苏教版六年级上体育课教学设计

苏教版六年级上体育课教学设计一、教学内容本课为苏教版六年级上体育课，教材章节为《跳跃与投掷》。具体内容包括：跳远、跳高、铅球投掷等技术动作的学习与训练。二、教学目标1.让学生掌握跳远、跳高、铅球投掷的基本技术，提高动作质量。2.培养学生的团队协作精神和顽强拼搏的意志。3.增强学生的体质，提高运动能力。三、教学难点与重点难点：跳远、跳高、铅球投掷技术动作的掌握和运用。重点：动作要领的掌握，动作质量的提高。四、教具与学具准备教具：跳远沙坑、跳高杆、铅球、测量工具。学具：运动服、运动鞋、笔记本。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，引导学生进入体育课堂氛围。2.技术动作讲解与示范（10分钟）教师讲解跳远、跳高、铅球投掷的动作要领，并进行示范。3.学生分组练习（10分钟）学生分组进行跳远、跳高、铅球投掷的练习，教师巡回指导。4.随堂练习（10分钟）学生进行实践练习，教师观察并纠正动作不规范的地方。六、板书设计跳远：起跳→腾空→落地跳高：起跳→过杆→落地铅球投掷：站位→摆臂→投掷→落地七、作业设计1.作业题目：（1）简述跳远、跳高、铅球投掷的动作要领。（2）分析自己在练习中的优点和不足，提出改进措施。2.答案：（1）跳远：起跳→腾空→落地；跳高：起跳→过杆→落地；铅球投掷：站位→摆臂→投掷→落地。（2）根据学生个人情况，分析优点和不足，提出改进措施。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、技术动作讲解与示范1.跳远讲解与示范跳远动作要领：起跳腿快速前摆，摆动腿向后摆，同时双脚同时落地。教师进行示范，讲解动作要领，强调动作的连贯性和协调性。2.跳高讲解与示范跳高动作要领：起跳腿快速前摆，摆动腿向后摆，过杆时上体前倾，落地时双脚同时落地。教师进行示范，讲解动作要领，强调动作的连贯性和协调性。3.铅球投掷讲解与示范铅球投掷动作要领：站位准确，摆臂有力，投掷时手腕前屈，球出手后迅速前摆，落地时双脚同时落地。教师进行示范，讲解动作要领，强调动作的准确性和力量。二、学生分组练习1.跳远分组练习学生分组进行跳远练习，教师巡回指导。强调起跳腿的快速前摆和摆动腿向后摆，同时注意双脚同时落地。2.跳高分组练习学生分组进行跳高练习，教师巡回指导。强调起跳腿的快速前摆和摆动腿向后摆，过杆时上体前倾，落地时双脚同时落地。3.铅球投掷分组练习学生分组进行铅球投掷练习，教师巡回指导。强调站位准确，摆臂有力，投掷时手腕前屈，球出手后迅速前摆，落地时双脚同时落地。三、随堂练习1.跳远随堂练习学生进行跳远随堂练习，教师观察并纠正动作不规范的地方。重点关注起跳腿的快速前摆、摆动腿向后摆和双脚同时落地。2.跳高随堂练习学生进行跳高随堂练习，教师观察并纠正动作不规范的地方。重点关注起跳腿的快速前摆、摆动腿向后摆、过杆时上体前倾和双脚同时落地。3.铅球投掷随堂练习学生进行铅球投掷随堂练习，教师观察并纠正动作不规范的地方。重点关注站位准确、摆臂有力、投掷时手腕前屈、球出手后迅速前摆和双脚同时落地。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解动作要领时，教师应使用简洁明了的语言，语调生动有力，以吸引学生的注意力。在示范动作时，教师可以适当提高语调，以强调动作的重要性和注意事项。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解、示范和练习。在学生练习时，教师应巡回指导，及时纠正学生的错误动作，保证练习效果。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式激发学生的思考，引导学生主动参与到课堂中来。在讲解动作要领时，教师可以提问学生是否理解动作要领，以及他们在练习中遇到的问题和困难。4.情景导入：在课程开始时，教师可以通过创设情景的方式吸引学生的兴趣。例如，可以讲述一些关于跳跃和投掷的体育比赛故事，激发学生的学习兴趣和参与欲望。教案反思1.教学内容：本节课主要讲解了跳远、跳高和铅球投掷的动作要领，通过示范和练习使学生掌握了这些技术动作。在教学过程中，我注意了动作要领的讲解和学生的练习效果，确保学生能够正确地完成动作。2.教学方法：我采用了讲解、示范和练习相结合的方法，通过提问和情景导入激发学生的兴趣和参与欲望。在学生练习时，我巡回指导，及时纠正学生的错误动作，保证练习效果。3.教学效果：从学生的练习情况来看，他们基本上掌握了跳远、跳高和铅球投掷的动作要领，但在动作的连贯性和协调性方面还存在一些问题。在下一步的教学中，我将继续强调动作的连贯性和协调性，提高学生的动