苏教版高二英语模块的难点攻克

苏教版高二英语模块的难点攻克一、教学内容本节课选自苏教版高二英语模块，主要内容为第五章第三节，主题为"TheusesofEnglish".本节课主要介绍英语在日常生活中的各种应用，包括口头和书面表达，以及在不同场合下的使用方式。二、教学目标1.学生能够理解并运用英语在日常生活中的各种场景，如购物、问路、旅游等。2.学生能够熟练运用英语进行日常交流，提高英语口语表达能力。3.学生能够掌握英语书信的基本格式和写作技巧。三、教学难点与重点重点：英语在日常生活中的各种表达方式，英语书信的基本格式和写作技巧。难点：英语在不同场合下的使用，英语口语的流利表达。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备，PPT课件。学具：笔记本，课本，练习册。五、教学过程1.情景引入：教师通过展示一段日常生活的视频，引导学生思考英语在日常生活中的应用。2.新课导入：教师引导学生学习第五章第三节的内容，通过讲解和举例，让学生了解英语在日常生活中的各种表达方式。3.课堂练习：教师给出一些日常生活中的场景，让学生用英语进行模拟交流，巩固所学内容。4.写作练习：教师给出一个写信的情景，让学生运用所学知识，写一封英语书信。六、板书设计板书内容：英语在日常生活中的表达方式，英语书信的基本格式。七、作业设计你的一位朋友去了一个陌生的城市，他向你请教如何用英语问路。请你写一封信给他，告诉他如何用英语问路，以及一些日常生活中的英语表达。答案：Dearfriend,I'mgladtohearfromyou.I'msorryIcouldn'tansweryourcallearlier.IunderstandthatyouareinastrangecityandneedsomehelpwithEnglish.I'mmorethanhappytohelpyou.Firstofall,letmeteachyouhowtoaskfordirectionsinEnglish.Whenyouwanttoaskfordirections,youcansay"Excuseme,couldyoupleasetellmethewayto?"Then,youcandescribetheplaceyouwanttogoto,suchas"thenearestbank"or"thepostoffice".Peoplewillusuallyunderstandandgiveyoudirections.Hello/Hi:Whenyoumeetsomeone,youcansay"Hello"or"Hi"togreetthem.Thankyou:Whensomeonehelpsyou,youcansay"Thankyou"toshowyourappreciation.Excuseme:Whenyouneedtogetsomeone'sattention,youcansay"Excuseme".Ihopethishelpsyou.Ifyouhaveanyotherquestions,pleasedon'thesitatetoaskme.IwishyouapleasantstayinthecityandIlookforwardtoseeingyousoon.Bestregards,[Yourname]八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过模拟日常生活中的场景，让学生充分运用所学知识，提高了学生的英语口语表达能力和写作能力。但在教学过程中，我发现部分学生对于英语口语表达仍存在一定的困难，需要在今后的教学中加强口语练习。拓展延伸：学生可以利用课余时间观看英语电影、电视剧，提高英语听力水平，同时模仿其中的日常英语表达，提高自己的英语口语能力。学生还可以参加英语角等活动，与其他同学一起练习英语，共同进步。重点和难点解析一、教学内容本节课选自苏教版高二英语模块，主要内容为第五章第三节，主题为"TheusesofEnglish".本节课主要介绍英语在日常生活中的各种应用，包括口头和书面表达，以及在不同场合下的使用方式。重点关注英语在日常生活中的各种场景，如购物、问路、旅游等，以及英语书信的基本格式和写作技巧。二、教学目标本节课的教学目标有三个，是学生能够理解并运用英语在日常生活中的各种场景，如购物、问路、旅游等。是学生能够熟练运用英语进行日常交流，提高英语口语表达能力。是学生能够掌握英语书信的基本格式和写作技巧。三、教学难点与重点本节课的重点是英语在日常生活中的各种表达方式，以及英语书信的基本格式和写作技巧。难点则是英语在不同场合下的使用，以及英语口语的流利表达。四、教具与学具准备为了更好地进行课堂教学，教师需要准备多媒体教学设备，用于展示PPT课件。学生则需要准备好笔记本、课本和练习册，以便于记录和复习所学内容。五、教学过程六、板书设计板书内容主要包括英语在日常生活中的表达方式和英语书信的基本格式。通过板书，学生可以更清晰地了解和记忆所学内容。七、作业设计作业设计包括一个写信的情景，要求学生根据给定的情景，用英语写一封信。这样的作业可以让学生运用所学知识，巩固和提高英语写作能力。八、课后反思及拓展延伸本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解英语日常表达方式和书信格式时，教师应使用清晰、简洁的语言，并注意语调的起伏，以吸引学生的注意力，增强学生的学习兴趣。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意留出时间让学生进行练习和提问。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和口语表达能力。同时，教师也应鼓励学生提问，解答他们的疑惑。4.情景导入：在引入新课时，教师可以通过展示一段日常生活的视频或图片，引发学生的兴趣和好奇心，从而更好地引导学生学习英语日常表达方式和书信格式。教案反思：1.在本节课中，我通过展示日常生活视频和举例讲解，让学生较好地理解了英语日常表达方式和书信格式。但在时间分配上，我需要注意留出更多时间让学生进行练习和提问，以提高他们的口语表达能力和解决问题的能力。2.在课堂提问环节，我应更加引导学生的思维，鼓励他们积极思考和表达自己的观点。同时，我也要注意鼓励学生提问，充分解答他们的疑惑，提高他们的学习兴趣和动力。3.在今后的教学中，我还需要加强对学生的口语练习，可以