2024年新疆省喀什地区四年级数学第一学期期末学业水平测试试题含解析

2024年新疆省喀什地区四年级数学第一学期期末学业水平测试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1．李叔叔买来8瓶啤酒记作+8瓶，那么喝了5瓶可记作_____瓶．2．量出下列角的度数。（________）度（________）度（________）度3．在一个不透明的袋子里装有大小一样的9个黑球、3个白球。(1)从中任意摸1个球，摸到（_______）球的可能性大，如果要使摸到黑球和白球的可能性相等，要往口袋里再放（_______）个白球或拿出（______）个黑球；(2)至少要摸出（_______）个球，才能保证一定能摸到黑球。4．在E、F、H、L、Z五个字母中，含有近似为互相平行线段的字母是（________）。含有近似为互相垂直线段的字母是（________）。5．把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。98350000＝（________）万46000000000＝（________）亿6．有一个多位数，四舍五入到万位后为5万，这个数最小是（_____________）。7．○★□○□○○★□O□○…共100，第40个图形是（______），倒数第3个是（______）。8．在+4，﹣5，﹣0.8，0，1，﹣6这些数中既大于﹣3但又小于+2的数有（______）二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9．两个锐角的和一定大于直角．（_____）10．一项工程，甲队每天完成全部任务的，乙队每天完成全部任务的．那么，乙队完成任务所需要的时间就比甲队少2天．（_____）11．一个图形，从正面看是，这个图形一定是由6个小正方形组成的_____12．在除法中，除数一定比余数大。（_______）13．在同一平面内，如果两条直线都和第三条直线平行(或垂直)，那么这两条直线互相平行。（_______）14．一道算式中，减数是347，差是120，被减数应是1．（______）15．同一平面内的两条直线，如果不互相平行，就一定互相垂直。（________）16．一个五位数的千位上是8，它的近似数最大是10万。（_____）17．个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。（________）18．读万级和亿级时，只按个级的数的读法来读。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19．下面是三年级4个班的平均身高统计图，下列描述正确的是（）。A．4班高于135厘米的人最多 B．1班的平均身高是135厘米 C．2班和3班的学生不可能比4班的学生高20．2511×41积的末尾有（）个1．A．3 B．4 C．521．用一副三角板不能拼出（

）的角。A．75°B．105°C．125°22．用四个8和三个0组成一个七位数，三个零都读出来的是（）。A．8808800 B．8080808 C．808800823．689×72的积约是（

）。A．36000

B．42000

C．49000四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24．估算。684×19≈240÷37≈239÷62≈63×114≈363÷89≈308×48≈25．用竖式计算。（1）234×18=（2）775÷31=验算：（3）362÷98=（4）242×15=验算：26．如图，∠1＝40°，那么∠2、∠3各是多少度？五、操作题。（共6分）27．下面各容器的容量用什么单位计量比较合适？连一连。六、解决问题（每题6分，共30分）28．一个长方形绿地的面积是200平方米，宽是8米，如果长不变，宽增加到24米，扩大后的绿地面积是多少？29．海沧野生动物园的狮子一天要吃350千克的食物，十月份一个月要吃多少千克食物？30．下面是城市和乡村两所学校三年级学生的蛀牙情况统计表．蛀牙/颗01~23~45以上城市/人3090246乡村/人12018120合计/人（1）请完成上表．（2）你能将上面表格中的数据制成统计图吗？（3）从统计图中，你能得到哪些信息？（4）根据以上信息，请你提出一个数学问题并解答．31．一把椅子多少元?一张桌子多少元?32．王大爷家今年收了980千克黄豆，60千克装一袋。至少要准备多少个袋子？

参考答案一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1、-5【详解】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：买来瓶数记为正，则喝了瓶数就记为负，直接得出结论即可．2、4580140【分析】量角的步骤：先把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。再看角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。据此解答即可。【详解】第一个角是45度；第二个角是80度；第三个角是140度。【点睛】用量角器量角的度数时，注意把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。3、黑664【详解】略4、E、F、H、ZE、F、H、L【分析】根据垂直和平行的性质：在同一平面内相交成直角的两条直线叫做互相垂直，不相交的两条直线叫做平行线；据此判断即可。【详解】含有近似为互相平行线段的字母是：E、F、H、Z；含有近似为互相垂直线段的字母是：E、F、H、L。【点睛】此题考查了垂直和平行的特征和性质，根据意义判断即可。5、9835460【分析】把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，再加上“万”字；将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，只要省略亿位后面的0，并加一个“亿”即可。【详解】98350000＝9835万46000000000＝460亿【点睛】把整万的数改写成用“万”作单位的数，就是省略个级的4个0；将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，就是省略个级的4个0和万级的4个0。6、45000【详解】略7、○★【分析】通过观察可以发现：这100个图形是按“○★□○□○”6个一组的规律重复排列；所以只需要求出40个图形有几个这样的一组，根据商和余数来判断第40个图形是什么；倒数第3个就是第98个，算法同前。据此解答。【详解】根据分析可得：把“○★□○□○”6个图形看做一组；40÷6＝6（组）……4（个）；余数是4，所以第40个图形是这组的第4个，即○；倒数第3个是第98个：98÷6＝16（组）……2（个）；余数是2，所以第98个图形是这组的第2个，即★；【点睛】解决这类问题要把重复出现的部分看成一组，先找出排列的周期性规律，再根据规律求解。8、﹣0.8，0，1【分析】将题目中的数写在数轴上，右边的数比左边的数大，左边的数比右边的数小。大于-3又小于+2的数在-3右边，+2左边。【详解】观察数轴可得既大于﹣3但又小于+2的数有：-0.8，0，1【点睛】本题考查正负数大小的比较，正数＞0＞负数，负数的绝对值越大，它本身越小；也可以将数在数轴上表示出来，再比较大小。二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9、×【详解】例如：30°+30°=60°，和仍然是一个锐角，所以两个锐角的和一定大于直角是错误的.故答案为：错误【点睛】锐角是小于90度的角，两个锐角的度数和有可能大于90度，也有可能小于90度10、正确【解析】甲队每天完成全部任务的，甲队12天完成全部任务．乙队每天完成全部任务的，乙队完成全部任务需要10天．12-10=2（天），所以乙队完成任务所需要的时间比甲队少2天，题中的说法正确．11、×【详解】一个图形，从正面看是，这个图形至少有12个小正方体组成；原题说法错误．故答案为：×．12、√【详解】有余数的除法中，余数要比除数小，除数要比余数大；据此判断即可。13、√【详解】略14、×【详解】120＋347＝467被减数是467，原题说法错误。故答案为：×。15、×【分析】根据平行的含义可知：同一个平面内的两条直线，如果不相交，就一定平行，据此解答。【详解】同一平面内的两条直线，如果不互相平行，可能相交，在相交的情况中有一种情况是相交并不是一定垂直，原题说法错误，故答案为：×。【点睛】本题考查垂直与平行的特征性质，要正确理解平行线的性质，垂直属于相交，相交不一定垂直。16、√【解析】五位数的最高位是万位，当万位上数是最大数字9时，千位上8大于5，向万位进一，万位上9加进的1，满十向十万位进一，为10万。所以它的近似数最大是10万。17、×【分析】在数位顺序表中，每四个数位为一级。个位、十位、百位、千位为个级，计数单位分别是个、十、百、千；万位、十万位、百万位、千万位为万级，计数单位分别是万、十万、百万、千万；亿位、十亿位、百亿位、千亿位为亿级，计数单位分别是亿、十亿、百亿、千亿。据此判断即可。【详解】个位、十位、百位、千位、万位……都是数位。故答案为：×。【点睛】计数单位与数位形式上的区别是：数位后面带个“位”字，而计数单位后面没有“位”字。18、×【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，读亿级的数时，按照个级的方法来读，再在后面加上一个“亿”字，据此解答。【详解】读万级和亿级的数时，只按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个万字或亿字；所以原题的说法判断错误。故答案为：×【点睛】本题是考查整数的读法，注意分级的读法，属于基础知识，一定要记住。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19、B【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小。据此解答即可。【详解】A．4班的平均身高大于135厘米，但不能表明4班高于135厘米的人最多，原说法错误；B.读图可知，1班的平均身高是135厘米，原说法正确；C.虽然2班和3班的平均身高小于4班的平均身高，但不能表明2班和3班的学生就一定比4班的学生矮，原说法错误；故答案为：B。【点睛】此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。20、C【分析】此题关键是先看两因数末尾有几个1，再算1以外数相乘后出现几个1，合起来即可．【详解】25×4=111，原来2511末尾有2个1，41末尾有一个1，算出25×4的积后面有两个1，合起来是2+1+2=5（个）；故选C．21、C【解析】略22、B【分析】整数的读法：读数之前先分级，从最高级读起，一级一级往下读；每级末尾不管有几个0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。【详解】A．8808800读作：八百八十万八千八百。B．8080808读作：八百零八万零八百零八。C．8088008读作：八百零八万八千零八。故答案为：B【点睛】读数时要从高位到低位，一级一级往下读，亿级和万级的数都按照个级的读法读，只是要在后面添上“亿”或“万”字。23、C【详解】略四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24、14000,6,4，6000,4,15000【详解】略25、（1）4212（2）25（3）3……68（4）3630【详解】（1）234×18=4212（2）775÷31=25验算：（3）362÷98=3……68（4）242×15=363026、∠2是50°，∠3是140°【详解】因为∠1+∠2+90°＝180°，∠1＝40°所以∠2＝180°﹣90°﹣40°＝50°因为，∠1+∠3＝180°，∠1＝40°所以∠3＝180°﹣40°＝140°答：∠2是50°，∠3是140°．五、操作题。（共6分）27、见详解【分析】毫升是计量单位，通常用来计量比较少的液体，1毫升水只有很少一点点，1毫升水大约只有十几滴，1毫升水比1升少得多，家用食用油是5升，根据生活经验连线。【详解】如下图：【点睛】本题考查的是毫升和升，了解1毫升和1升有多少和利用实际生活经验是解题的关键。六、解决问题（每题6分，共30分）28、600平方米【分析】根据题意，可依据原来长方形面积除以宽计算出长方形的长，宽增加到24米，即宽24米，根据长方形的面积公式进行计算即可得到答案。也可以根据