上海市县(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测（下学期）试卷及答案

上海市县(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

jíshǐ

yánlì

dàɡài

àomì

màoshènɡ

bēicǎn

xiōnɡhuái

ɡuànɡɡài

2、填空题（每题2分共5题）1）.填空。

我通过学习知道，课文《猫》《母鸡》都是作家___________写的，《白鹅》是作家____________写的，运用不同方法写出对动物的喜爱之情。2）.我会读句子，认拼音，写词语。

什么是快乐？快乐是我们听到钱塘江那如同shānbēngdìliè_______的潮声；快乐是盘古看到自己jīngpílìjié_______所创造的世界；快乐是zhuāngjia_______干旱时得到一场及时雨的zīrùn_______；快乐是无论做什么都déxīnyìngshǒu_______的顺畅……快乐，其实很简单!3）.根据积累填空。

（1）成长路上，我们可以聆听“____________，一片冰心在玉壶”的友人嘱托；欣赏“已是悬崖百丈冰，_____________”的梅花的傲寒身姿；领悟到“胤恭勤不倦，_____________”的美好的学习品质。

（2）作为新时代的少年，在面对挫折时，我们应勇敢面对，因为“天行健，_____________”。我们更坚信“胜人者有力，_____________”。

（3）古人写诗常寄情于田园生活，《清平乐·村居》中那淘气的小儿无拘无束，天真可爱：_____________，____________；古人写诗也常“托物言志”，王冕借“梅花”表达自己不媚世俗，坚守内心的追求：_____________，______________。

（4）在冰心的《繁星》（七一）里，“月明的园中，______________母亲的膝上”是她永不漫灭的回忆。4）.用“√”给加点的字选择正确的读音。

肝脏（zāngzàng）

遭遇（zāocáo）

露面（lùlòu）

凭借（pínpíng）

旋风（xuánxuàn）田埂（gěnggēng）

角色（jiǎojué）

挣扎（zházā）5）.读句子，给“率”字选择正确的解释。（填序号）

率：①带领，统领

②轻易地，不慎重

③模范

④爽直，坦白

草率________________

率领________________

表率________________3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子所用的说明方法是（

）。

20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。A．举例子B．打比方C．列数字D．作比较2）.根据形声字的特点推测，最有可能与“颞”字的意思有关的一项是（

）A．页码B．成双C．照相D．头部3）.下列句子中画横线词语意思不同于其他三项的一项是（）。A．人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。B．你先别问，到时候自然明白。C．孩子成长时期，家长不能听其自然，不管不问。D．我们长期在一起工作，自然而然地建立了深厚的友谊。4、句子训练（每题10分共1题）1）.把下列词语连成句子并写下来。

（1）注意

懊恼

这种

长辈的

引起了

终于

______________

（2）证明吧

直到现在兴致勃勃我还能

这些

写下

文字有力的便是一种

_______________5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

四季的

雷声

奔流不息的

雨露

飘动的

风

茂盛的

江河

隆隆的

云

滋润万物的

花草树木2）.你知道下面的花在几月开放吗？连一连。

三月菊花

六月桃花

八月荷花

九月桂花6、排序题（每题5分共2题）1）.按照事情的发展顺序给下面的句子排列顺序。

()盘古精疲力竭，死后化身万物，创造了美丽的世界。

()盘古在混沌中睡了一万八千年。

()盘古顶天立地，用自己的力量撑开天地。

()盘古醒来后，用斧头把“大鸡蛋”劈开，形成了天地。2）.排列句子的顺序，把序号写在括号里。

(

)它腿上沾满了泥土，低着头，鼻里喷着热气，使足了劲在耕耘着大地。

(

)有一天，我又坐在写字台前，用双手托着小铜牛。

(

)我想我们是多么需要有牛这样的精神和意志啊！

(

)看着看着，眼前好像浮现出一幅壮观的画面，手中的小铜牛活了，成了一头大牛，正在辽阔的田野上耕耘。

(

)我也是小牛，我也要“耕耘”。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．“它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！”这句话中，语气词的使用让我们体会到老舍对猫的喜爱之情。(

)

2．“它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。”可以看到作者对小猫的责怪之情。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.把诗句补充完整，并完成练习。独坐敬亭山众鸟高飞尽，

。

，只有敬亭山。1．把古诗补充完整。

2．这首诗的作者是___代诗人____。他在敬亭山上看到了_____________的景象。

3．古诗前两句中的“___”和“____”两个字，把读者引入一个静寂的世界，抒发了诗人_____、___的感情。古诗的后两句写出了诗人和____的相知之情。

4．这首诗中诗人的心情应该是（

）A．孤独B．高兴C．悲伤9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作展示

要求（1）写一篇游记，先把题目补充完整。

（2）写出游览线路图。（3）按游览的顺序写写这个地方，要把游览的过程写清楚，印象深刻的地方要作为重点来写，要使用过渡句，使景物转换自然。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。乡下人家（节选）【选段一】乡下人家总爱在屋前（

）一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤（

）上棚架，（

）上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个（

）在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。【选段二】秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1．选择恰当的动词填在选段一的括号中。

【爬挂攀搭】

2．读画线句子，完成练习。

（1）这句话可以用一个成语来概括：

。

（2）这句话将笋当作人来写，生动有趣，请你从选段二中再找出一个这样的句子，用“﹏”画出来。

（3）想象春笋长出后的画面，选择恰当的句子填空。（填序号）

①似乎想卧听风雨声

②仿佛在畅饮春天的甘露

③好像在玩捉迷藏

春雨唱着欢乐的歌，唤醒了沉睡的笋宝宝。这些笋宝宝有的悄悄冒出尖，

；有的斜斜地躺着，

；还有的直直地立着，

。

3．两个选段的第1自然段分别描绘了怎样的画面？请你给每幅画取个名字。

（1）___________________________

（2）________________________

4．从选段二的第2自然段中，你能体会到作者怎样的感情？

___________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.我会选词填空。（填序号）

A．领头羊

B．井底蛙

C．老黄牛

D．铁公鸡

（1）如果我们安于现状，不思进取，目光短浅，就会成为一只(

)。

（2）村支书带领村民们走上致富路，他就是老百姓发家致富的(

)。

（3）这个人是有名的(

)，一毛不拔。

（4）刘大伯很勤劳，很诚实，村里人都称他为(

)。2