的，我变得难看了，做事也不便利。我好难过啊，小伴侣，你们快来帮帮我吧！）

提问：丁丁的大拇指是怎么变得这麽难看的？（丁丁每天把它放在嘴里允吸，大拇指变得很难看）

（2）叙述《手指面包》的故事，并引导幼儿观看教学挂图

老师引导幼儿逐幅观看教学挂图，并鼓舞幼儿大胆表述自己对允吸大拇指的危害的熟悉。

提问：图中的丁丁在干什么？大拇指怎么了？

（3）师幼谈话争论。

提问：小伴侣们，我们应当怎样关心大拇指呢？

小结：允吸手指不仅会让手指难看，而且会影响健康。

丁丁只要改掉允吸手指的坏毛病，大拇指就不会再难过地哭泣了。（引导幼儿留意手的卫生，知道饭前便后要洗手，养成用肥皂洗手的习惯。）

幼儿百科：人手进化出了猿手所无法相比的拇指，人类的拇指远比猿类敏捷有力，使人类拥有了精确     的抓握力量，最终进展出访用工具的力量。竖起拇指表示对一个人的欣赏。

小班语言教案：大拇指小拇指

学习目标：

1、喜爱自己的小手，了解小手的用处。

2、情愿说说、唱唱、大胆的在集风光前进行表演。

环境与材料：

嬉戏——小手哪里去了多媒体课件音乐的预备

观看与指导：

（一）引起爱好

1、（出示玩具手）小伴侣，我是谁呀，今日我要找伴侣了，你们可要躲躲好呀？

（嬉戏小手哪里去了）？

2、数数看，有几位宝宝的手被找到了？

3、刚才你们那么多的小手都躲到哪里去啦，怎么找不到呀？（幼儿说出简洁的方位词）

（二）说说小手用处，引出大拇指和小拇指

1、师：你们的小手本事真大，都躲的

非常好的。你们喜爱自己的小手吗？你们的小手有哪些本事呢？关于生活方面（洗脸、穿衣等）的老师可以让幼儿再现一些技能上的动作练习。

2、老师伸出大拇指进行表扬

3、小手都那么棒，我们大家真喜爱它，来伸出小拇指，谁是我的好伴侣，好伴侣勾一勾。来！你是我的好伴侣，（引出小拇指）也和你的好伴侣勾一勾

4、大拇指和小拇指，我们还会念他们的儿歌呢？（回忆儿歌——大拇指，小拇指）

（三）学习歌表演——大拇指和小拇指

1、大拇指、小拇指还可以唱歌表演呢？我来唱给你们听好吗？

2、观看录象，激发幼儿学习表演的愿望。

3、跟着老师、录象学习表演，老师关注幼儿的表情和动作。

4、还有什么和好伴侣要好的动作。

5、幼儿自己大胆的表演。

6、大拇指夸夸好伴侣，小拇指找到很多好伴侣！来和好伴侣作个要好的动作，我来给你们拍张照片！

幼儿园小班教案《难过的大拇指》及教学反思

小班教案《难过的大拇指》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿逐步克服吮吸手指的习惯，让幼儿知道吮吸手指是一种坏习惯，会影响身体健康，引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力，快来看看幼儿园小班《难过的大拇指》含反思教案吧。

活动目标：

1.让幼儿知道吮吸手指是一种坏习惯，会影响身体健康,

2.关心有吮吸手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。.

3.引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。

4.大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。

活动预备：

二个指偶，一个兴奋的表情，一个苦痛的表情。

活动过程：

1.出示苦痛的表情指偶，激发幼儿爱好。

我叫大拇指，原来是和其他的手指一样长得直直的，又有劲又美丽，但是我的小仆人豪豪每天把我放在嘴里吮吸，我好难过!渐渐地，我变得很难看，做事也不便利了，小伴侣，你来帮帮我吧。

2.提问：大拇指怎么了？（不兴奋）为什么？（他难看，做事不便利）

3.手指有什么作用？（拿筷子，拿笔，穿鞋子，穿衣服，做很多事情）

4.当自己想把手指放进嘴里或看小伴侣吮吸手指时应当办？（立即放下并劝小伴侣不能吮吸手指头）

5.师小结：小伴侣真能干，关心了这个苦痛的大拇指，告知他的仆人要讲卫生，爱惜自己的手指，豪豪在你们的关心下，他再也不吮吸手指了。

6.出示兴奋的指偶：感谢你们关心了我，现在我的小仆人再也没有吮吸我了，我变得又有劲又健康了。

7．师和幼儿表演洗手儿歌的嬉戏。

红衣袖，白衣袖，洗手前，快卷袖。

手心手心搓搓搓，手背手背搓搓搓。

换只小手再搓搓，一二三，搓好了。

8.活动结束。

活动反思：

从这一活动中我觉得，对于小班的孩子，可在教育中使用一些拟人的手法，多利用一些教具，多采纳一些嬉戏的形式。由于只有