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下课啦(建议一课时完成）二

比较BS一年级上册课后作业探索新知当堂检测课堂小结高矮、长短的比较1课堂探究点2课时流程哪个高，哪个矮，哪两个一样高？探究点高矮、长短的比较谁高？谁矮？谁长？谁短？谁走的路长？比一比，高的画“√”，矮的画“×”。(1)（2）√×√×小试牛刀2．比高矮，最高的画“○”，最矮的画“△”。△○3．长的画“√”。(1)(2)√√4．最长的画“△”。(1)(2)△△归纳总结：1.比较高矮时，要把一端放在同一水平面上进行比较。2.比较物体的长短时，要先将物体的一端对齐，然后看另一端，再确定长短。如果是弯曲的物体，比较长短一定要先拉直。说一说，谁高？谁矮？夯实基础哪根绳子最长？画“√”。√√想一想，说一说汽车能从桥下通过吗？想一想，说一说谁最高？谁最矮？比一比，填一填谁长到短排一排。①②③⑤④比一比，填一填最长的画“√”，最短的画“○”。√○5．比一比，填一填。最长的是（）号，最短的是（）号。②③易错辨析辨析：比较物体时，没有把物体的一端对齐。在进行比较时，数所经过的格子数目即可。作业

请完成“应

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