一年级上册北师大版学习心得分享

一年级上册北师大版学习心得分享教学内容：本节课的教学内容来自于一年级上册北师大版教材，主要涉及第二单元“我们身边的数学”中的第3课时“认识数字4和5”。本节课主要通过生活情境引入，让学生在实际情境中感受数字4和5的意义，理解它们的大小关系，并能够进行简单的加减法运算。教学目标：1.让学生能够通过生活情境认识数字4和5，理解它们的大小关系。2.培养学生对数字的敏感性，提高他们的数学思维能力。3.培养学生合作学习的能力，提高他们的团队协作意识。教学难点与重点：教学难点：让学生理解并掌握数字4和5的大小关系，能够通过实际操作进行验证。教学重点：让学生能够通过生活情境认识数字4和5，理解它们的大小关系，并能够进行简单的加减法运算。教具与学具准备：教具：数字卡片、小棒、实物模型等。学具：学生作业本、彩笔、剪刀、胶水等。教学过程：1.实践情景引入（5分钟）：通过数字卡片游戏，让学生复习已学的数字1和2，然后引入数字3，通过实际操作让学生感受数字3的大小关系。2.数字4的认识（5分钟）：让学生观察实物模型，找出其中的4个部分，理解数字4的意义。然后让学生用小棒进行实际操作，验证数字4的大小关系。3.数字5的认识（5分钟）：让学生观察实物模型，找出其中的5个部分，理解数字5的意义。然后让学生用小棒进行实际操作，验证数字5的大小关系。4.数字4和5的加减法（5分钟）：让学生通过实际操作，理解数字4和5的加减法运算。5.随堂练习（5分钟）：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。6.作业布置（5分钟）：布置一道认识数字4和5的作业，让学生通过实际操作进行学习。板书设计：板书设计如下：数字4和5的认识数字4：通过实物模型，让学生找出其中的4个部分，理解数字4的意义。数字5：通过实物模型，让学生找出其中的5个部分，理解数字5的意义。数字4和5的加减法：让学生通过实际操作，理解数字4和5的加减法运算。作业设计：作业题目：认识数字4和51.用小棒摆出数字4和5，并拍照记录。2.找出一件物品，它由4个部分组成，拍照记录，并写一写你对数字4的理解。3.找出一件物品，它由5个部分组成，拍照记录，并写一写你对数字5的理解。答案略。课后反思及拓展延伸：本节课通过生活情境引入，让学生在实际情境中认识数字4和5，理解它们的大小关系，并能够进行简单的加减法运算。在教学过程中，学生们的参与度较高，对数字的敏感性得到了提高。但在教学过程中，也发现部分学生对数字4和5的大小关系理解不够深入，需要在今后的教学中进行重点辅导。拓展延伸：可以让学生在日常生活中，观察并记录数字4和5的存在，例如在家里、学校、商场等地方，找出由4个部分组成的物品和由5个部分组成的物品，并拍照记录。通过这种方式，让学生更深入地理解数字4和5的意义，提高他们的数学思维能力。重点和难点解析：在上述教学内容中，有几个重点和难点需要我们关注和详细说明。一、实践情景引入实践情景引入是本节课的重要部分，通过数字卡片游戏，让学生复习已学的数字1和2，然后引入数字3，通过实际操作让学生感受数字3的大小关系。这一环节的设计旨在激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握数字3的大小关系。1.选择合适的数字卡片，确保数字1、2、3的大小差异明显，方便学生观察和操作。2.引导学生积极参与游戏，鼓励他们通过实际操作来感受数字3的大小关系。3.在游戏过程中，教师应密切关注学生的表现，及时给予指导和反馈，确保他们能够正确地理解和掌握数字3的大小关系。二、数字4和5的认识让学生通过观察实物模型，找出其中的4个部分和5个部分，理解数字4和5的意义，并通过实际操作验证数字4和5的大小关系。这一环节的设计有助于培养学生对数字的敏感性，提高他们的数学思维能力。1.选择合适的实物模型，确保模型中的部分数量清晰可见，便于学生观察和操作。2.引导学生仔细观察实物模型，找出其中的4个部分和5个部分，并让他们说明数字4和5的意义。3.在实际操作过程中，教师应密切关注学生的操作步骤和思考过程，及时给予指导和反馈，确保他们能够正确地理解和掌握数字4和5的意义及大小关系。三、数字4和5的加减法让学生通过实际操作，理解数字4和5的加减法运算。这一环节的设计有助于巩固学生对数字4和5的认识，提高他们的数学思维能力。1.准备足够的教具，如数字卡片、小棒等，以便学生进行实际操作。2.引导学生分组进行讨论和操作，鼓励他们分享自己的思路和成果。3.在操作过程中，教师应密切关注学生的步骤和思考过程，及时给予指导和反馈，确保他们能够正确地理解和掌握数字4和5的加减法运算。四、随堂练习1.设计具有针对性的练习题，确保学生能够运用所学知识解决问题。2.引导学生独立完成练习题，培养他们的自主学习能力。3.在学生完成练习题后，教师应及时给予批改和反馈，帮助他们发现并纠正错误，巩固所学知识。五、作业布置1.设计具有针对性的作业题，确保学生能够运用所学知识解决问题。2.明确作业要求，指导学生完成作业。3.在学生完成作业后，教师应及时给予批改和反馈，帮助他们发现并纠正错误，巩固所学知识。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、简洁的语言，保持语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意留出时间让学生提问和互动。3.课堂提问：通过提问的方式，引导学生主动思考和回答问题，提高他们的参与度和思维能力。可以采用开放式问题、选择题等形式进行提问。4.情景导入：通过实践情景引入，让学生在实际情境中认识数字4和5，理解它们的大小关系。可以运用数字卡片、实物模型等教具，激发学生的学习兴趣。教案反思：1.教学内容：在设计教学内容时，要确保学生能够通过实际操作和观察，理解和掌握数字4和5的意义及大小关系。2.教学方法：在教学过程中，要运用生动、简洁的语言，结合教具和学具，引导学生积极参与，提高他们的学习兴趣和参与度。3.教学时间：在安排课堂时