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文档简介
Unit3
Couldyoupleasetellme
wheretherestroomsare?
单元概览
Section
A(1a-2d)任务一:
请将方框中的单词或短语归类。
stamp
bookstore
postcard
restroom
money
shoe
library
magazine
bank
departmentstoredictionary
postoffice
bathroom
newspaper
restaurant1.表示物品的名词:________________________________________________________2.表示地点的名词:_______________________________________________________stamp;postcard;money;shoe;magazine;dictionary;newspaperbookstore;restroom;library;bank;departmentstore;postoffice;bathroom;restaurant任务二:
将下列图形与相应的短语匹配。
1.nextto
2.between...and...
3.turnleft
4.turnright
5.gostraight
6.gopast
CADEBFExcuse
me,
do
you
know
where
I
can
get
some
postcards?
请问,
您知道我在哪儿能够买到明信片吗?
此句是向别人问路时的常用语。DoyouknowwhereIcangetsomepostcards?是一个含有宾语从句的主从复合句,主句是doyouknow,宾语从句是whereIcangetsomepostcards,宾语从句要用陈述语序。如:Idon’tknowwherehewentlastnight.我不知道昨晚他去哪儿了。拓展
礼貌地表示“请求”的常见方式:
Section
A(3a-4c)任务一:
从Ⅱ栏中选出Ⅰ栏的应答语。Ⅰ(
)1.CouldyoupleasetellmewhereFunTimesParkis?(
)2.Istherestaurantnexttothemall?(
)3.Iwonderwhereweshouldgonext.(
)4.Canyoutellmewhenthebandstartsplaying?(
)5.Iwanttobuysomemedicine.WhereshouldIgo?ⅡA.Youcangotothedrugstorenearthepostoffice.B.Turnrightandgostraight.It’sonyourleft.C.Yes.Itstartsat7:30p.m.D.Weshouldtrythatnewrideoverthere.E.No.It’sbesidethebank.BEDCA任务二:
预习SectionA3a,从中找出下面的短语。1.路过;经过
2.握住某人的手
3.水上世界
4.摇滚乐队
5.抱歉,对不起;什么,请再说一遍_______________passbyholdone’shandWaterWorldrockbandpardonme任务三:
用适当的引导词完成下列宾语从句。1.Idon’tknow
Icandoforyou.
2.—Couldyoutellme
thefilmbegins,please?
—Ataboutsixo’clock.3.Hedoesn’tknow
hisfatherissoworriedabouthim.
4.—Doyouknow
hegetsoffthebus?
—Atthenextstop.5.Couldyoutellme
isthemostpopularsinger?
whatwhenwhywherewho1.I
suggest
Water
City
Restaurant
in
Water
World.
我提议(去)水世界的水城餐馆。suggest是动词,意为“建议;提议”。其主要用法如下:(1)suggest+名词/代词(+tosb.)如:WesuggestedapieceofadvicetoKate.我们给凯特提了一条建议。(2)suggestdoingsth.如:HesuggestedgoingtoQingdaoforvacation.他提议去青岛度假。(3)suggest(that)+主语+(should)dosth.如:Isuggest(that)we(should)startearly.我建议我们(应该)早点动身。2.Ben
is
wondering
if
there’s
a
bank
in
the
shopping
center.
本想知道购物中心是否有一家银行。此句包含一个由if引导的宾语从句。if意为“是否”,可用whether替换。当我们把一个一般疑问句变为宾语从句时,应注意以下两点:(1)把原来的一般疑问句语序变成陈述句语序。(2)在主句和从句之间加上引导词if或whether。如:Thegirlaskedme,“Couldyougivemeahand?”→Thegirlaskedmeif/whetherIcouldgiveherahand.情形例句引导主语从句、表语从句或同位语从句时Thequestioniswhetherhecantakeouradvice.引导的从句作介词的宾语时Everythingdependsonwhetherit’sfinetomorrow.从句后面直接跟有ornot时Iwonderwhetherornothewillcome.作discuss的宾语时Wediscussedwhetherweshouldmakeachangeinourplan.温馨提示
if多用于口语中,whether多用于书面语和一些比较正式的场合,一般情况下二者可以互换,但是下列情况只用whether而不用if引导从句。拓展
if
还可引导条件状语从句,
意为“如果”。如:
I
will
go
to
the
park
if
I
have
time
tomorrow.
如果明天我有空,
我就去公园。巧记whether与if的异同主从表从同位从,
if不用whether用;
discuss和介词后,
whether引导宾语从;
不定式、or
not紧跟走,
whether独能显神通;
宾从如是否定句,
if发挥其功用;
避免歧义要慎重,
其他情况可换用。SectionB(1a-1e)任务:
用方框内所给单词的适当形式填空。
fascinate
safe
expensive
crowded
beautiful1.Ipaidonly$10formynewcoat.Itis_________________.
2.It’sdangeroushere.I’mworriedaboutthe
ofthechildren.
3.Theparkisreally
.Therearelotsofflowersinit.
4.Theywanttofindan
placetohavearest.
5.Theplotofthenovelis
.
inexpensivesafetybeautifuluncrowdedfascinatingconvenient
adj.
便利的;
方便的convenient是形容词,意为“便利的;方便的”,常用于句型:Itisconvenient(forsb.)todosth.(对某人来说)做某事是方便的。如:Itisconvenientformetogotoworkbybus.乘公共汽车上班对我来说很方便。拓展
convenience
n.
便利inconvenient
adj.不方便的SectionB(2a-3b)任务:
预习SectionB2b,根据其内容,完成下面的表格。
Wherearetherestrooms?Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?Whenistheschooltrip?Excuseme,Mr.West.Doyouknow whentheschooltripis?Peter,tellmeyoure-mailaddress.Peter,couldyoupleasetellmeyoure-mailaddress?These
are
similar
requests
for
directions.
这些是询问地点方位的类似问法。(1)request是名词,意为“要求;请求”。如:Doyouhaveanyotherspecialrequest?你有其他特别的要求吗?ShemadearequestthatIshouldhelpher.她请求我帮助她。拓展
request还可用作动词,
意为“要求;
请求”。如:
I
requested
him
to
get
there
before
10:00
a.m.我要求他上午十点前到达那儿。(2)direction是名词,意为“方向;方位”。如:Whichdirectiondoesyourroomface?你的房间朝哪个方向?Theyallraninonedirection.他们都朝同一个方向跑了。SelfCheck任务:
根据下面的图补全对话,每空一词。John(J)isanAmericanstudent.HeisaskingWangMei(W)thewayto...J:Excuseme,canyoutellmethewaytothenearest1.____________2.
,please?
W:Yes.Goalongthisroad,takethe3.
turningonthe4.
,
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