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文档简介
生活中的冷色教学内容与目标
1.让学生知道冷色的色彩特点和所表达的感受。认识色彩冷暖的相对性。2.能运用冷色调画一幅风景画。3.借助书本范围及自己准备的教具，提高学生色彩审美感受能力.教学重点与难点重点：通过本课学习让学生了解生活中的冷色，初步掌握冷色基础知识，并能运用冷色调画一幅风景画。难点：知道冷色调所表达的感受，提高色彩审美感受能力。√√√√√冷色
这些颜色中哪些颜色属于冷色？探究：想一想生活中有哪些冷色的景物呢
夏天到了，天气非常炎热！请为你家选一幅窗帘，你会选择哪一个？联想到大海、蓝天、冰块、夜晚、森林有一种清凉、冷冷的感觉。看到这些冷色你会联想到什么？它们给你怎样的感受？自然中的冷色生活中的冷色生活中和自然中的冷色，带给你怎样的感受？想一想
这两件作品分别运用了什么样的色彩？暖色冷色水福田平八郎（日本）1.画中主要使用了哪些颜色？蓝色、绿色2.这些颜色会使你产生哪些联想？想一想：绿色是冷色还是暖色？
色彩的冷暖是一种感觉，是相对的、比较而言的。结论红与紫相比，紫就冷。蓝与紫相比，紫就暖。名画欣赏花园里的树丛凡·高（荷兰）你对凡·高有怎样的了解？跟大家交流一下。花园里的树丛凡·高（荷兰）找不同比一比这两幅作品在用笔上有什么不同？哪幅作品更生动，更有生命力？
受印象派绘画的影响，凡·高吸收运用了点彩技法。名画欣赏有垂柳的公园是诗人的花园凡·高（荷兰）大碗岛上的星期天乔治·修拉点彩派名画欣赏名画欣赏乔治·修拉点彩画保罗·西涅克点彩画找一找根据老师提示的词语句子找出你认为可以表现的颜色，举起手中的蜡笔。绿树成荫秋风萧瑟千里冰封春暖花开冷酷开心锄禾日当午，汗滴禾下土。窗前明月光，疑是地上霜。想一想——发现欣赏色彩——运用色彩表达画一画作业要求：创作一幅冷色调的风景画小提示：在创作过程中体验点染与平涂色彩的不同效果。
19世纪末，法国画家修拉对光和色进行了分解，创造出一种用笔触的绘画技法，把原色中的红色一条条涂在画面上，再在红的笔触下面平行地涂上蓝的笔触，站在一定距离看上去，画面的两种色彩恰好混合成紫色。小知识乔治·修拉练一练
你也向画家们学习，体验一下点彩的方法，感受笔触的不同变化。
想一想，生活中哪些景物适合用冷色来表现？绿色的树林、蓝色的大海，还有。
小组探究同学们的画你觉得教材中的这两幅作品从选色和用笔上，好在哪里？你受到什么启发？艺术实践试着选择冷色，并用点染的方法画一张风景画。展示交流：请你选择自己画面的得意之处介绍给同学听。评一评你觉得哪幅作品内容有新意？哪幅作品冷色运用得最恰当？谁的作品点染技法运用得最
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