广东省佛山市七年级地理下册 6.2非洲教案1 （新版）湘教版

广东省佛山市七年级地理下册6.2非洲教案1（新版）湘教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：非洲地理概览

2.教学年级和班级：广东省佛山市七年级

3.授课时间：2课时（每课时45分钟）

4.教学时数：2课时

二、教学内容和目标

1.教学内容：

-地理位置和范围

-地形、气候特点及其影响

-自然资源与经济活动

-人口、城市与农业分布

-非洲的国际地位和问题

2.教学目标：

-了解非洲的地理位置和范围，掌握其地形、气候特点

-认识非洲的自然资源与经济活动，了解其对非洲发展的影响

-分析非洲人口、城市与农业的分布特点

-探讨非洲的国际地位和面临的问题，提高学生的地理素养

三、教学过程

1.第一课时

-导入：简要介绍非洲的地理位置和范围，激发学生的兴趣

-新课导入：讲解非洲的地形、气候特点及其影响

-案例分析：分析非洲的自然资源与经济活动，了解其对非洲发展的影响

-课堂小结：回顾本节课的主要内容，巩固知识点

2.第二课时

-复习导入：回顾上节课的知识点，引导学生进入本节课的学习

-新课导入：讲解非洲人口、城市与农业的分布特点

-小组讨论：探讨非洲的国际地位和面临的问题，培养学生的思考能力

-课堂小结：总结本节课的主要内容，巩固知识点

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度

2.作业完成情况：检查学生完成的作业质量，评估学生对课堂内容的掌握程度

3.小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，了解学生的思考能力和团队合作精神

五、教学资源

1.教材：广东省佛山市七年级地理下册《非洲》章节

2.多媒体课件：非洲地形、气候、经济、人口分布等图片和数据

3.地图：非洲地图，帮助学生更好地理解地理位置和范围

4.案例素材：关于非洲自然资源、经济活动、城市化进程的案例材料二、核心素养目标1.区域认知：通过本节课的学习，使学生能够认识和理解非洲的地理位置、范围、地形、气候等特点，形成对非洲区域特征的整体认知。

2.综合思维：培养学生从地理、经济、社会等多角度分析非洲的自然资源、人口、城市与农业分布，提高学生的综合分析能力。

3.地理实践：通过观察非洲地图、案例分析等实践活动，培养学生的地理观察能力、实践操作能力和解决问题的能力。

4.人地关系：使学生认识到非洲在人口、资源、环境等方面面临的问题，引导学生树立可持续发展的观念，关注人类与自然的和谐共生。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了地理基础知识，如地图阅读、地理位置等。

-学生可能已经了解了部分关于非洲的地理特点，如尼罗河、刚果河流域等。

-学生可能对非洲的经济活动、自然资源有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于地理实践类活动通常较感兴趣，如地图绘制、案例分析等。

-学生的空间思维能力和观察力有待提高，需要通过观察地图、图片等培养。

-学生的合作能力较强，适合采用小组讨论、小组合作等教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-非洲地域广阔，地形、气候复杂多样，学生可能难以全面理解和记忆。

-非洲的经济活动、自然资源与人口分布的关系较为复杂，学生可能难以深入理解。

-学生可能对于非洲的国际地位和面临的问题缺乏了解，需要通过课堂讨论和案例分析来加深理解。四、教学方法与手段-互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，提高学生的参与度。

-案例分析法：引入非洲地区的实际案例，让学生更深入地理解地理知识。

-小组合作学习：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

-多媒体课件：使用图片、视频等多媒体资料，生动展示非洲的地形、气候等特点，提高学生的学习兴趣。

-在线地图工具：利用在线地图工具，让学生自主探索非洲的地理位置和范围。

-教学软件辅助：运用教学软件进行课堂演示和练习，提高教学效果和效率。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供非洲地理相关的视频资料，要求学生观看并了解非洲的基本地理特征。

-设计预习问题：提出问题，如“非洲的主要地形区有哪些？”、“非洲的气候类型分布如何？”

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的视频观看情况和问题回答。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频资料，了解非洲的地形、气候等基本信息。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自学视频资料，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解非洲地理，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示非洲的野生动物视频，引出非洲的自然环境和生态多样性。

-讲解知识点：详细讲解非洲的地形、气候特点，以及这些特点如何影响非洲的经济和社会发展。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析非洲不同地形区的经济发展状况。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析非洲地形、气候与经济发展的关系。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解非洲的地形、气候知识点。

-实践活动法：设计小组讨论活动，让学生在实践中掌握地理分析技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解非洲的地形、气候知识点，掌握地理分析技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的课后作业，如绘制非洲地图，标注主要地形区和首都位置。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于非洲历史和文化的书籍，扩展知识面。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的非洲地理知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《非洲的野生动物》：介绍非洲大陆上丰富的野生动物资源和保护措施。

-《非洲的地形与气候》：深入讲解非洲的地形、气候特点及其对农业、经济的影响。

-《非洲的历史与文化》：概述非洲悠久的历史和多样化文化，包括各个文明的发展和传承。

-《非洲的城市化进程》：探讨非洲城市化的现状、挑战和机遇。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以利用图书馆或网络资源，深入了解非洲的地理、历史、文化等方面的知识。

-组织学生参观地理展览、观看相关纪录片，增强对非洲大陆的认识。

-鼓励学生参加地理知识竞赛或研究性学习项目，提高学生的地理素养和实践能力。

-学生可以尝试与非洲地区的朋友或同学交流，了解他们的生活环境和文化习俗，拓宽国际视野。

六、拓展与延伸七、课后拓展1.拓展内容：

-《非洲地理概览》：介绍非洲的地理位置、地形、气候、自然资源、经济活动、人口分布等基本信息。

-《非洲的历史与文化》：概述非洲的历史发展、文化多样性、宗教信仰、艺术形式等。

-《非洲的野生动物》：介绍非洲大陆上丰富的野生动物资源、生态保护和野生动物保护区的建设。

-《非洲的城市化与经济发展》：探讨非洲城市化的现状、挑战和机遇，以及经济发展中的问题和策略。

2.拓展要求：

-学生应在课后利用网络、图书馆等资源，自主阅读上述拓展内容，加深对非洲地理、历史、文化、野生动物和城市化的理解。

-学生应记录阅读过程中的问题和思考，整理成读书笔记或思维导图，以便于理解和记忆。

-学生可与同学进行交流和讨论，分享阅读心得和疑问，共同提高对非洲的认识和理解。

-教师可定期检查学生的拓展学习成果，提供必要的指导和帮助，解答学生的疑问，确保学生的拓展学习效果。

七、课后拓展八、作业布置与反馈1.作业布置：

-完成课后习题：针对本节课所学的非洲地理概览、历史与文化、野生动物和城市化等知识点，布置相应的课后习题，以巩固学生对知识点的理解和记忆。

-绘制非洲地图：要求学生绘制非洲地图，标注主要地形区、首都、重要城市和野生动物保护区等，以增强学生的空间思维能力和地图阅读能力。

-编写非洲研究报告：鼓励学生选择一个非洲国家，进行深入研究，编写研究报告，包括该国的历史、文化、经济、自然资源等方面的信息，以提高学生的研究和写作能力。

2.作业反馈：

-及时批改作业：教师应及时批改学生的课后习题和非洲研究报告，指出存在的问题并提供改进建议。

-个性化反馈：针对每个学生的作业，给予个性化的反馈，指出其优点和不足之处，帮助学生明确自己的学习进步方向。

-定期反馈会议：定期组织作业反馈会议，让学生汇报自己的研究成果，教师和其他学生共同参与讨论和评价，以促进学生的交流和合作。

-作业讲解：对于一些常见的问题或难点，教师可通过课堂讲解或录制视频的方式，为学生提供详细的解答和指导，帮助学生克服困难，提高学习效果。教学反思与总结在教授非洲地理概览这一课时，我采用了互动式教学和案例分析法，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。通过发布预习任务、设计预习问题，我鼓励学生在课前进行自主学习，培养他们的独立思考能力。在课堂上，我通过导入新课、讲解知识点、组织课堂活动，帮助学生深入理解非洲的地形、气候等特点，并通过解答疑问、提供反馈，及时解决学生在学习过程中遇到的问题。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。首先，在讲解非洲的地形、气候时，我发现部分学生对一些复杂的概念和原理理解不够透彻。针对这一问题，我计划在今后的教学中增加更多的实例和案例，帮助学生更好地理解和掌握知识点。其次，在组织课堂活动时，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对这些活动不够感兴趣。因此，我计划在今后的教学中根据学生的兴趣和特点，设计更多富有吸引力的课堂活动，以提高学生的参与度和学习效果。

然而，在今后的教学中，我还需要不断改进和优化教学方法，以提高学生的学习效果。首先，我将继续关注学生的学