庆祝国庆节-幼儿园节日国庆节教案

庆祝国庆节-幼儿园节日国庆节教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：国庆节主题活动

2.教学年级和班级：幼儿园大班

3.授课时间：2022年10月1日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.认知素养：了解国庆节的来历和意义，认识国旗、国徽等国家的象征标志。

2.技能素养：培养幼儿的动手操作能力，通过制作小国旗、贴画等活动，提升幼儿的动手能力和创造力。

3.情感态度：培养幼儿的爱国情感，让幼儿知道自己是是中国人，培养幼儿对国家的热爱和尊重。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：幼儿阶段的孩子已经对国庆节有了一定的认知，他们可能知道国庆节是中国的生日，知道国旗和国徽，但是对于国庆节的详细历史和意义可能还不够了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：这个年龄段的孩子好奇心强，喜欢通过游戏和动手操作来学习。他们喜欢直观的形象和鲜艳的颜色，通过视觉和触觉的刺激更容易吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于国庆节的历史背景和意义，孩子可能理解起来有困难。另外，孩子在手工制作活动中可能遇到操作不熟练、耐心不够等问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：针对幼儿的认知特点，本节课采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。通过讲解、展示、互动等形式，让孩子们更好地了解国庆节的历史和意义。同时，结合手工制作、游戏等活动，培养孩子们的动手能力和团队协作精神。

2.设计具体的教学活动：

a.开场互动：教师带领孩子们唱国歌，培养孩子们的爱国情感。

b.讲授环节：教师讲解国庆节的来历、意义以及国旗、国徽等国家象征。

c.案例研究：教师展示有关国庆节的图片、视频等案例，让孩子们更加直观地了解国庆节。

d.手工制作：孩子们动手制作小国旗、贴画等，培养孩子们的动手能力和创造力。

e.游戏环节：教师组织孩子们进行国庆主题的游戏，如“找不同”、“接力赛”等，增强孩子们的团队协作精神。

f.总结环节：教师带领孩子们回顾本节课所学内容，加深孩子们的印象。

3.确定教学媒体和资源的使用：

a.PPT：教师制作精美的PPT，展示国庆节的相关图片、视频等，吸引孩子们的注意力。

b.视频：教师播放有关国庆节的短视频，让孩子们更加直观地了解国庆节。

c.在线工具：教师利用在线工具，如搜索引擎、教育平台等，查找国庆节的相关资源，丰富教学内容。

d.实物资源：教师准备小国旗、贴画等材料，供孩子们动手操作。

e.环境布置：教室布置以国庆节为主题，营造浓厚的节日氛围。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解国庆节的相关内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习国庆节的意义和象征标志做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确国庆节教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习国庆节的热情。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入国庆节学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的国庆节相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为国庆节新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解国庆节的来历、意义以及国旗、国徽等国家象征。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕国庆节的象征标志展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对国庆节知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与国庆节相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合国庆节内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习国庆节的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的国庆节内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的国庆节内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.国庆节的来历和意义：国庆节是中华人民共和国的生日，1949年10月1日，中华人民共和国在北京天安门广场宣告成立。每年的10月1日被定为国庆节，这一天全国举行各种庆祝活动，以表达对国家的热爱和祝福。

2.国旗和国徽：国旗是国家的象征，中华人民共和国国旗是五星红旗，红底黄星，象征着中国共产党领导下的中国人民大团结。国徽是国家的徽章，中华人民共和国国徽图案是天安门、齿轮和麦稻穗，象征着中国人民的革命斗争和社会主义建设。

3.国庆节的庆祝活动：国庆节期间，全国举行各种庆祝活动，包括升国旗仪式、文艺演出、焰火表演、阅兵式等。此外，人们还会挂国旗、贴对联、装饰房屋，以表达对国家的热爱和祝福。

4.国庆节的安全和纪律：国庆节期间，各级政府会加强社会治安和交通管理，确保节日期间的安宁和秩序。同时，人们也应该遵守法律法规，维护社会公共秩序，不参与违法犯罪活动。

5.国庆节的历史背景：中华人民共和国的成立标志着新中国的诞生，结束了中国长期的封建统治和帝国主义侵略，实现了中华民族的伟大复兴。国庆节是中华民族的重要节日，也是中国人民的共同节日。

6.国庆节的文化意义：国庆节不仅是政治节日，也是文化节日。它代表着中国的历史和文化，体现了中国人民的民族精神和爱国情怀。国庆节期间，人们通过各种文化活动，传承和发展中华优秀传统文化。

7.国庆节的国际影响：国庆节是中国的重大节日，也受到国际社会的关注。每年的国庆节，各国使节会前往中国大使馆祝贺，表达对中国国庆节的祝福和支持。国庆节也是展示中国发展和成就的窗口，吸引着世界的目光。

8.国庆节与中国的现代化建设：国庆节是庆祝新中国成立的节日，也是中国现代化建设的重要里程碑。国庆节期间，人们回顾新中国成立以来的伟大成就，展望未来的发展前景，激发对中国现代化建设的信心和动力。

9.国庆节与人民生活：国庆节是人民休息和娱乐的好时机，人们会利用这个假期旅游、探亲、访友，享受节日的快乐。此外，国庆节期间，政府还会采取措施，保障人民的生活需求，提高人民的幸福感和获得感。

10.国庆节的教育意义：国庆节是对学生进行爱国教育的重要时机。通过庆祝国庆节，学生可以了解国家的历史和文化，培养爱国情感，增强国家意识和民族自豪感。同时，国庆节也是学生学习国家制度和国家发展的重要机会。作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业应涵盖本节课的主要知识点，包括国庆节的来历和意义、国旗和国徽的象征意义、国庆节的庆祝活动等。作业可以采用多种形式，如填空题、选择题、简答题等，以激发学生的思考和巩固记忆。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。在批改作业时，注意以下几点：

（1）检查学生对国庆节的来历和意义的理解，是否能够准确回答相关问题。

（2）关注学生对国旗和国徽的象征意义的掌握，是否能够正确描述其含义。

（3）评估学生对国庆节的庆祝活动的了解，是否能够描述主要的庆祝活动内容。

（4）检查学生对国庆节的安全和纪律的认识，是否能够遵守相关要求。

（5）关注学生对国庆节的历史背景的了解，是否能够简单描述新中国成立的意义。

（6）评估学生对国庆节的文化意义的理解，是否能够认识到国庆节的文化价值。

（7）检查学生对国庆节的国际影响的了解，是否能够简单描述国庆节在国际上的意义。

（8）关注学生对国庆节与中国的现代化建设的联系，是否能够认识到国庆节对中国现代化建设的重要性。

（9）评估学生对国庆节与人民生活的关系，是否能够描述国庆节对人民生活的影响。

（10）检查学生对国庆节的教育意义的理解，是否能够认识到国庆节对爱国教育的重要性。

在批改作业时，及时给予学生反馈，肯定他们的努力和进步，同时指出存在的问题，并提出改进建议。通过作业反馈，帮助学生巩固所学知识，提高他们的能力和素质。同时，鼓励学生在作业中发挥创造力和思考能力，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读有关国庆节的书籍或文章，如《国庆的故事》、《新中国70年》等，以深入了解国庆节的历史和文化。

（2）视频资源：推荐学生观看有关国庆节的纪录片或电影，如《国庆大典》、《开国大典》等，以直观地了解国庆节的庆祝活动和意义。

（3）新闻报道：鼓励学生关注国庆节期间的新闻报道，了解国家的重要活动和成就，以增强对国家发展的认识。

2.拓展要求：

（1）自主学习：鼓励学生在课后自主学习，通过阅读材料和观看视频资源，进一步了解国庆节的相关知识和信息。

（2）提问和讨论：鼓励学生在学习过程中遇到问题时，主动提问或与同学进行讨论，以解决疑问和深化理解。

（3）总结和分享：鼓励学生在学习结束后，总结所学内容，并与同学分享自己的心得和体会，以促进交流和共同进步。

（4）创作和展示：鼓励学生通过绘画、写作、演讲等形式，表达自己对国庆节的感受和认识，并展示给班级或其他同学。

教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，以支持学生的拓展学习和提高他们的自主学习能力。板书设计1.国庆节的来历和意义

-1949年10月1日，中华人民共和国在北京天安门广场宣告成立

-每年的10月1日被定为国庆节，是中国的生日

2.国旗和国徽

-国旗：五星红旗，红底黄星，象征中国共产党领导下的中国人民大团结

-国徽：天安门、齿轮和麦稻穗，象征中国人民的革命斗争和社会主义建设

3.国庆节的庆祝活动

-升国旗仪式、文艺演出、焰火表演、阅兵式等

-挂国旗、贴对联、装饰房屋，表达对国家的热爱和祝福

4.国庆节的安全和纪律

-遵守法律法规，维护社会公共秩序

-政府加强社会治安和交通管理，确保节日期间的安宁和秩序

5.国庆节的历史背景

-新中国成立，结束了中国长期的封建统治和帝国主义侵略

-实现中华民族的伟大复兴

6.国庆节的文化意义

-代表中国的历史和文化，体现中国人民的民族精神和爱国情怀

-传承和发展中华优秀传统文化