防暴预案演练方案

防暴预案演练方案

防暴预案演练方案为了有效防范校园内发生突发伤害事

件，切实保障广大师生人身安全，及时处置侵害师生安全的事件，

维护学校的稳定，增强全体师生防暴意识，提高全体师生应对能

力，经研究于2022年03月10日在穗华实验学校（幼儿园、小

学）组织师生开展安全防暴演练活动。

演练前

演练前，安全演练总指挥张组长展开全体教职工的反恐防暴

应急演练预演宣讲，对演练中的薄弱环节和关键环节，进行提醒

指导，切实提高全体教职工的反恐意识和现场应急处突能力，为

正式演练做足准备。

演练开始

演练正式开始，2022年03月10日的上午，一名中年男子要

求进入校园，门卫上前阻止，男子拔出刀具，强行闯入校园。

学校保安发现中年男子进入校园，立即上前进行盘问：请问

你找谁？请出示身份证！中年男子不配合，预或出刀具，强行闯

入校园。

两名保安及时拿出自卫工具与歹徒周旋。门卫立即通过电话

向梁校长报告：一名可疑男子持刀闯入校园。

安全组长接到报警后，立即通知通讯联络组马老师通过广播

下达防安全保卫命令C：现有一名持刀歹徒闯入校园，请各小组根

据学校安全保卫演练预案进入各自岗位。立即启动穗华实验学校

（幼儿园、小学）校园安全保卫演练预案。同时通讯联络组张老

师拨打110求助。

当天值班行政、值班人员闻声马上手持器械到达事发现场，

会同保安人员对歹徒进行围堵，避免伤害校园内的师生。

护校队成员迅速从各自岗位手持器械到达事发现场。一方面

疏散保护好学生；另一方面增援门卫保安人员，继续围堵歹徒。

校园安全保卫命令下后现场防暴组成员立即从各自岗位手持

器械到达主教学楼大门前防止歹徒进入教学楼内。

教学楼外学生的疏散。听到学校广播下达命令后，疏散组教

师负责分工、分组指挥教学楼外学生迅速回教室，教师立即关好

门、窗，指挥靠窗边学生向教室中心位置移动，做好防护准备，

然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。

教室内学生防护应对。听到学校广播下达命令后，教师立即

关好门、窗，指挥靠窗边学生向教室中心位置移动，做好防护准

备，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。

安全组全体人员控制歹徒，歹徒已被成功制服，并经公安机

关赶往事发现场进行处置。

校医负责准备救助的必备药品到达现场，如有受伤情况展开

救助。

总指挥张组长检查演练情况，确保校园安全后，通讯联络组

报告总指挥：歹徒已制服，解除警报，报告完毕！演练结束。

演练结束

警报解除后，老师对学生进行心理疏导，消除学生的恐惧心

理。同时，对学生进行了反恐防暴的二次教育。

通过本次安全保卫演练活动，老师和学生掌握了应急避险的

正确方法，熟悉了逃生疏散程序和线路，确保在危难时刻师生能

快速、高效、有序逃生，限度地保障学生的生命安全；增强了师

幼的安全意识，积累集体疏散、应急组织等实战经验；为平安校

园，安全校园打好坚定的基础。

防暴预案演练方案

一、演练目的

针对日前我国一些地方连续发生了多起在校师生受到严重伤

害的恶性的事件，我园将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练

活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件

时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处

置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，痔制定幼儿园反恐

防暴安全疏散演练方案。

问你找谁？请出示证件！中年男子不配合，拔出刀具，强行闯入

幼儿园。

七、具体应急程序

1.另一门卫张跃发现情况后马上按幼儿园报警器，打电话向

值日领导报告：一名可疑男子持刀闯入我园。同时拨打no报警，

并及时从警械室拿出自卫工具协助门卫蹴灵光制止歹徒。

2.幼儿园防护组成员履行自己的职责，使用各种防暴工具奋

力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

3.行政值日立刻报告园长：一名男子持刀闯入我园，门卫正

在阻挡，是否启动防暴应急预案？园长回答：启动防暴应急预案。

行政值日人员立即拉起警报。

4.各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,

到班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少

幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保

护。

5.应急小组成员协助教师把在操场活动的幼儿护送到多功能

厅。

八、演练结束：

演练结束后各班教师迅速清点幼儿、工作人员人数，了解幼

儿、工作人员的身体状况，并及时上报给组长。家长及幼儿恢复

正常入园。

九、总结演练效果：

1.邀请民警针对演练情况提指导意见。

2.组长根据演练情况和民警提出的要求及时总结，进一步细

化、完善演练方案。

十、影像资料整理归档保存。

防暴预案演练方案

一、演练的目的

进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击

校园袭击紧急状态下的应变能力，能在袭击事件发生时有组织、

迅速地引导师生安全躲避，阻挡坏人的闯入，制止坏人的袭击，

保护师生生命安全。

二、演练时间

—年6月26日上午9：009：40

三、演练现场

教室、楼道、楼梯、操场、门卫

四、演练对象

全体师生

五、参演单位

六、演练内容

以师生躲避自救、堵挡坏人、紧急救护、制服坏人等为主。具

体内容为：

1、校园袭击事件报警演练。

2、校园袭击事件时的安保人员临时处置（与歹徒周旋和报告）

演练。

3、校园袭击事件时的学生躲避、教师保护、警察制服歹徒演

练。

4、学校红十字会和医院救护演练。

七、演练步骤

（-）演练前准备：由学校副总指挥作演练前布置

（二）演练开始

1、报警演练

场景1：一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入

学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的.利器，冲向正在上

体育课的学生。

安保人员根据规定陪同来访人员进入校园。

场景2：陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安（大喊：

小顾，有坏人，快告诉值班组长），并制止歹徒冲向学生，期间受

害倒地。

场景3：留在门卫的保安向值日组长汇报（报告老师，学校进

来一名歹徒，请指示），值日组长向校长汇报（报告校长，校园发

生坏人袭击校园事件，危及师生安全，请指示。）同时拨打110（110

吗？—小学校有一名坏人冲入学校，手里有凶器，请求警力支援）。

一名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当

天值班组长汇报情况，组长再向校长汇报。

2、反恐、防暴演练

场景4：校长指令（广播）：老师们，同学们，学校发生坏人

袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。各防暴成

员立即到达岗位，堵挡坏人，制止坏人。

指令连续三遍，各防暴队员持警械迅速到达制定岗位，各班

主任到达学生所在地方）各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿

警棍守住底楼楼梯口（教学楼底楼：丁祥龙、方国弟一组，曹中

华、赵恩一组），防止歹徒进入教学区。

场景5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒

周旋；老师指挥学生远离歹徒；其他在操场上课的学生在老师指

挥下远离歹徒，进入教室。

场景6：歹徒冲向一名学生，学生与歹徒周旋，在躲避时摔倒

受伤；

场景7：警笛声响起，110警察陆续到来，与歹徒展开搏斗,

制服坏人。

场景8：学校红十字会对受伤保安和学生进行简单处理。

3、搜救演练

场景9：120救护车赶到，对受伤的保安和学生进行救护。

场景10：校长（总指挥）：各班查看有无受伤人员？搜寻组搜

寻校园各处，查看有无受伤人员。

搜救组组长（值班组长）报告搜救情况，请求指示：报告校

长，经过仔

细搜寻，有一名保安和一名学生受伤，学校红十字会已负责

救护，120救护车也在赶来，其他师生无人受伤。

4、演练总结

各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。

八、演练人员分工及工作任务

（一）指挥部：

组长：

副组长：

组员：

任务：演练到达主席台，接受报警电话并通过广播指挥演练。

（二）报警组：

值日组长：

任务：完成汇报和110报警任务。

（三）防暴组：正在上课的老师负责保护好班级里的学生，

办公室空课老师负责走廊和楼梯，防止坏人进入教室。门卫安保