度语文三年级第二学期期末测试卷（PDF版含答案）

度语文三年级第二学期期末测试卷（PDF版，含答案）可

■

2023~2024学年度第二学期小学三年级期末学业诊断

(1)读完资料，你能帮助李林同学把制作山西陈醋的几道工序记录下来鸣？

装熟◆(）◆〔)◆()◆(语

文试卷

(2)读资料的过程中李林同学感觉画横线的句子读起来不顺畅，请你帮他找出问题，并用学

〔考试时间：下午2：30一4：00】

过的修改符号改正（共一处错误）。

类别

基础与积累

阅读与鉴赏

表达与交流

总评

3.三晋之圣，以晋阳为最，晋阳之圣全在平祠。这座美丽的皇家园林无论在朴么季节都散发

等级

若迷人的魅力。

三晋腹地，汾水之滨，席风晋南，锦务太原。我的家乡我来爱，让我们开启一汤“行走太

森日淡步园内，挑花朵朵，妇流消消（ùn),三三两两闲云野鸭自在泛游，苏轼的那

原读懂家乡"的研学打卡之旅吧」

句“

”不禁酒上心头；入夏，祠内古木参

一、基础与积累

任务一：明任务，开启研学

天，一眼望去一片青翠，不时几声鸟鸣更增添了几分古补的宁持，此时曾几的那句

1.大队部张老师准备将“行走太原读懂家乡"的研学打卡活动告知全校各中队。请认真读一

“便是此刻真实的写照。小湖边跟着大人

读下面这则通知，并完成任务。

有模有样学习垂钓的孩童，时而凝神，时而欢呼炎跃，这时“忽然扑腾一声」

通知

6月21日〔本周五)班队会时间，“行走太原读懂家乡”研学活动安排会将在学校

"(《童年的水是画·溪边》)的画面使又浮现在我们眼前。

三楼会议室举行，诗各班中队委贡准时参加。

4.刘阳同学参观晋阳古城考古博物馆时，听导游介绍寓言《东郭先生和狼》与晋阳城的创

要求：(1)各中队中队套员①分散而坐，切忌②加③挨济：

(2)提前准备好笔和④zht'zhang并欧好⑤jln;

建者一晋国大夫赵简子有关。这个故事激发了他对中国古代寓言故李的好奇和喜欢。

(3)会议现场保持安护，⑥inshǎo中论来回走动。

你能选择一则课外读过的既有趣又有意义的中国古代高言故事推荐给刘阳吗？

注总：本次研学活动的总领队仍由上次⑦0形的李林同学⑧x心担任。

少先队大队部

中国古代窝言推荐阅读卡

(1)结合语境用“√"为加点字选择正确的读音，并根据拼音，写出正确词语。

宫言名称

乐除来

泰莲双

①分散(sàWsan）

②

③挨挤(i)

推荐理由：

⑤■

⑦

5.近日太原植物园“时光电梯”走红网络。其实，太原植物园中还有更多的奇妙等待我们去

(2)通知发布的时间不小心被墨水弄污了，你觉得下列哪个日期可能性最大，()(填序号)】

探索发现

4.5月22日

B.6月20日

C.6月23日

(1)刚步入箱物园服务大厅，一盆盆正鲜艳怒放的蝴蝶兰就吸引了王文同学的目光，她情不

任务二：访名胜，感受魅力

自禁攒美起来。李林同学对沙生馆中圆润可爱的仙人球更感兴趣，他也想学若王文同

2.一碟陈醋，酸香绵长，山四人并酿醋、爱食醋，素有“老碰(x)儿"之称。醋早已成为太原的

学来赞美仙人球，快来帮帮他！

标志特产。我们行走太原的第一站就来到醋园，李林同学在参观过程中看到这样一则资

料，请你也来读一读。

蝴袋兰捉起紫色的裙

酿〔niag)酷第一步是将粉碎后的高梁与酸槽(z0)、稻壳粹匀后蒸热。蒸热的原料

摆翩(pian)翩起舞】

梓上大曲，放入肉缸发酵(jio)。发酵成熟后，开始烹(xn)剂，这道工艺可使酷增色、增

香，还可以细菌生长抑制。将熏(xm)制好的酷原补放入池中泡淋，使酷原料中的酷酸、

营养成分、香气色泽全部放出淋好的新酷再经“夏伏()照、冬捞冰”的陈晒，形成山西

陈醋特有的绵、酸、香、甜、鲜的品质。

湖球兰

王文

仙人球

李林

三年级语文试卷第1页（共4页）

三年级语文试卷第2页〔共4页)2023-2024学年度第二学期小学三年级期末测评

语文试题参考答案及等级评定建议

一、基础与积累（45分）

得分在40-45间为优秀，得分36—39为良好，得分31-35为中等，得分27

—30为合格，26分及以下者为待合格

任务一：明任务，开启研学（共16分）

1.（1）sàn聚集āi纸张记录减少负责继续

评分说明：拼音一处1分，一词2分，共14分。

（2）B

评分说明：共2分

任务二：访名胜，感受魅力（共29分）

2.（1）发酵熏制泡淋陈晒

（2）还可以细菌生长抑制

评分说明：第（1）题，一处2分，共8分；

第（2）题，找对错误并用正确的修改符号修改共2分。

3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

评分说明：一句3分，共9分。（错别字每处扣0.5分）

4.示例：寓言名称：《画蛇添足》

推荐理由：这个故事告诉我们做事不要多此一举，否则会弄巧成拙，得不偿失。

评分说明：能从课外读过的寓言故事中进行选择2分，没有加书名号扣0.5分；能正确

表达故事告诉我们的道理2分，共4分。

5.（1）示例：仙人球挺着圆鼓鼓带刺的大肚子老实地坚守在那里

评分说明：能够识别并运用拟人的修辞手法1分；能够生动形象地描写出仙人球的样子

特点1分，共2分。

（2）示例：进入植物园热带雨林馆，映入眼帘的是郁郁葱葱各种热带雨林植物，精巧的

空中花园设计将美景呈现得更富层次，气势壮观的飞瀑水花四溅为游人带来了丝丝凉意，隐

藏在密林中或动或静的恐龙仿真模型更让眼前的美景变成了一片寻宝和探秘的乐园。

评分说明：能从给定的词语中选择1个或几个词语展开想象2分；结合经验，发挥想象，

能够用通顺优美的语言将画面写具体、写生动2分，共4分。

二、阅读与鉴赏（25分）

得分在22-25之间为优秀，得分20-21为良好，得分17-19为中等，得

分15—16为合格，14分及以下者为待合格

任务三：走街巷，探寻文化

6.察觉躲

评分说明：每个2分，共4分

7.（1）她机智地救下来被元军追赶的常遇春。

（2）示例：

③柳氏救了被元军追赶的常遇春④常遇春报恩，柳氏救邻居⑤大家感谢柳氏种柳树/

柳巷名字由来

评分说明：每个2分，共8分

每段意思不要求小标题形式，用语句即可。第①段只写到常遇春摸情况，属于不完整，扣1

分；第④段应提到常遇春、柳氏两人，少一人扣1分。

8.示例：只要柳氏把柳枝插到门上做记号，就会有人保护她的安全。

评分说明：能用自己的话解释清楚“护您周全”1分，能完整解释一句话1分，语句通畅1

分，共3分。

9.示例：你可知道，太原的食品街多么热闹。整条街融饮食、游玩、购物、娱乐、展览、

演出为一体，门店数达到120多家，每晚客流量达3万人。街道上人来人往，充满各种香

气。

评分说明：能借助图表信息写3分，能围绕一个意思写几句话2分，不是全部照抄，有自

己的话1分。共6分

10.示例：小朋友，你的食品袋是不小心掉了吗？咱们一起让食品街变得更美丽吧。

评分说明：能注意说话的语气2分，能从别人的角度着想1分，语句通顺1分。共4分

三、表达与交流（30分）

任务三：寻特点，描绘人物

11.评分说明

一类（27-30分）习作能聚焦身边一个有特点的太原人，题目能用上表示特点的词语，内

容能围绕特点来写事例。语句流畅，较为生动。能用修改符号修改2处。

二类（24--26分）习作能聚焦身边一个有特点的太原人，题目能用上表示特点的词语，内