人教版六年级语文下册课件：17汤姆索亚历险记

回顾前面学的外国短篇作品《卖火柴的小女孩》《凡卡》丹麦安徒生俄国契诃夫童话小说《鲁滨孙漂流记》

英国笛福小说17*汤姆·索亚历险记美国马克吐温3儿童冒险小说走进作者马克·吐温（MarkTwain），（1835年11月30日－1910年4月21日），原名塞姆·朗赫恩·克列门斯；是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。40年的创作生涯，写出了10多部长篇小说，其中著名的有短篇小说《竞选州长》、《哥尔斯密的朋友再度出洋》和《百万英镑》等，长篇小说《镀金时代》、《汤姆·索亚历险记》、《王子与贫儿》等。《哈克贝利·费恩历险记》是他的最优秀的作品，曾被美国小说家海明威誉为是“第一部”真正的“美国文学”。作品风格：马克·吐温的小说融幽默与讽刺一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，既是幽默辛辣的小说杰作，又是悲天悯人的严肃!关于马克·吐温某个愚人节，纽约的一家报纸报道说马克·吐温死了。结果他的亲戚朋友从全国各地纷纷赶来吊丧。当他们来到马克·吐温家的时候，只见他正在桌前写作。亲戚朋友们齐声谴责那家造谣的报纸，马克·吐温毫无怒色地说：“报道我死是千真万确的，不过把日期提前了一些。”

凶悍嫁祸吹嘘溺水萌生字词检测欣喜若狂méngshēngjiàhuòchuīxūxiōnghànnìshuǐxīnxǐruòkuáng臭味相投衣衫褴褛chòuwèixiāngtóuyīshānlánlǚxiùwèixiāngtóu指有坏思想、坏作风的人彼此迎合，互相结合在一起。形容人的思想兴趣相同，彼此很投合。臭味：气味。我会多音字rǎng嚷rāng落làlào笼lónglǒng(喧嚷)

(嚷嚷)(鸟笼)

(笼罩)(落下)(丢三落四)luò(落荒而逃)阅读梗概了解主要内容用较快的速度阅读课文梗概部分勾出不理解的词语萌生：萌发。无赖：指撒泼放刁，不讲道理的人。凶悍：凶暴强悍。游手好闲：懒惰成性，不爱劳动。落荒而逃：离开大路向荒野逃去。嫁祸：转移灾祸、罪责等。衣衫褴褛：衣服破破烂烂。溺水：沉入水中。鱼贯而入：形容一个接一个地进入。9主要人物汤姆·索亚：原名托马斯·索亚，一个聪明活泼，富有正义感，而对家庭、学校和教堂却充满了反感的小男孩；厌恶枯燥的功课，骗人的教义和死板的生活环境，梦想当“海盗”，一心追求自由和冒险的生活。

哈克贝利·费恩：圣比得堡镇上公认的“野孩子”，父亲是个酒鬼，不受约束，但秉性纯良，是一个自由自在的流浪儿。乔·哈波：汤姆最好的玩伴，知己，与汤姆、哈克贝利·费恩一起在杰克逊岛上度过了一段他们一心向往的海盗生活。

哈克贝利·费恩：圣比得堡镇上公认的“野孩子”，父亲是个酒鬼，不受约束，但秉性纯良，是一个自由自在的流浪儿。乔·哈波：汤姆最好的玩伴，知己，与汤姆、哈克贝利·费恩一起在杰克逊岛上度过了一段他们一心向往的海盗生活。

印第安·乔：印第安人，阴险狡诈，在与穆夫·波特一起帮鲁滨逊医生盗墓时杀死了医生，并把罪名稼祸给穆夫·波特，但最终因想杀死汤姆而饿死在山洞里。波莉姨妈：汤姆的姨妈，心地善良，对汤姆要求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子。

西德：汤姆的异母兄弟，一个循规蹈矩的“模范儿童”，成绩好。经常和汤姆作对，喜欢向波莉姨妈告汤姆的状。玛丽：波莉姨妈的女儿，汤姆的表姐，也是一个善良纯朴，天真，富有同情心，公道的女孩。吉姆：波莉姨妈家的小黑奴，善良、可爱。莫夫·波特：一个“酒鬼”，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙印第安乔陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。道格拉斯寡妇：美丽、善良而富有，因哈克贝利·费恩曾经救过她一命，后来收养了他。课文解析1、通过读课文，思考：课文讲了一件什么事？

《汤姆·索亚历险记》的主要内容是描写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路──真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。汤姆·索亚历险记讨论

梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历险？17梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历险？地点冒险经历人物

墓地荒岛鬼屋山洞再到山洞试胆量当“海盗”寻财宝陷入绝境挖金币汤姆、哈克汤姆、哈克、乔奇汤姆、哈克汤姆、贝琪汤姆、哈克再读课文，思考课文结构：一个主题：一条主线：四个叙事单位：

以汤姆·索亚的传奇式经历为线索。一个孩子从少年到成熟期的成长故事。1.汤姆和蓓姬的故事2.汤姆和穆夫·波特的叙事线索3.杰克逊岛上的故事4.印第安人·乔系列故事思考：这几次历险是否只有孩子们的游戏呢？乔埃（真正的强盗）20找出描写乔埃的内容杀死医生听到藏金币山洞意外遇见挖出乔埃的金币正因为有了强盗的介入，使得汤姆的历险经历格外地惊险和引人入胜。思考你觉得汤姆是个怎样的孩子？他哪些地方给你的印象最深刻？21天真烂漫、聪明淘气、敢于探险、追求自由、富有正义。你认为精彩片段中哪些地方最精彩？事件的精彩——语言的精彩——惊险刺激，引人入胜幽默、夸张的特点1.汤姆在面临这个困境的时候，是怎么做的？如果你也遇到和汤姆一样的困境，你能像他一样去做吗？2.你认为汤姆在历险中有怯懦失望的心理吗？3.在历险的过程中，汤姆表现出什么样的人格精神和特征？思考1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。4、向往自由，喜欢冒险。5,、是一个成长中的孩子。是一个典型的“顽童”形象

是个乐观勇敢的孩子

是个足智多谋的孩子

是个有爱心的孩子

是个顽皮的孩子

是个喜欢冒险的孩子

是个乐观勇敢的孩子

是个足智多谋的孩子

是个有爱心的孩子

是个顽皮的孩子

是个喜欢冒险的孩子

是个乐观勇敢的孩子，当山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，最终找到通道；

是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情况下利用风筝线探路；

是个有爱心的孩子，恢复后即看望朋友哈克；

是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番；

是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。质疑通过阅读梗概，你对哪些内容产生了兴趣？哪些地方让你产生了疑问？如果无法解决可以去原著中寻找答案26课堂小结27

今天，我们学习了美国作家__________笔下的少年____历险的故事，他

小说看似是儿童历险故事，是则在揭示、讽刺美国学校教育和所谓的社会文明对儿童心灵的摧残，希望同学们有机会好好读读整部作品。天真烂漫、聪明淘气、敢于探险、追求自由、富有正义。马克·吐温汤_姆名著推荐与导读：课外拓展

序（前言）第01章汤姆耍斗，东躲西藏第02章无奈刷墙，战绩辉煌第03章打仗恋爱忙得汤姆不亦乐乎第04章主日学校，风头出尽

第05章礼拜添花样，大钳甲虫戏小狗第06章汤姆识蓓姬，耳痛心欢喜第07章扁虱之争，蓓姬伤心第08章勇当海盗，预演绿林第09章坟地惨案，波特受过第10章狗吠不祥，雪上加霜第11章波特有口难辩，汤姆良心受谴第12章汤姆喂猫药，姨妈心开窍第13章“海盗”扬帆，准备远航

第14章“海盗们”野外乐逍遥

第15章汤姆回家暗访，心花怒放返营房第16章初学抽烟——“丢了小刀”第17章海盗们为自己送葬，教堂现真相第18章汤姆托梦骗姨妈，蓓姬借故寻报复第19章汤姆花言巧语，姨妈慈悲心肠第20章心连心，汤姆代人受过

第21章流利的口才，老师的镀金脑袋第22章哈克·费恩引经弄典第23章波特无罪，乔逃亡在外

第24章白天神气十足，夜里提心吊担第25章掘地寻宝，空手而归第26章真正的强盗找到了一箱金子

第27章忐忑不安的跟踪第28章巢穴追踪，汤姆发现新线索第29章哈克静心守夜，寡妇幸免遭难第30章汤姆和蓓姬山洞被困

第31章得而复失第32章“大家快起来，孩子找到了！”第33章印第安人乔困死山洞

第34章黄金如山，富了汤姆与哈克

第35章受人尊敬的哈克与“强盗”为伍速读要领总结：

（请抄在笔记本上）

1、先读目录，了解主要事件和人物。

2、在阅读每一章节时，注意标题以及每一段的第一个句子、第一个段落。

3、找出每章节中作者突出强调的人物、事件、以及环境描写等。

1、了解故事情节---创作背景、内容梗概、主要事件等。

2、分析人物形象---主要人物的性格特点、精神品质；塑造人物的手法；其他相关人物。

3、理解思想内涵---作者的感情倾向，作品揭示的主题、反映的社会生活等。

4、探究写作手法---艺术特色、表现手法、结构特点等。

5、表达体验感悟---阅读后的收获、启示、看法、评价等。阅读小说的注意点：（抄在笔记本上）《汤姆·索亚历险记》的创作背景：作品多以密西西比河畔为背景，反映十九世纪末期美国社会的方方面面，作者在序言中说:“这本书里所描绘的冒险故事大多都实有其事,其中的一两件是我的亲身经历,其余的是我儿时伙伴们的故事”。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会