八年级政治上册-第二课第一框严也是一种爱课件-人教新课标版公开课教案教学设计课件

严也是一种爱第二课我与父母交朋友点此播放教学视频

1、成长中的烦恼。2、造成两代人隔阂（代沟）的原因？3、逆反心理产生的原因?4、逆反心理的表现？（错误做法）5、消极逆反心理的危害？自主学习共同探讨点此播放教学视频

1、成长也会有烦恼来自同龄人的心声——“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”——“我的父母很固执，根本听不进我的意见。”——“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。”点此播放教学视频

成长的烦恼：

当我要和同学一起出去玩时，他们一定要弄清他（她）的姓名、性别、学习情况……

当我接到班上异性同学的电话时，父母一脸紧张，但又若无其事地说“刚才是个男生（女生）吧，好象跟你关系不错嘛。”如果我想解释，他们又会说“我就随便说说，看你紧张的样子。”当我解释清楚以后，他们又会告诫一句“你有什么事可不能瞒着大人。”

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成长的烦恼：

当我要和同学一起出去玩时，他们一定要弄清他（她）的姓名、性别、学习情况……

当我接到班上异性同学的电话时，父母一脸紧张，但又若无其事地说“刚才是个男生（女生）吧，好象跟你关系不错嘛。”如果我想解释，他们又会说“我就随便说说，看你紧张的样子。”当我解释清楚以后，他们又会告诫一句“你有什么事可不能瞒着大人。”

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成长的烦恼：

当我要和同学一起出去玩时，他们一定要弄清他（她）的姓名、性别、学习情况……

当我接到班上异性同学的电话时，父母一脸紧张，但又若无其事地说“刚才是个男生（女生）吧，好象跟你关系不错嘛。”如果我想解释，他们又会说“我就随便说说，看你紧张的样子。”当我解释清楚以后，他们又会告诫一句“你有什么事可不能瞒着大人。”

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想一想：你们有过类似的烦恼吗？试举几例。

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女儿是在我无微不至的呵护和关爱中逐渐长大的。可她初中后，与我的交谈逐渐减少了，问她学校的事，总是一句“你不知道”就打发了我。平日里，你要她向东，她偏要向西；你认为美的，她嗤之以鼻；你认为丑的，她却津津乐道。有一天，我发现女儿的抽屉上了锁，难道年仅14岁的女儿就有了隐私权？有一次，我趁她不在家砸开了抽屉，发现里面只有一本记着学校生活的日记，几张明星照片，一本琼瑶写的小说和一些小玩意儿，并没有什么“出格”的秘密。可为此，女儿却与我大吵了一场。望着抽屉上那无言的锁，那个善解人意的女儿似乎飘然离我远去。我的心隐隐作痛……

一筹莫展的母亲

烦恼的不只是我们点此播放教学视频

女儿是在我无微不至的呵护和关爱中逐渐长大的。可她初中后，与我的交谈逐渐减少了，问她学校的事，总是一句“你不知道”就打发了我。平日里，你要她向东，她偏要向西；你认为美的，她嗤之以鼻；你认为丑的，她却津津乐道。有一天，我发现女儿的抽屉上了锁，难道年仅14岁的女儿就有了隐私权？有一次，我趁她不在家砸开了抽屉，发现里面只有一本记着学校生活的日记，几张明星照片，一本琼瑶写的小说和一些小玩意儿，并没有什么“出格”的秘密。可为此，女儿却与我大吵了一场。望着抽屉上那无言的锁，那个善解人意的女儿似乎飘然离我远去。我的心隐隐作痛……

一筹莫展的母亲

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１、为什么原来和谐的亲子关系，现在变的格格不入？２、怎样改变这种状况？成长也会有烦恼讨论:点此播放教学视频

１、为什么原来和谐的亲子关系，现在变的格格不入？２、怎样改变这种状况？成长也会有烦恼讨论:点此播放教学视频

从学生角度讲：小时候对父母依附崇拜,认为他们无所不能；到青春期，渴望独立，挑战父母的权威，过了青春期，又客观地看到父母的价值。从家长角度讲：对孩子的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句。孩子听不进时，就觉得家长特别唠叨、罗嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾产生烦恼的原因点此播放教学视频

生理上父母子女心理上有长大的感觉，渴望独立，有时不能控制自己成熟，有主见，经受过多种考验阅历上未真正走上社会饱经风霜，丰富的人生经验知识上正在接受教育，但知识有限；生活经验较少有的受过良好教育，但许多知识已经显得陈旧比较与父母的差异探讨造成两代人隔阂（代沟）的原因正值青春期，但并未发育成熟是成人，正值中年、壮年点此播放教学视频

生理上父母子女心理上有长大的感觉，渴望独立，有时不能控制自己成熟，有主见，经受过多种考验阅历上未真正走上社会饱经风霜，丰富的人生经验知识上正在接受教育，但知识有限；生活经验较少有的受过良好教育，但许多知识已经显得陈旧比较与父母的差异探讨造成两代人隔阂（代沟）的原因正值青春期，但并未发育成熟是成人，正值中年、壮年点此播放教学视频

父母子女思想方法开放，勇于创新，但易偏激求稳，倾向于保守行为方式喜欢冒险、行为变化快处事冷静、谨慎社会角色子女、学生、被监护人家长、监护人、职业人员等想一想上面的表格说明了什么？比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因p.20.点此播放教学视频

望子成龙是天下父母共同的心愿！我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。父母的高期待、严要求是一种爱！点此播放教学视频

望子成龙是天下父母共同的心愿！我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。父母的高期待、严要求是一种爱！点此播放教学视频

丽丽离家出走了,留给妈妈一个日记本,其中一篇这样写到“昨晚又和爸妈吵了一架，上网是导火索，结果炸弹就这样引爆了……我不明白他们为什么不理解我，为什么总干涉我的思维，总让我按他们的意志去干。我不是躯壳，我有灵魂，我会感觉，我有大脑会思考……他们总这样教训我，像你这么大，我早一个人到黑龙江上山下乡去了…可我们毕竟是不同年代出生的人，有不同的理想。也许我现在的逆反在他们的眼中叫混，现在的标新立异，叫胡来……年龄产生的代沟越来越深越来越大，好像东非大裂谷，我决定离家出走”。情景故事结合材料说说丽丽这种行为属于什么行为？

逆反心理点此播放教学视频

丽丽离家出走了,留给妈妈一个日记本,其中一篇这样写到“昨晚又和爸妈吵了一架，上网是导火索，结果炸弹就这样引爆了……我不明白他们为什么不理解我，为什么总干涉我的思维，总让我按他们的意志去干。我不是躯壳，我有灵魂，我会感觉，我有大脑会思考……他们总这样教训我，像你这么大，我早一个人到黑龙江上山下乡去了…可我们毕竟是不同年代出生的人，有不同的理想。也许我现在的逆反在他们的眼中叫混，现在的标新立异，叫胡来……年龄产生的代沟越来越深越来越大，好像东非大裂谷，我决定离家出走”。情景故事结合材料说说丽丽这种行为属于什么行为？

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①要我这样，我便那样，你说这个好，我非说那个好，让我相信这个，我非相信那个不可②与父母发生冲突时，以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；对父母不理不睬、冷淡相对；或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理……逆反心理的具体表现：逆反心理产生的原因：

①我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。②当独立意识受到阻碍的时候，当自主性被忽视的时候，当个性伸展受到妨碍的时候，当强迫我们接受某种观点的时候，我们容易产生逆反心理。点此播放教学视频

我和父母的故事回忆一下我和父母发生冲突的小故事，并想一想当时你和父母的表现，谈谈其危害。点此播放教学视频

逆反心理其结果都是惩罚了自己：不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己逆反心理有危害逆反心理其结果也是对父母的伤害：不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母造成亲子隔阂、导致种种不快。点此播放教学视频

逆反心理其结果都是惩罚了自己：不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己逆反心理有危害逆反心理其结果也是对父母的伤害：不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母造成亲子隔阂、导致种种不快。点此播放教学视频

逆反心理其结果都是惩罚了自己：不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己逆反心理有危害逆反心理其结果也是对父母的伤害：不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母造成亲子隔阂、导致种种不快。点此播放教学视频

（１）观念落后；（２）家庭教育方面有误区：棍棒出孝子——粗暴型“可怜天下父母心”——溺爱型孩子自家好——袒护型树长大了自然直——放纵型冷热无常——情绪型滥施奖励——物欲型