统编版语文八年级上册第10课三峡练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第10课三峡练习题（含答案）统编版语文八年级上册第10课三峡练习题（含答案）

积累与运用

1、下列加点字的注音全都正确的一项是（）

A、重岩叠嶂（zhang）属引凄异（zhu）

B、不见曦月（xi）夏水襄陵（rang）

C、素湍绿潭（duan）飞漱其间（shu）

D、沿溯阻绝（suo）略无阙处（que）

2．下列句子中含有通假字的一项是()

A．朝发白帝，暮到江陵

B．两岸连山，略无阙处

C．素湍绿潭，回清倒影

D．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳

3、下列句子朗读停顿有误的一项是（）

A、自非/亭午夜分，不见/曦月。

B、至于/夏水/襄陵，沿/溯/阻绝。

C、回清/倒影，绝献多/生怪柏。

D、每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃。

4、下列加点词的解释错误的一项是（）

A、沿溯阻绝（顺流而下）B、清荣峻茂（树木茂盛）

C、每至晴初霜旦（中午）D、故渔者歌日（所以）

5.下列句子中“之"与“春冬之时”中的“之"用法和意思相同的一项是（）。

A.之至市，而忘操之B.故时有物外之趣

C.是吾剑之所从坠D.鞭数十，驱之别院

6．下列句中加点词没有活用的一项是()

A．虽乘奔御风，不以疾也

B．春冬之时，则素湍绿潭

C．每至晴初霜旦

D．空谷传响，哀转久绝

7．下列句中加点词古今意思相同的一项是()

A．或王命急宣

B．虽乘奔御风，不以疾也

C．清荣峻茂，良多趣味

D．悬泉瀑布，飞漱其间

8.下列各句翻译错误的是（）

A.“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。”至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。

B.“虽乘奔御风不以疾也。"即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。

C.“清荣峻茂，良多趣味。”水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。

D.“素湍绿潭，回清倒影。"雪白的急流，碧绿的潭水，倒映着各种景物的影子。

9.对文章《三峡》赏析有误的一项是()。

A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。

B.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

10.根据课文《三峡》内容填空。

（1）用奔马、疾风来突出水流速度快的句子是________，________。

（2）与杜甫的“风急天高猿啸哀"意境相同的句子是“________，________，________，________，________，________。”

11、三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。为配合《三峡》的学习，班上举行以“浪漫三峡游"为主题的综合性学习活动，请你积极参与。

(1)【办一期手抄报】老师要求每人办一期手抄报，你的同学计划把下面一段文字作为这期手抄报的“赞美三峡”栏目的导入语，标题拟好了一半，请你帮他拟写另一半。

三峡多美景，

我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度上来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而闻几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！

(2)【拟一副对联】总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。__，天高地厚华夏情。

二、阅读理解

（一）阅读下面两篇写景美文，完成各小题。

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。"

（郦道元《水经注三峡》）

【乙】

太原西负山多幽奇丽处，而天龙为胜。距城三十里，由晋祠过王家峪，径逼窄，人不能并肩。约十里许，青松遍山谷。偃者，仰者，樛①者，仆者，直如弦曲如龙或蟠崖石或俯绝涧。复有亿万小松，蒙茸透针，亘数里，无他树参杂其间。风来，清香浮浮，袭人衣袂。

（刘绍放《天龙山记》，有删改）

注：①樛，向下弯曲的树木。

12、解释以下加点的词语。

①略无阙处

②属引凄异

③径逼窄

④复有亿万小松

13、请用现代汉语翻译下列句子。

①素湍绿潭，回清倒影。

②太原西负山多幽奇丽处。

14、以下说法不正确的一项是（）

A．《水经注》在古代游记散文中占有重要地位，张岱认为“古人记山水手，太上郦道元”。

B．甲文韵律和谐，句式整齐，又有参差变化

C．乙文中描写青松姿态的划线句“直如弦曲/如龙或蟠/崖石或俯绝涧"的断句是正确的。

D．甲乙两文都将情感自然融入景物中，或在写景中渗透情感，或因景物变化而情感各异。

15、两篇文章极尽描写之妙，展示山川风物之灵秀，但具体手法各有特点，请结合相关语句加以分析。

（二）阅读下面两个文言文选段，完成后面的题目。

【甲】

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

（郦道元《三峡》节选）

【乙】

二翁登泰山

昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍②，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登然老矣恐力不胜。"乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！"翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。

【注释】①第：房屋、宅子、家。②冀、雍：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。③曩：以往、过去。

16.请用“/"为下面句子断句。（限断两处）

是山余亦未登然老矣恐力不胜。

17.结合语境，解释下列加点的实词。

（1）虽乘奔御风，不以疾也______

（2）清荣峻茂______

（3）甲翁之妻子去乡_________

（4）差矣，汝之言______

18.下列句中加点字意思与用法相同的一项（）（请将答案填涂在答题卡选择题相应位置，答在此处无效）

A.春冬之时公将鼓之

B.自三峡七百里中孤常读书，自以为大有所益

C.同邑而居笑而止之曰

D.虽乘奔御风，不以疾也。扶苏以数谏故

19.请用现代汉语翻译下列句子。

（1）两岸连山，略无阙处。

（2）曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！

20.【甲】文写游三峡，【乙】文写登泰山。两文在表达方式和表现的主题上有什么不同？

（三）阅读回答问题。

贺兰山赤木隘口记略

贺兰山，回斜四百余里。高冈耸萃，为镇之壁。其蹊径可驰入者，五余处。而赤木口尤易。入岁久，关敝，敌得轻进。二年渐次修复惟赤木口关不能固盖山势至此散缓溪口可容百马。其南低峰仄径，通敌人者不可胜。塞麓有古墙可蹴而倾也，以其地多砾少泉，故难为工。刘公乃奏请重修，发金四万。己亥，巡抚杨公守礼至，则循麓抵口，令人遍剖崖谷，得壤土数处。且山多石，可作砌，省斧铲。又去口三十里，有四泉。作水车百辆，运之，令都指挥吕仲良董①其役，比他关为最固。谋及百年，成于一旦，视修葺之慎，其无望于来者乎。

注：①董：监管；督查。

（有删改）

解释下列加点的词。

①敌得轻进②塞麓有古墙可蹴而倾也

③作水车百辆④比他关为最固

22、翻译下面的句子。

①以其地多砾少泉，故难为工。

②且山多石，可作砌，省斧铲。

23、请用“/”符号给画线的句子断句。

二年渐次修复惟赤木口关不能固盖山势至此散缓溪口可容百马

24、《答谢中书书》《与朱元思书》中山水的作用和《贺兰山赤木隘口记略》中山水的作用有何不同？

三、写作

25、《三峡》一文中描写“春冬之时"的景象部分，肯定会引发你美好而无穷的想像。请将你的想像具体地描述出来，写在下面，那肯定是一段优美的写景文字。

答案

A2.B3.C4.C5.B6.D7.D8.D9.A

10、（1）虽乘奔御风；不以疾也

（2）每至晴初霜旦；林寒涧肃；常有高猿长啸；属引凄异；空谷传响；哀转久绝

11、(1)猿啼最难忘

(2)示例：山险水急三峡景/山峻水清三峡美

12、①同“缺”，缺口；②延长；③道路；④又。

13、①就会有白色的急流，碧绿的深水，回旋的清波，映出了(山石林木的)倒影。

②太原往西倚靠着山的地方，有很多幽静、奇特而美丽的地方。

14、C

15、甲文正侧面结合，在描写上多用点染的手法，对景物做精当的勾勒。如写春冬之景，用“素"绿”“清"影”数字，便勾勒了景物的神韵；同时巧妙的运用侧面烘托的手法。如“朝发白帝，暮到江陵”，烘托出江流之急。乙文侧重正面描写，在描写上多用铺陈的手法，对景物进行反复递进地描绘，如描写青松或直或弯的情态，先直接描绘“偃者，仰者，谬者，仆者”，并运用“如弦"如龙”的比喻更为形象生动地描绘。

16.是山余亦未登/然老矣/恐力不胜。

17.①.这里指飞奔的马②.茂盛③.妻子和儿女④.你

18.C

19.（1）两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。

（2）从前的愚公，快九十岁了还可以移山，现在我们才过了六十岁，哪里老呢！

20.表达方式：甲文主要运用了描写的表达方式；乙文主要运用了记叙的表达方式。

主题：甲文突出了三峡山和水特点，表达了作者对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情；乙文通过讲述二翁登泰山的故事告诉我们：只有具备锲而不舍的精神和顽强的意志，才能战胜困难的道理。

21、①能够，得以。②倾倒，