人教版 七年级全一册 体育 第2章 田径-下压式交接棒 教案

人教版七年级全一册体育第2章田径——下压式交接棒教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路结合人教版七年级全一册体育教材，本节课以田径运动中的接力跑技巧——下压式交接棒为核心内容。设计思路以学生实际操作为主，注重理论与实践相结合，通过讲解、示范、练习、比赛等环节，使学生掌握下压式交接棒的正确方法和技巧，提高接力跑的团队协作能力和运动水平。课程内容紧密联系课本，注重实际运用，培养学生的运动兴趣和竞技精神。二、核心素养目标培养学生良好的运动能力，通过下压式交接棒的学习与实践，提高学生的运动技能和战术意识。同时，增强团队协作精神，让学生在接力跑中学会沟通、配合，培养坚持不懈、勇于挑战的品质。三、学情分析本节课面向的是七年级学生，他们正处于青春期初期，身体素质和运动能力正在快速发展。在知识方面，学生对田径运动有一定了解，但关于接力跑中的下压式交接棒技巧较为陌生。在能力方面，学生的协调性、灵活性和速度素质有待提高，需要通过系统的训练来加强。在素质方面，学生具备基本的运动道德和团队精神，但还需在实践活动中进一步培养。

学生在行为习惯上，多数能遵守课堂纪律，但部分学生可能在课堂参与度和专注力上有所不足。此外，由于年龄特点，学生可能对新鲜事物充满好奇，对体育课程有较高的兴趣，这有利于课程的开展。然而，个别学生可能因为运动技能基础较弱或对运动缺乏信心，对接力跑等技能学习存在一定的畏惧心理，需要在教学中加以引导和鼓励，以消除其学习障碍。四、教学资源准备1.教材：人教版七年级全一册体育教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集下压式交接棒技术视频，准备相关动作分解图示。

3.实验器材：接力棒若干，标志物用于接力区设置。

4.教室布置：在操场或体育教室设置接力跑道，划分接力区，布置安全警戒线。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对下压式交接棒的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道接力跑中的交接棒有几种方式吗？下压式交接棒是什么？”

展示一些关于接力跑和下压式交接棒的视频片段，让学生初步感受交接棒技巧的魅力。

简短介绍下压式交接棒的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.下压式交接棒基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解下压式交接棒的基本概念、技术要领和动作流程。

过程：

讲解下压式交接棒的定义，包括其技术要领和动作流程。

详细介绍下压式交接棒的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解。

3.下压式交接棒案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解下压式交接棒的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的下压式交接棒案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、技术动作和效果，让学生全面了解下压式交接棒的多样性。

引导学生思考这些案例对实际接力跑的影响，以及如何应用下压式交接棒提高接力成绩。

小组讨论：让学生分组讨论下压式交接棒的技术改进或训练方法，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与下压式交接棒相关的技术要点进行深入讨论。

小组内讨论该技术要点的训练方法、注意事项和改进措施。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对下压式交接棒的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术要点的分析、训练方法和改进措施。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调下压式交接棒的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括下压式交接棒的基本概念、技术要领、案例分析等。

强调下压式交接棒在接力跑中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于下压式交接棒的学习心得或训练计划，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《田径运动技巧与实践》

-《青少年田径训练指南》

-《接力跑技术分析与训练方法》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看国际田联接力比赛视频，分析专业运动员的下压式交接棒技术。

-调查学校田径队或当地体育俱乐部的接力训练方法，了解不同教练对下压式交接棒的指导策略。

-设计一个简单的实验，比较下压式交接棒与上挑式交接棒在接力跑中的速度差异。

-阅读有关田径运动生理学的基础知识，了解运动训练对身体素质的影响。

-探究接力跑中团队配合的重要性，采访学校田径队的队员，了解他们如何提高团队协作。

-研究田径运动规则，特别是接力跑中的交接棒规则，了解规则对比赛的影响。

-学习田径运动的历史，了解接力跑项目的发展历程和演变。

-通过网络资源，学习其他国家和地区的田径训练方法，对比分析其与我国训练方法的异同。

-编写一份接力跑训练计划，包括下压式交接棒的训练内容和目标。

-参与社区或学校的田径比赛，亲身体验接力跑比赛，感受下压式交接棒在实际比赛中的应用。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合现代信息技术，通过视频分析软件让学生直观地观察和学习下压式交接棒的正确技术动作，提高学习效率。

2.设计互动式教学环节，让学生在模拟接力比赛中实践下压式交接棒，增强学生的实践操作能力和团队合作意识。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，课堂纪律把控不够严格，导致部分学生在练习时注意力不集中，影响教学效果。

2.教学组织上，分组讨论环节时间分配不够合理，部分小组讨论时间过长，影响了整体教学进度。

3.教学评价方面，对学生技能掌握的评价标准不够明确，导致学生在学习过程中缺乏明确的目标和方向。

（三）改进措施

1.加强课堂管理，制定明确的课堂纪律规则，并在教学过程中严格执行，确保每位学生都能集中注意力学习。

2.优化分组讨论环节，提前规划好各小组讨论的主题和时间，确保讨论环节有序进行，不影响整体教学进度。

3.明确教学评价标准，制定详细的技能评价量表，让学生在学习过程中有明确的目标，同时教师可以根据量表准确评价学生的技能掌握情况，及时给予反馈和指导。八、作业布置与反馈作业布置：

1.观看田径比赛中接力跑的视频，分析比赛中下压式交接棒的应用情况，并写下观后感。

2.设计一份针对下压式交接棒的训练计划，包括训练目标、训练内容、训练方法和预期效果。

3.编写一篇关于下压式交接棒技术要领的短文，要求不少于300字，详细描述下压式交接棒的步骤和注意事项。

作业反馈：

1.对学生的观后感进行批改，重点关注学生是否能准确描述下压式交接棒的应用情况，以及是否能结合比赛实际提出自己的见解。对每位学生的作业给出具体反馈，指出观察能力的优点和需要改进的地方，如对技术的理解深度、分析角度的多样性等。

2.对训练计划进行细致的审阅，评估计划的合理性、可行性和有效性。反馈时，重点指出训练目标的明确性、训练内容的全面性以及训练方法的科学性。对每位学生的计划提出改进建议，如增加具体的训练动作、调整训练强度和频率等。

3.对技术要领短文进行批改，关注学生是否能准确、清晰地描述下压式交接棒的技术步骤和注意事项。在反馈中，指出学生描述的准确性、逻辑性和条理性