11.1功公开课教案教学设计课件

功点此播放教学视频

“贡献”“成效”点此播放教学视频

它的单位是什么？

电流所做的功，称为电功。

焦耳焦JW电功复习：点此播放教学视频

木块F=10N

如果一个力作用在物体上,物体在力的方向上,移动了一段距离,这个力的作用就显出了成效,力学里就说这个力做了功.1功:什么是力学中的“功”呢？点此播放教学视频

木块F=10N

如果一个力作用在物体上,物体在力的方向上,移动了一段距离,这个力的作用就显出了成效,力学里就说这个力做了功.1功:什么是力学中的“功”呢？点此播放教学视频

木块F=10N

如果一个力作用在物体上,物体在力的方向上,移动了一段距离,这个力的作用就显出了成效,力学里就说这个力做了功.1功:什么是力学中的“功”呢？点此播放教学视频

物体受到向上的拉力且上升一定高度，拉力做了功。点此播放教学视频

物体在绳子的拉力作用下升高，绳子的拉力对物体作了功点此播放教学视频

汽车拉物体车后的物体在汽车的拉力下向左运动，绳子的拉力对物体做了功。点此播放教学视频

汽车拉物体车后的物体在汽车的拉力下向左运动，绳子的拉力对物体做了功。点此播放教学视频

2综合上面几个例子的分析可知，力学中的功必须具备两个必要因素：一是作用在物体上的力。二是物体在力的方向上通过的距离。点此播放教学视频

2综合上面几个例子的分析可知，力学中的功必须具备两个必要因素：一是作用在物体上的力。二是物体在力的方向上通过的距离。点此播放教学视频

有力无距离力不做功点此播放教学视频

冰柱在光滑的冰面上滑动无力有距离跳远运动员在离开地面到落地的过程点此播放教学视频

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力和物体运动方向垂直时，力不做功Fs点此播放教学视频

思考以下过程是否做功？点此播放教学视频

思考以下过程是否做功？点此播放教学视频

a.手提水桶原地不动b.手提水桶在水平路面上前进c.用力将杠铃举过头顶d.用力推桌子但桌子没动e.把桌子从1楼搬到3楼f.踢出去的足球在地面上滚动一段距离点此播放教学视频

a.手提水桶原地不动b.手提水桶在水平路面上前进c.用力将杠铃举过头顶d.用力推桌子但桌子没动e.把桌子从1楼搬到3楼f.踢出去的足球在地面上滚动一段距离点此播放教学视频

（1）比较1和2，

做的功多，比较1和3，

做的功多。（2）根据上面分析说明做功的多少与

和

有关。23力的大小距离123点此播放教学视频

W=Fs计算公式:牛(N)米(m)N·mWFs力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积．焦耳简称焦J国际单位点此播放教学视频

思考：1J的物理意义是：1J=1N×1m=1N·m点此播放教学视频

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1J的功有多大?你从地上拿起一只鸡蛋,并把它缓缓举过头顶,在这过程中你对鸡蛋所做的功大约为1J点此播放教学视频

例题：质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800Ｎ，求马运货时做的功。（g=10N/kg)

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要把这个物体运到高处，有哪些方法？用手直接把物体提上去．用杠杆把物体提上去．用动滑轮或滑轮组用斜面推上去点此播放教学视频

动滑轮和斜面可以省功吗砝码重G/N砝码提升高度h/m直接用手做的功W/J动力F/N手移动的距离s/m使用机械所做的功W/J动滑轮斜面动滑轮和斜面可以省功吗砝码重G/N砝码提升高度h/m直接用手做的功W/J动力F/N手移动的距离s/m使用机械所做的功W/J动滑轮斜面动滑轮和斜面可以省功吗砝码重G/N砝码提升高度h/m直接用手做的功W/J动力F/N手移动的距离s/m使用机械所做的功W/J动滑轮斜面任何机械都不省功大量事实表明：使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械地所做的功。原因：１、克服摩擦做功２、克服机械自身重力做功等原因。F人利用杠杆将物体匀速提升hm拉力F做的功：动力臂为阻力臂的三倍

用力F直接将物体匀速提升hm，F对物体做功：W=Gh点此播放教学视频

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二、功的原理：1、使用任何机械都不能省功．W人用机械=W人直接2、表达式：FS=

Gh理想情况点此播放教学视频

二、功的原理：1、使用任何机械都不能省功．W人用机械=W人直接2、表达式：FS=

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假设斜面很光滑，无摩擦．要使物作升高相同的高度，斜面越长越省力．斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一．根据功的原理：点此播放教学视频

小结一、做功的两个必要因素：1、作用在物体上的力；2、物体在这个力的方向上移动距离。二、功的计算1、力与力的方向上移动的距离的乘积叫做功；2、公式W=Fs3、单位焦耳符号J三、功的原理使用任何机械都不省功点此播放教学视频

小结一、做功的两个必要因素：1、作用在物体上的力；2、物体在这个力的方向上移动距离。二、功的计算1、力与力的方向上移动的距离的乘积叫做功；2、公式W=Fs3、单位焦耳符号J三、功的原理使用任何机械都不省功点此播放教学视频

例1下列哪种情况有力对物体做了功A、小车在光滑水平面沿着惯性做匀速直线运动B、举重运动员把杠铃举在头顶不动C、小民提着水桶在水平路面上行走D、物体沿斜面滑下例2、甲同学用10N的水平拉力将重300N的箱子沿水平地面匀速移动了10m，乙同学将这只箱子匀速举高2m，甲同学做功_____J，乙同学做功____J。点此播放教学视频

例2、甲同学用10N的水平拉力将重300N的箱子沿水平地面匀速移动了10m，乙同学将这只箱子匀速举高2m，甲同学做功_____J，乙同学做功____J。点此播放教学视频

例3

如图，用水平力F拉物体A在光滑水平面上沿直线移动s，做功W1；用同样大小的力F拉物体B在粗糙的水平面上沿直线也移动s，做功W2；用同样大小的力F拉物体C在斜面上沿直线也移动s，做功W3。你能比较W1和W2和W3的大小关系吗？AF光滑平面BF粗糙平面CF斜面例3

如图，用水平力F拉物体A在光滑水平面上沿直线移动s，做功W1；用同样大小的力F拉物体B在粗糙的水平面上沿直线也移动s，做功W2；用同样大小的力F拉物体C在斜面上沿直线也移动s，做功W3。你能比较W1和W2和W3的大小关系吗？AF光滑平面BF粗糙平面CF斜面例4重2N的物体从倾角为30。、长为2米的斜面顶端滑下，滑下斜面后又沿水平方向滑行1米停下。求整个过程中重力所做的功。G30点此播放教学视频

例5一个同学用120N的力，将一个4N的足球踢到25m远处。对他踢球时做功的情况，下列说法种中正确的是

A、做功3000JB、做功100JC、没有做功

D、做了功，但条件不足，无法计算点此播放教学视频

1．力学里的功包含两个必要因素：一是______；二是______·2．把一个鸡蛋举高2m，做的功大约是_____J．3．用20N的水平拉力把重为100N的物体沿水平桌面拉动2m，拉力所做的功为___J，重力做的功为_____J点此播放教学视频

1．力学里的功包含两个必要因素：一是______；二是______·2．把一个鸡蛋举高2m，做的功大约是_____J．3．用20N的水平拉力把重为100N的物体沿水平桌面拉动2m，拉力所做的功为___J，重力做的功为_____J点此播放教学视频

1．力学里的功包含两个必要因素：一是______；二是______·2．把一个鸡蛋举高2m，做的功大约是_____J．3．用20N的水平拉力把重为100N的物体沿水平桌面拉动2m，拉力所做的功为___J，重力做的功为_____J点此播放教学视频

4下列几种情况，力对物体做功的是（）A．人用力推桌子，桌子不动B．人从一楼上到三楼C．运动员举着杠铃不动D．起重机吊着重物沿水平方向移动点此播放教学视频

5用20N的水平踢力将水平地面上重30N的足球踢出，球在水平方向运动5m，则踢力做的功是()A．100JB．150JC．250JD．条件不足，无法判断点此播放教学视频

6．下列关于功的说法中，正确的是()A．力越大，力做的功越多

B．距离一定，力越大，力做的功越多

C．力越大，距离越大，力做的功越多

D．以上说法都不对点此播放教学视频

7．下面关于做功的几个判断中，哪个是正确的?()A．起重机将货物吊起时，起重机的拉力对货物做了功

B．人用力托着一箱货物站着不动时，人对货物做了功

C．汽车载着货物在水平公路上行驶时，汽车对货物向上的支持力做了功

D．某个人将铅球推出，铅球落地后在水平地面上滚动时，重力对铅球做了功点此播放教学视频

7．下面关于做功的几个判断中，哪个是正确的?()A．起重机将货物吊起时，起重机的拉力对货物做了功

B．人用力托着一箱货物站着不动时，人对货物做了功

C．汽车载着货物在水平公路上行驶时，汽车对货物向上的支持力做了功

D．某个人将铅球推出，铅球落地后在水平地面上滚动时，重力对铅球做了功点此播放教学视频

7．下面关于做功的几个判断中，哪个是正确的?()A．起重机将货物吊起时，起重机的拉力对货物做了功

B．人用力托着一箱货物站着不动时，人对货物做了功

C．汽车载着货物在水平公路上行驶时，汽车对货物向上的支持力做了功

D