山东省德州市夏津第一中学2024-2025学年高二生物上学期9月月考试题

PAGEPAGE10山东省德州市夏津第一中学2024-2025学年高二生物上学期9月月考试题一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．下列关于体液的叙述，错误的是()A．细胞外液的含量多于细胞内液B．体液包括细胞内液和细胞外液C．尿液、汗液都不属于体液D．细胞外液与细胞内液之间要进行物质交换2．关于人体内环境的叙述，正确的是()A．无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中B．组织液渗透压增大，引起细胞吸水C．淋巴液最终汇入血浆参加血液循环D．血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响3．下图是人体局部内环境示意图。以下各项中错误的是()A．C中化学成分包括葡萄糖、无机盐、胰岛素、尿素等B．A液与B液之间可以双向进行物质交换C．已知肾炎可导致A中蛋白质削减，则C的量增加，患者可能出现水肿D．1处的氧气浓度低于C处，C处的二氧化碳浓度高于A处4．与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物快速送到全身细胞而疗效显著。若①代表血浆，②代表组织液，③代表淋巴液，则下图中所示的内环境a、b、c、d的名称依次对应的是()A．①②③① B．②①③②C．③①②③ D．②③①①5．分别向20mL的簇新血浆中滴加相同浓度的稀盐酸和稀NaOH溶液，下列表示血浆酸碱度改变与滴加滴数的关系正确的是()6．下图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是()A．若某人长期养分不良，将会导致①渗透压降低，②增多B．从外界环境摄入的K＋进入细胞的途径为外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞C．若①中温度上升，下丘脑中有关中枢兴奋性加强D．淋巴细胞生活的内环境只有③7．某饲养员长期给海狮喂食，海狮听到该饲养员的脚步声就分泌唾液，下列相关叙述错误的是()A．此过程须要高级中枢的参加B．该反射活动的效应器是唾液腺C．食物引起味觉不属于反射活动D．此过程中存在“电信号—化学信号—电信号”的转化8．关于神经系统的分级调整的叙述，正确的是()A．中枢神经系统中的不同神经中枢分别负责调控某一特定的生理功能B．脑干中有很多维持生命活动必要的中枢，还与生物节律的限制有关C．饮酒过量的人表现为语无伦次，与此生理功能相对应的结构是小脑D．成年人有意识地“憋尿”，说明排尿活动只受高级中枢的调控9．手不当心遇到滚烫的开水壶，会快速缩回。下列关于该反射活动的叙述错误的是()A．反射活动中须要神经递质参加兴奋的传递B．突触后膜上发生“化学信号→电信号”的转变C．完成该反射活动的结构基础是反射弧D．这是一种条件反射，受高级神经中枢限制10．若在图中丙和丁两点的细胞膜外表面安放电极，中间接记录仪(电流左进右出为“＋”)，当刺激甲点后，信号在神经细胞间传递时记录仪检测到的结果应是()11．习惯化指当重复施加较温柔的刺激时，突触对刺激的反应渐渐减弱甚至消逝的可塑性表现。下图为习惯化前后轴突末梢模型，则习惯化产生的缘由是()A．细胞膜对K＋通透性增加B．突触小体中突触小泡的数量削减C．Na＋内流受阻，无法产生动作电位D．Ca2＋内流削减，导致神经递质释放量削减12．获2013年诺贝尔奖的科学家发觉了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。突触小泡属于囊泡，以下相关叙述错误的是()A．神经元中的线粒体为突触小泡的运输供应了能量B．神经元特有的基因确定了突触小泡的运输方式C．突触前膜的特定蛋白确定了神经递质的释放位置D．突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响13．α­银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体坚固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α­银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是()A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直14．下图为神经细胞的一部分膜结构，有关叙述错误的是()①①A．若此图为突触后膜局部结构，则神经递质可被①识别B．静息电位的形成与膜上的②⑤等载体有关，A侧为负电位，B侧为正电位C．若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：化学信号→电信号D．若此图是突触后膜局部结构，则动作电位产生时，Na＋可通过结构②由A侧进入B侧15．下列有关促胰液素及其发觉的叙述，错误的是()A．沃泰默通过试验得出的结论是胃酸促使胰腺分泌胰液是非常固执的神经反射，小肠上微小的神经难以剔除干净B．斯他林和贝利斯通过重新设计试验，否定了沃泰默的观点，证明是某种化学物质引起胰腺分泌胰液C．胃酸促进胰腺分泌促胰液素，从而促进胰液的分泌D．促胰液素是人们发觉的第一种激素，这一重要发觉使人们相识到，人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调整外，还存在着激素调整16．激素在人体内起调整作用，下列有关人体内激素的说法中错误的是()A．激素具有微量和高效的特点B．激素通过血浆、组织液和淋巴运输C．激素种类多但只能为机体供应少量能量D．激素作用于靶器官、靶细胞，作用后即失活17．人在不同状态下，其血糖浓度会有所改变。下图表示在不同“模拟活动时段”中人体的血糖浓度改变状况。据图分析，以下说法正确的是()A．曲线ab段，人体内的胰岛A细胞分泌的胰高血糖素会增多B．引起曲线bc段改变的主要途径有血糖转化为非糖物质、合成糖原等C．曲线ef段，人体内的肝糖原和肌糖原会干脆分解为葡萄糖以补充血糖D．曲线fg段的改变状况是人体内胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果18．下列关于动物激素调整及其应用方面的叙述，正确的是()A．饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙B．给肉牛饲喂生长激素，可以使肉牛快速生长，早日出栏C．甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加D．长期服用性激素以提高成果的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些19．为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用，某试验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行视察。作为比照，他们还应当()A．用一只成年的家兔做同样的试验B．给一只幼年家兔外源补充甲状腺激素，并在相同环境中视察C．用一只相像的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相同的环境中视察D．将一只幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素，并在相同的环境中视察20．人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是()A．血钙浓度降低可引起肌无力B．甲状旁腺素和降钙素对血钙的调整表现为拮抗作用C．人体血钙浓度在体液调整下处于动态平衡D．食物中的钙可以通过消化道汲取进入血液二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。21．生物个体内的稳态是指正常机体通过自身调整作用，使各组织器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。下列说法正确的是()A．内环境主要由血浆、组织液和淋巴液组成，激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分B．肾上腺、甲状腺产生的分泌物，均干脆排放到内环境中C．哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的液体环境是组织液D．血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态22．图甲所示为三个神经元及其联系，图乙为突触结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计(ab＝bd)，下列说法正确的是()A．刺激图甲中②处，可以测到电位改变的有①③④⑤⑥B．在突触处完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变C．刺激图乙b、c点，灵敏电流计指针各偏转1、2次D．抑制图中细胞的呼吸作用，会影响神经兴奋的传导23．澳大利亚莫纳什高校的探讨人员发觉了肥胖引发2型糖尿病的机制，脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白质，这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感，因此胰腺只能靠产生更多的胰岛素来抵消由此带来的负面影响。如图表示人体内血糖调整的过程。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示参加血糖调整的激素。下列叙述正确的是()A．Ⅰ激素能促进血糖进入组织细胞B．Ⅰ、Ⅱ激素间既存在协同作用又存在拮抗作用C．Ⅲ激素的分泌属于分级调整D．2型糖尿病人的胰岛素含量并不低，病因可能是PEDF降低了细胞膜上受体的敏感性24．在细胞间和细胞内信息传递过程中，须要受体对信号的识别。图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是()A．图中细胞表面受体、细胞质受体和核受体化学本质不肯定是蛋白质B．雌激素只能与特定的受体结合，从而使雌激素只能作用于特定的靶细胞C．人体内其他激素的作用机制与图甲相像，即通过细胞内受体识别特定的激素D．若图乙表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质25．鸟类的繁殖大多是在春天进行的，性周期为一年。下图表示在一特性周期过程中，某鸟类体内的激素调整过程。下列说法错误的是()A．在繁殖季节，相宜的日照时间通过神经调整不断引发激素a的分泌，从而影响鸟的繁殖行为B．激素b是促性腺激素释放激素，在非繁殖季节，激素b的分泌量明显削减C．激素c的化学本质是蛋白质，其作用除调整鸟的繁殖行为外还有抑制下丘脑和垂体的作用D．激素c分泌增加将导致激素a分泌削减，两者是拮抗关系三、非选择题：本题包括5小题，共45分。26．（9分）下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。(1)病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH________，但乳酸可以与血液中的缓冲物质发生反应，使血液的pH维持相对稳定。(2)内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必需在________调整网络下进行。(3)若某人长期养分不良，血浆中含量降低，会引起[]_________的液体增多,进而引起组织水肿。(4)图乙中，B液为________，其pH之所以能保持相对稳定，与它含有________________等物质有关。(5)________是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，其的理化性质和组成成分不断改变的缘由是________________________和_____________________________。27．(9分)美国杜克高校的探讨人员独创了一种方法，只用手指的一滴血就能在流鼻涕和发热等症状出现之前检测出谁将患上流感。下图表示某同学在医院取指血时兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图，请回答有关问题：（1）针扎手部取血时，传入神经末梢会产生兴奋，并将兴奋传导至大脑皮层处形成痛觉，这一过程________(填“属于”或“不属于”)反射，理由是___________________。即使产生痛觉此时患者也不会缩手说明。(2)刺激甲图中的④，结合乙图分析此处的膜电位发生的改变是________，该改变是由________引起的。(3)刺激甲图中的①，可以检测到B处的测量装置指针偏转，说明兴奋可以在③处完成传递过程，此处兴奋的传递具有 的特点，缘由是 。(4)假如利用甲图所示的神经结构及相关仪器，验证(3)小题中兴奋传递的特点，请你简述试验思路及结果预料：试验思路：__________________________________________________________。结果预料：__________________________________________________________。28.（9分）．胰液分泌受神经和体液的双重调整，以体液调整为主。下图甲是胰腺分泌活动的调整示意图，图乙是图甲的局部放大图，1～5代表特定的结构或物质。图丙是胰岛的示意图。图丁是图丙的局部放大图，6～9代表不同的液体。请据图回答下列问题：(1)当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，干脆刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射为 反射，效应器是 。当神经冲动传导到图乙中的突触小体时，引发突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质，递质不是以跨膜的方式释放，而是以 的方式释放，其意义是 。(2)胰液的分泌除了神经调整之外， 分泌的促胰液素也能有效促进胰液的分泌。促胰液素只能作用于胰腺的干脆缘由是。(3)图丙中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调整血糖浓度，若图丁中血液的流淌方向为10→8，则在饭后5小时，8处的 (激素)浓度大于10处，该激素的主要生理作用是 。(4)随着人们不良饮食等生活习惯的形成，多种“文明病”相继产生，糖尿病就是典型代表。糖尿病有多种类型，其中，1型糖尿病人体内胰岛素水平偏低，2型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高。推想2型糖尿病的干脆缘由最可能是 。29．(9分)下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，结合所学学问及图中相关信息回答以下问题：(1)图中甲、乙、丙表示该动物的器官，其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是________。(2)c、d的调整过程是：当激素①的含量增加到肯定程度时，对甲和垂体的分泌活动起________________作用。若激素①表示性激素，则物质b是________________，据图分析，激素①进入靶细胞的方式是________。(3)激素①进入靶细胞内，通过Ⅰ、Ⅱ过程影响蛋白质的形成，这个过程主要说明白能通过影响____________________过程而调整生命活动。(4)若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可干脆影响激素②的形成与分泌，该化学物质称为____________；激素②的生理功能一方面通过促进 ，另一方面通过抑制血糖来源进而降低血糖浓度。(5)假如丙器官中细胞分泌甲状腺激素，图中过程abcd体现该激素分泌过程中存在的调整机制是 。30．(9分)下丘脑在人体稳态调整过程中发挥着至关重要的作用，下图为下丘脑行使功能的部分过程图，请回答问题：(1)若刺激甲表示，则c细胞为________细胞，其分泌的________可以降低血糖，该过程体现的调整方式属于________调整。(2)若刺激甲表示寒冷，皮肤中的________接受刺激产生兴奋传至下丘脑________，此时，图中的物质X为________，它作用于c细胞使其分泌促甲状腺激素。(3)刺激甲引起的神经冲动传至a细胞，a与b通过________________(结构)连接，产生的神经冲动通过该结构时发生的信号转变为__________________________。答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.A2.C3.B4.B5.D6.D7.B8.A9.D10.B11.D12.B13.A14.B15.C16.C17.B18.A19.D20.A二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。21.BC22.AD23.AD24.AC25.BCD三、非选择题：本题包括5小题，共55分。26．(1)降低(或下降)(2)神经—体液—免疫(3)蛋白质A组织液(4)血浆HCOeq\o\al(－,3)、H2CO3(5)内环境外界环境因素的改变体内细胞代谢活动的进行27．(1)不属于该过程兴奋只是传至神经中枢形成感觉，没有经验完整反射弧低级中枢受脑中相应高级中枢的调控(2)由外正内负变成外负内正Na＋内流(3)单向(传递)神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜(4)刺激甲图中的②，视察B的指针是否偏转，再刺激④，视察A的指针是否偏转刺激②，B的指针发生偏转，刺激④，A的指针不发生偏转28.(1)非条件传出神经末梢及其支配的腺体细胞胞吐加快神经递质的释放，提兴奋奋的传递效率(2)小肠黏膜只有胰腺细胞表面有识别该激素的受体（3）胰高血糖素促进肝糖原的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖(4)组织细胞膜表面胰岛素受体削减(或异样)29.(1)甲(下丘脑)突触(2)抑制(反馈调整、负反馈调整)促性腺激素自由扩散(3)基因的表达(4)神经递质促进葡萄糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯(5)分级调整和反馈调整30.(1)血糖浓度上升胰岛B胰岛素神经—体液(2)冷觉(温度)感受器体温调整中枢促甲状腺激素释放激素(3)突触电信号→化学信号→电信号

高二生物第一学期第一次月考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.A2.C3.B4.B5.D6.D