01.新部编人教版二年级语文上册《《坐井观天》》公开课教案课件

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绿色圃中学资源网坐井观天第一课时一、谈话激趣导入

我们班的同学都很喜欢听故事，老师今天带来了一个青蛙和小鸟的故事。坐井观天二、初读课文，整体感知。2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）沿答渴喝话弄错际哪抬沿答渴喝话弄错际哪抬三、指导学生会写生字（1）出示我会写的8个生字（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。井观沿答渴喝话际jǐng组词：井口、水井部首：二结构：单一结构井guān组词：观看、乐观部首：见结构：左右结构观yán组词：沿路、沿用部首：氵结构：左右结构沿dā组词：报答、问答部首：竹结构：上下结构答dā组词：报答、问答部首：竹结构：上下结构答kě组词：焦渴、渴慕部首：氵结构：左右结构渴hē组词：喝醉、喝水部首：口结构：左右结构喝huà组词：大话、笑话部首：讠结构：左右结构话jì组词：交际、边际部首：阝结构：左右结构际四、总结全文。

学了这一课，你学到了什么？四、总结全文。

学了这一课，你学到了什么？第二课时沿答渴喝话弄错际哪抬青蛙回答井沿无边无际

抬头相信弄错坐井观天口渴喝水还用我会读我能组信（）言（）沿（）没（）抬（）台（）蛙（）娃（）信心语言边沿没有抬头上台青蛙娃娃二、精读课文，感悟体验我们一起来学习青蛙和小鸟之间的故事！二、精读课文，感悟体验我们一起来学习青蛙和小鸟之间的故事！青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”

青蛙说：“朋友，别就大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。你从哪里来？

我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。第一次对话

朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

你弄错了，天无边无际，大得很哪！第二次对话无边无际，大得很哪！大海草原森林沙漠说：“你别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”无边无际说：“你别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”无边无际

读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法用“因为·······所以······”谈谈自己的理解。

因为小鸟整天在天上飞，所以知道天无边无际大得很。因为青蛙整天坐在井里，所以只能看见井口那么大的一片天。

朋友，我天天坐在井里，一抬头就看天。我不会弄错的。

朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。

小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话

分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？青蛙的笑是（自信愚蠢)小鸟的笑是（）真诚善意假如青蛙跳出了井口会看到什么呢？说些什么呢？而小鸟会带青蛙飞过哪些地方，看到过什么？细读课文，找出以下问题：（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（天大天小的事）（2）青蛙认为天有多大？（只有井口那么大）（3）小鸟认为天有多大？（无边无际，大得很）（4）它俩谁说得对？（小鸟说得对）（5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）

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