2020-2021学年第一学期四年级红色文化教案

2020-2021学年第一学期四年级红色文化教案2020-2021学年第一学期四年级红色文化（3-4年级版）教案第一课打响第一枪教学目标：1.有感情的朗读课文。2.理解课文主要内容，正确领会课文中心思想。3.研究场面描写的方法。教学重难点：理解“南昌起义”对我党我军的意义。教学过程：一、谈话导入八一南昌起义，又称南昌起义或者八一起义，指在1927年8月1日中共联合国民党左派，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，揭开了中国独立领导武装斗争和创建革命军队的序幕。起义由周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承、谭平山领导。1933年7月11日，中华苏维埃共和国临时中央政府根据中央革命军事委员会6月30日的建议，决定8月1日为中国工农红军成立。从此，8月1日成为中国工农红军和后来的中国人民解放军的建军节。现在就让我们一起来研究“打响第一枪”这篇文章吧！二、初读课文学生自由朗读课文。回答以下内容南昌叛逆的工夫，谁组织了南昌叛逆，结果如何？指名学生回答以上问题，并加以指导。三、再读课文，体会起义军将士的情感。1.师：同学们，我们刚刚知道了“南昌起义”的时间，什么情况下起义的？哪些先烈参加了这次起义？同学们也知道了起义是在什么地方进行的?是在江西省南昌市。2.指名学生回答。3.展示八一起义相关图片和视频。4.学生谈一谈感受。联系课文再次淡看完这篇“打响第一枪”的感受。四、课堂小结，交流收获同学们，刚刚我们经由进程重复浏览文章和观看相关视频照片。体会到了革命先烈们为了建立自己的武装队伍，付出的艰辛和忘我的牺牲精神。他们在南昌城打响了中国红色革命的第一枪，不怕流血不怕牺牲，为了心中的理想而牺牲小我，为了让子孙后代能过上幸福美满的生活不懈奋斗。我们要珍惜现在所拥有的一切。因为这都是革命先辈们用生命和鲜血换来的。五、布置课外作业收集全国有哪些以“八一”命名的街道、建筑和单位。简短写出本文的读后感。六、板书设计：打响第一枪“八一”叛逆建军节的由来第二课聂槐妆妙计送盐教学目标：了解盐对人体生命的重要性。感受红部队伍在艰苦环境下坚持斗争的艰辛。教学重难点：感悟聂槐妆同志在残酷斗争中的表现。教学过程：一、谈话导入上节课我们了解红色革命的第一枪“八一叛逆”，本日就让我们一起近井冈山，走进这块中国革命历史上最巨大的革命根据地。感受老一辈革命先烈们用生命与鲜血铺垫出来的红色情怀。2、交流材料1.盐不仅可作调味品，还可用来消毒，同时它也是维系人体生命的重要物质。如今我们可以轻易买到的盐，在那被敌人严密封锁的战争年代，却是革命者用鲜血和生命才能换来的。2.小组内交流自己搜集到的资料。3.全班进行交流。三、初读课文，感受红色精神。1.学生自由朗诵课文。回答以下问题。为何要“送盐”？“运盐”为何难？“盐”对于深处山里的红军战士意味着甚么？2.指名学生回答以上问题。并加以指点。四、再读课文，体会当时红色革命斗争的水深火热。1.师：同学们，我们刚刚经由进程浏览文章知道了红军战士为何需要群众“送盐”进山，面对国民党反动派的层层封锁，老区人民不怕流血不怕牺牲，用自己的聪明才干想尽各种方法也要把盐运到红军的手里。因为盐对于在深山中坚持斗争的红军战士来说，就是救命的良药，没有它的话，很多伤病员性命都难保住。2.观看影片“闪闪红星”片段。3.学生谈一谈观后感。4.学生联系课文和影片再次淡感受5.师点名回答，并指点。五、教师小结1.同学们研究了这篇文章你有什么样的感受？2.作为一位新时代的少先队员，你能做甚么？六、布置课外作业1.观看影片完整版《闪闪红星》2.写一篇观后感第三课军团长打芒鞋教学目标：研究红军英雄事迹，造就学生勤奋研究，自强不息，从小建立为共产主义事业而奋斗的远大理想。教学重点：培养学生勤奋研究，自强不息，从小树立为共产主义事业而奋斗的远大理想。教学过程：一、导入新课同学们，你们知道芒鞋吗？你们看过芒鞋吗？你们穿过芒鞋吗？芒鞋在中国有着久远的历史，当年红军战士行军打仗都离不开它本日我们就来研究军团长打芒鞋的故事。2、教学新课1、研究红色故事《军团长打芒鞋》。浏览《军团长打芒鞋》。2、讨论：彭德怀作为军团长，还要自己打草鞋，我们生活中更应该勤奋研究，自强不息，说一说你在家能自己完成的事情。学生举手发言，通过讨论培养学生勤奋研究，自强不息。3、知识窗：教学乐安县红军标语。讨论研究红军英雄事迹，培养学生勤奋研究，自强不息，从小树立为共产主义事业而奋斗的远大理想。三、活动场在战争岁月里，中国的带领人心系群众、为民服务的故事有很多，让我们课后收集这些感人的故事读一读，从中感受那革命战争年代艰苦奋斗的精神吧！。四、小结：研究红军英雄事迹，造就学生勤奋研究，自强不息，从小建立为共产主义事业而奋斗的远大理想。第四课军团长打草鞋教学目标：研究红军英雄事迹，造就学生勤奋研究，自强不息，从小建立为共产主义事业而奋斗的远大理想。教学重点：培养学生勤奋研究，自强不息，从小树立为共产主义事业而奋斗的远大理想。教学过程：一、导入新课同学们，在江西瑞金沙洲坝村有一口带领战士们挖的水井，清甜的井水解决了老百姓喝水难的问题。但你知道吗？当地还有一口会自动“长”水的水缸呢！今天我们就来研究水缸的秘密的故事。二、讲授新课1、研究红色故事《水缸的秘密》。浏览《水缸的秘密》。2、讨论：亲自为老百姓挑水关心百姓的生活，我们应该向研究，做一个热心助人，关心他人的人。学生举手发言，经由进程讨论造就学生热心助人，关心别人的风致。3、知识窗：讲授八子参军的故事。讨论研究红军英雄事迹，培养学生勤奋研究，自强不息，从小树立为共产主义事业而奋斗的远大理想。三、活动场读完这些红色故事，你是不是也被深深地感动了？让我们行动起来，为社会多做有益的事情？与身边的小伙伴一道开展“争当志愿者，学做小雷锋”的活动。五、小结：研究红军英雄事迹，造就学生勤奋研究，自强不息，从小建立为共产主义事业而奋斗的远大理想。第五课拽着马尾过雪山教学目标：研究红军英雄事迹，培养学生勤奋研究，自强不息，从小树立为共产主义事业而奋斗的远大理想。教学重、难点：造就学生勤奋研究，自强不息，从小建立为共产主义事业而奋斗的远大理想。教学进程：一、导入新课同学们，你们骑过马吗？也许你骑过，但一定没有拽着马尾巴爬雪山的经历。在长征途中，就有一个红军小战士用这样的体式格局爬过了皑皑雪山，走完了二万五千里长征路。本日我们就来研究拽着马尾过雪山的故事。二、讲授新课1、研究红色故事《拽着马尾过雪山》。阅读《拽着马尾过雪山》。2、讨论：小战士12岁就加入中国共产主义青年团，参加中国工农红军，踏上革命新征途，我们12岁的时分能向小战士这样不怕苦、不怕累勤奋研究吗？学生举手发言，经由进程讨论造就学生不怕苦、不怕累的风致。3、知识窗：教学长征路上的“红小鬼”的故事。讨论研究红军英雄事迹，造就学