部编统编三上语文6.秋天的雨公开课教案课件

6秋天的雨统编教材三年级上册第二单元导入情景导入打开大门理解词意打开大门黄黄的红红的

金色金黄色橙红色紫红淡黄雪白香香的甜甜的香甜吹起来

找一找课文从哪几个方面写了秋天的雨？画一画相关的句子。整体感知秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。总起句认识总起句

秋天的雨，是一把钥匙。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。串句成诗

这篇短文也是从三个方面写了动物、植物的迁徙，请默读短文，画出段落的总起句。拓展阅读获取更多资源请关注微信公众号:好老师好童学教学团队

总起句默读第2自然段，把描写颜色的词语都画出来。

自由朗读课文第2自然段，画一画自己喜欢的句子。感受秋雨

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。感受秋雨

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。他把它把

给了

，

像

。它把

给了

，

像

。

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。默读第2自然段，把描写颜色的词语都画出来。

读到这里，我理解了“五彩缤纷”的意思。关注泡泡五彩缤纷

秋天的雨不仅给我们带来了五彩缤纷的颜色，还藏着好闻的气味，读一读，它都藏着些什么气味呢？“滴滴答，滴滴答，冬天要来了，小喜鹊，快快搭窝准备过冬吧！”

“滴滴答，滴滴答，冬天要来了，小喜鹊，快快搭窝准备过冬吧！”仿例练说卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强