广东省江门市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷及答案

广东省江门市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境看拼音写词语。

巨人被吵醒了，他在花园周围了一面高墙，挂起，上面写着“没有，入内，违者。顿时，寒风，大雪纷飞，花园里没有了孩子的。巨人认识到了自己的，于是了围墙，花园变成了孩子们的乐园。2、填空题（每题2分共5题）1）.语言积累与运用。

（1）读到《宿新市徐公店》中的诗句“____________，____________”时，我的眼前就浮现出了儿童在花丛中追寻蝴蝶的快乐情景；当诵读《夏日绝句》中的诗句“__________，__________”时，我体会到了宋代女诗人李清照深深的爱国之情。

（2）《繁星》《白桦》《绿》等诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。正如朱光潜先生的名言：诗和_______一样，___________。2）.联系语境，填上恰当的字、词、句子。

（1）老师总对我们说，学习的关键是学和问，就正如汉代王充所说：“智能之士，____，不问不知。”

（2）从大雁南飞感受到秋天的脚步，“八月里来雁门开，______。”

（3）诗中有画，“返景入深林，____”；诗中有理，“______，雪却输梅一段香。”

（4）文中有智慧。王戎不取道旁李是因为“______，____。”

（5）选词填空。

鸦雀无声低声细语震耳欲聋眉清目秀容光焕发老态龙钟

①妈妈今天看起来特别有精神，感觉眼睛都在发光，真可谓是____。

②图书馆里____，十分安静。3）.根据课文内容或要求填空。

（1）【成长·走四方】来钱塘江观潮，“浪潮越来越近，犹如______齐头并进，______地飞奔而来”；和阿妈一起走月亮，“我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看______，看看______”。

（2）【成长·读经典】品读经典，弘扬中华优秀传统文化。精卫“常衔西山之木石，_______”，那是《山海经》中的经典神话；“______，诸儿竞走取之，______”，那是《世说新语》中的经典故事。

（3）【成长·识英雄】在成长的旅程中，我们从英雄身上汲取力量。“______，不教胡马度阴山”，西汉名将李广是王昌龄眼中的英雄；“______，古来征战几人回”，驻守边关、保家卫国的边疆战士是王翰眼中的英雄；而从小立志“______”的周恩来则是我们心目中的英雄。

（4）【成长·明哲理】《雪梅》中的诗句“梅须逊雪三分白，______”，告诉我们人各有自己的优点和缺点；《尚书》中的“______，自用则小”，韩愈的名言“______，孰能无惑”，则让我们明白了学习要虚心好问。4）.根据所学课文填空。

（1）小英雄雨来为了掩护革命干部，_______地同敌人作斗争，人们用“___________”来赞美他，我能用一个四字词语“_________”来形容雨来。

（2）《独坐敬亭山》中的“__________，__________”两句诗表达了诗人与敬亭山之间互为知己的感情。5）.比一比，再组词。颇_______伏_______舔_______硕_______吠_______添_______颅_______疏_______贫_______颊_______蔬_______贪_______3、选择题（每题2分共3题）1）.四年级（1）班要办一期以“勤学好问”为主题的板报，下列名句不适合抄入板报的一项是（

）A．尺有所短，寸有所长。B．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。C．人非生而知之者，孰能无惑？D．好问则裕，自用则小。2）.选一选。

依次填入下列句子中横线处的词语最恰当的一项是（

）

夜幕降临，城市里____，犹如白昼，街道上依旧____，一派繁华的景象。而乡村的傍晚，____，一切都显得那么静谧，宛如一幅素雅的水墨画。A．依山傍水高楼林立炊烟袅袅B．灯火辉煌车水马龙炊烟袅袅C．土地肥沃炊烟袅袅灯火辉煌D．高楼林立天高地阔车水马龙3）.宙斯答应保护人类，但没有给人类最重要的一样东西是（

）A．火B．水C．雷D．土4、句子训练（每题10分共1题）1）.只要认真听讲，好好完成作业，就一定能把成绩赶上来。（用加点的词造句）

_____________5、连线题（每题4分共2题）1）.连线题。

蝙蝠

电子鼻（检查煤气管是否漏气）

鸟儿

雷达

海豚

飞机

狗

潜水艇2）.连一连，为下面的动物找到家。

狗

鸟

马

牛

鼠

鱼

巢

厩

窝

洞

塘

圈6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

(

)小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

(

)花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

(

)它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

(

)花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

(

)到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！2）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()大蜻蜓,真漂亮,两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶,一对红翅膀不地扇着。

()晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉,突然飞来一只大蜻蜓落在一棵小树上。

()姐姐看见了,大声喊：“快把它放了,它是益虫。”

()我悄悄一抓,把它捉住了。

()我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

(1)《囊萤夜读》选自《晋书·车胤传》，“囊”是口袋的意思。(

)

(2)“黄继光愤怒地注视着敌人的火力点”一句运用了神态描写。(

)

(3)《塞下曲》这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，主要为了表现雪夜的寒冷。(

)

(4)“悬梁刺股”和“凿壁偷光”这两个成语都与古人读书求学的故事有关。(

)

(5)和朋友相处，要及时指出朋友的不足，绝对不能包容朋友的缺点。(

)

(6)《“诺曼底号”遇难记》歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的…/到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。/刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，旧光也是绿的。/所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。/突然一阵风，好像舞路教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起…1．诗人说“绿得发黑、绿得出奇”，你认为绿得__________________、绿得____________。

2．哪一句诗总括了全文内容？抄写下来。

______________________________

3．对本诗理解有误的一项是（）A．作者用文学的形式描述了春天到处都是绿色。B．诗中描写的都是动态的绿。C．诗中树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，即诗人笔下的“按着节拍飘动在一起……”。D．绿是生命的象征，作者赞美绿，其实也是对生命的赞美。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

十年后的世界会是什么样子的？十年后的我会是什么样子的？我会在哪里做什么？十年后，我为之努力的梦想是不是已经实现了？十年后那个既熟悉又陌生的自己，让今天的我充满期待。展开想象，以《十年后的我》为题目，写一篇文章。

要求：语句通顺，条理清晰。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.请阅读《老猫》，和小燕一起完成练习吧。老猫（节选）季羡林①虎子并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真是虎虎有虎气，因此起名叫“虎子”。②它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。我的外孙打过它一次，从此结仇。只要他到我家来隔着玻璃窗子，一见人影，向前进攻，爪牙并举，在家中走动，都要手持竹竿，否则寸步难行。有一次，一位老同志来看我，嘴里连声说着：“我身上有猫味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这位老同志大惊失色。总之，虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外。③它还有温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家后的第三年，我又要了一只小猫，它浑身雪白，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人都很喜欢这只小猫，起名“咪咪”。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，但是，不知道为什么，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿，把咪咪搂在怀里，给它喂奶。此时，虎子眯着眼睛，仿佛在享着天福。我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的山珍海味。但是，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪吃，从来不同它争食。有时还“喵喵”上两声，好像是在说：“吃吧，孩子！安安静静地吃吧！”我们家人看到这样母女亲爱的情景，都由衷地感动，一致把虎子称作“义猫”。（有删改）1．小燕阅读这篇文章时遇到两个不理解的四字词语，请你帮小燕根据下列意思在文中找到相对应的四字词语。

（1）说话的语气和表情都很严厉。_________

（2）形容非常惊恐，脸色都变了。_________

2．季羡林爷爷是语言大师，让我们一起阅读选文，体会情感吧。

（1）阅读第①自然段，从文中提取关键词完成思维导图。（2）从以上思维导图中，我知道第①自然段主要写了

。

（3）阅读第②﹣③自然段，了解“虎子”的性格特点，完成如表。名称特点事例虎子暴烈如虎①“我”的外孙打过虎子，虎子见到他就攻击。②

温柔的一面

①虎子给咪咪喂奶。②

（4）小燕说：“通过上表，我发现了季爷爷是通过具体的事例表达了对‘虎子’的

之情。”11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的读音，画“√”。

（1）古寺的周围青山掩映，薄（báo

bó）雾缭绕，美得如同一幅画。

（2）从高处俯视，金沙江绵延弯曲（qǔ

qū），就像一条细长的腰带。

（3）心脏（zāng

zàng）的主要作用在于促进血液循环，给身体器官供血、泵血等。2）.给加点字选择正确的读音，打上“√”。

（1）清晨，薄（bǎobó）雾还笼罩着海塘大堤（tídī