第三章 物态变化章节练习2024-2025学年人教版八年级物理上册

第三章物态变化章节测试--2024-2025学年人教版八年级物理上册一、单选题1．蒸馏法在酿酒过程中得到广泛应用，如图所示为蒸馏过程中的原理图，烧瓶内装有含酒精和水的酒糟，在蒸馏的过程中，涉及到的物理知识说法正确的是A．在烧瓶内，酒精沸腾，瓶中的酒精升华需要吸热B．在烧瓶内，仅酒精沸腾，瓶中的水不会发生汽化C．在冷凝器处，管内酒精蒸汽遇冷液化，需要放热D．在冷凝器处，管外的冷却水吸收热量，内能不变2．下列估算数据最接近事实的是（）A．让人感觉舒适的气温约为 B．初中物理课本的长度约为C．一个中学生的身高约为 D．人步行速度约3．下列措施中，能加快蒸发的是（）A．将水果包上保鲜膜 B．把酱油瓶的盖子盖严C．把湿衣服晾在通风处 D．将蔬菜放入冰箱冷藏4．如图所示是A、B两种物质加热时温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（）A．A物质是晶体，B物质是非晶体 B．A、B物质熔化时都要吸热C．B物质在熔化时是液态 D．A物质在熔化时有固定的熔点5．如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像中的信息，下列说法不正确的是（）A．该物质是晶体 B．该物质的熔点是80℃C．该物质在10~25min不吸热 D．第20min时物质处于固液共存态6．在碘的升华实验中，小星直接把试管放在酒精灯火焰上，如图甲所示；小芳将试管浸入装有热水的烧杯中（下面用酒精灯加热，直到水沸腾一段时间），如图乙所示；结果两试管都出现了碘蒸气。已知：碘的熔点是114℃、沸点是184.35℃；水的沸点是100℃；酒精灯火焰温度约为500℃，由上述信息判断。下列说法中正确的是（）A．甲装置中的碘蒸气一定是升华而成的B．乙装置中的碘蒸气一定是汽化而成的C．乙装置中，水沸腾前，试管内就会出现紫色的气体D．停止加热后，碘蒸气慢慢消失，凝固成碘颗粒附在试管内壁7．2024年以来，云南降雨量较常年同期偏少，气温较常年偏高，水源枯竭旱情严重。节约用水，人人有责，关于水的物态变化知识，以下分析正确的是（）A．初春水面上未融化的冰层是升华形成的B．秋天小草上的露珠是凝固形成的C．夏天山林间的缕缕薄雾是液化形成的D．冬天枝头上的奇景雾凇是熔化形成的8．关于自然现象，下列说法正确的是（）A．雨的形成过程需要吸收热量 B．霜的形成属于凝华现象C．正在结冰的河水温度不断降低 D．露的形成属于汽化现象9．根据表中几种物质在一个标准大气压下的熔点，下列说法中正确的是（）名称固态水银金铜铁固态氢钨熔点/℃－38.8106410831535－2593410A．一个标准大气压下-200℃的氢为固态B．铜球掉入铁水中不会熔化C．在气温为-40℃的地方不能选用水银温度计测气温D．铁和钨相比，用铁制成的灯丝不易熔化10．如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（）A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体B．甲物质的熔点为210℃C．乙物质在BC段时处于固液共存状态D．乙物质在BC段温度不变，不吸热二、填空题11．如图，针筒中充满了气态乙醚，当向下压活塞时，会有液态乙醚出现，这是现象（填一物态变化），此过程热量（填“吸收”或“放出”）。12．在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时，持续加热该物质，记录并描绘出了该物质温度随时间变化的图线，如图所示．根据图像可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）判断依据是．13．如图所示，在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，用酒精灯加热一段时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为℃。为判断此时水是否沸腾，科学的做法是。14．常用液体温度计是根据的性质制成的。中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图（选填“甲”或“乙”）所示的温度计。在接收点，为正确读数，验收人员（选填“能”或“不能”）把温度计从冷藏箱中取出读数。15．天门山被誉为“张家界之魂”，一年四季雾霭缥缈，宛若琉璃仙境，冬季的天门山更是看雪看雾凇的绝佳景点，天门山上的雾淞形成属于现象（填物态变化名称）。16．如图1所示，体温计的分度值为℃，它的示数为℃；如图2所示，用甲、乙两把刻度尺分别测量同一木块的长度，用甲测木块的长度为cm，用乙测木块的长度为cm；图3中秒表的读数是s。17．如图所示，有三杯水甲、乙、丙放在室温为15℃的同一房间内，一杯是普通自来水，一杯是刚倒的开水，一杯是刚倒的冰水，请根据图中信息判断杯中装开水的是杯：杯丙外壁出现的水珠是水蒸气形成的（填物态变化名称），此过程需要（选填“吸”或“放”）热。18．2024年2月5日，受到新年首场强寒流影响，我国华北、江淮大部分地区的树木上出现雾凇，树木上的雾凇的形成是（填物态变化）现象。三、实验探究题19．今年5月，昆明市气温连续10天达到30℃左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两档），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与的关系；（2）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热档）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是的（选填“正确”或“错误”），原因是；（3）该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了；（4）小林同学上公共厕所洗完手后，用如图所示的烘干机（手一放进去就自动吹暖风的机器）使手上的水快速蒸发，当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为。20．在“探究固体的熔化特点”的实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。将温度计正确插入两种固体中，实验装置如图甲所示，固体a的熔化图像如图乙所示，固体b的熔化图像如图丙所示。（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是；（2）固体a熔化过程中，继续加热，温度（选填“升高”“降低”或“保持不变”）。此时a处于（选填“固”“液”或“固液共存”）态；（3）图丙为固体b熔化过程中温度的变化情况，由图像可知，固体b为（选填“晶体”或“非晶体”）。21．不同物质由固态变成液态的过程中，温度的变化规律相同吗？小明分别采用如图甲、乙所示的实验装置探究石蜡、冰的熔化特点。（1）组装甲装置时，A、B两部件中应先固定部件，探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热，除了能减缓升温速度，还能使试管内的物质；（2）图乙中读取温度计示数的方法正确的是（选填“a”“b”或“c”），温度计的示数为℃；（3）根据实验数据作出两者温度随时间变化的图像（如图丙），其中石蜡的熔化图像是图（选填①或②），判断依据是；（4）要减少冰从开始加热到熔化的时间采用的方法是，图①中物质在bc之间处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。四、科普阅读题22．阅读短文，回答问题。奔跑的水滴水滴入温度比沸点略高的热锅中，很快就汽化了。当把锅加热到温度很高时，水滴入锅中后会不停滚动，到处乱跑，这个过程能持续几十秒甚至几分钟，这种现象就是莱顿弗罗斯特现象，也叫莱顿弗罗斯特效应（莱氏效应）。1732年荷兰物理学家赫尔曼首先发现了莱顿弗罗斯特现象，因德国科学家莱顿弗罗斯特的深入研究而得名。1756年，莱顿弗罗斯特深入研究后发现：当水或其它液体接触炙热物体表面时，接触处的液体急剧汽化，形成一层蒸汽膜，蒸汽托住液滴，使液滴与物体表面分离，蒸汽的溢出会导致液滴的滚动。当物体温度达到莱顿弗罗斯特点时，液体便会产生莱顿弗罗斯特现象，粗略测量水在平底锅中的莱顿弗罗斯特点约为193℃，莱顿弗罗斯特现象也适用于固体。莱氏效应主要应用于航天科学。生活中，厨师热锅时，会向锅里滴几滴水来判断锅是否够热。在传统的过火堆仪式中，表演者先沾湿双脚，光脚快速走过火堆，而不易被烫伤。2014年，旨在关注渐冻人症（ALS）的“冰桶挑战”活动风靡全球，但俄罗斯科学家安东科诺瓦洛夫似乎觉得还不够劲，他把一桶零下196℃的液氮倒在头上，人却安然无恙。（以上危险活动，非专业人士切不可尝试）（1）莱氏效应表明，水蒸气的导热性能比水（选填“好”或者“差”）；（2）发生莱氏效应时，水的沸点（选填“升高”、“不变”或者“降低”）；（3）挑战者将液氮浇在身上，人却安然无恙，是因为液氮（填写物态变化名称）成氮蒸气对人体起到了保护作用；（4）下列说法正确的是；A．只有液体才能发生莱氏效应B.锅的温度越高，滴入锅中的水汽化就越快C.只要锅的温度高于水的沸点就能发生莱氏效应D.发生莱氏效应时水的汽化速度减缓（5）下列现象不能用莱顿弗罗斯特现象解释的是。A．表演者徒手快速劈开高温铁水B.冰块放入铁锅中与锅接触的部分很快化开了，而上半部分没有变化C.湿润的手指快速掐灭蜡烛的火焰，而手指没有烫伤D.烧红的铁锅打入鸡蛋，晃动铁锅时鸡蛋在锅中来回滑动，不用油也能实现不粘锅的效果

答案解析部分1．【答案】C2．【答案】D3．【答案】C4．【答案】B5．【答案】C6．【答案】C7．【答案】C8．【答案】B9．【答案】C10．【答案】C11．【答案】液化；放出12．【答案】晶体；物质有固定熔点13．【答案】98；观察温度