山东省郯城第三中学高一体育 行进间运球单手肩上投投篮教案 新人教版

山东省郯城第三中学高一体育行进间运球单手肩上投投篮教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是行进间运球单手肩上投篮。这部分内容是高中一年级体育课程的一部分，与人教版新人教版教材的篮球运动章节相关联。具体内容包括：行进间运球的基本技巧、单手肩上投篮的动作要领、投篮时的身体协调和力量控制等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.学生已有的篮球基础知识和技能，如基本的运球、传球、防守等，为本节课的行进间运球单手肩上投篮提供了基础。

2.学生在体育课上已经学习过投篮的基本动作和技巧，对于投篮时的手型、力量控制等有一定的了解，为本节课的学习提供了前提。

3.学生在数学、物理等学科中学习过的关于运动力学和人体生理学的知识，可以帮助他们更好地理解投篮时的力量和角度控制，提高投篮的准确性和效率。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要从运动能力、健康行为和体育品德三个方面进行设计：

1.运动能力：通过学习行进间运球单手肩上投篮技巧，提高学生的篮球运动技能和体能水平。学生能够在实际比赛中运用所学技巧，提升个人竞技水平。

2.健康行为：培养学生积极参与体育运动的习惯，增强学生的身体素质和抵抗力。同时，教育学生在运动过程中注意保护自己，避免运动损伤。

3.体育品德：培养学生的团队合作精神，让学生在篮球运动中学会尊重对手、公平竞争和坚持不懈的品质。同时，通过体育比赛，培养学生的胜负观念和良好的竞技态度。

本节课的核心素养目标紧密围绕体育课程的教学内容，旨在全面发展学生的体育素养，使他们成为具有较高运动能力、健康行为和体育品德的篮球运动爱好者。在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。三、教学难点与重点1.教学重点：

本节课的核心内容是行进间运球单手肩上投篮技巧，因此，教学重点主要围绕这一内容展开。具体包括以下几点：

（1）行进间运球的基本技巧：教师需要教授学生如何保持球的控制，如何在行进中稳定运球，以及如何在运球过程中进行假动作迷惑对手。

（2）单手肩上投篮的动作要领：教师需要讲解并示范单手肩上投篮的动作，包括手型、手腕的使用、投篮的角度等，使学生能够准确掌握投篮技巧。

（3）投篮时的身体协调和力量控制：教师需要指导学生如何通过身体协调和力量控制来提高投篮的准确性和效率。

2.教学难点：

本节课的难点主要在于学生对行进间运球单手肩上投篮技巧的掌握。具体包括以下几点：

（1）行进间运球的稳定性：学生在行进中保持球的控制和稳定性是难点，需要教师通过多种教学方法帮助学生练习和掌握。

（2）单手肩上投篮的准确性：学生往往难以把握单手肩上投篮的动作要领，导致投篮准确性不高，需要教师反复示范和指导。

（3）投篮时的力量控制：学生往往用力过大或过小，导致投篮力度不稳定，需要教师教授学生如何通过身体协调和力量控制来提高投篮力度。

在教学过程中，教师需要针对这些重点和难点内容进行有针对性的讲解和强调，采取有效的教学方法帮助学生突破难点，确保学生能够准确掌握行进间运球单手肩上投篮技巧。四、教学方法与策略为了达到本节课的教学目标，培养学生行进间运球单手肩上投篮的能力，我将采用多种教学方法与策略，以提高学生的运动技能和体育品德。

1.示范法：在教学过程中，我将进行多次示范，以确保学生能够准确地观察和理解行进间运球单手肩上投篮的动作要领。我会强调动作的细节，如手型、手腕的使用和投篮的角度等，帮助学生形成正确的动作概念。

2.分组练习法：我将学生分为小组，进行分组练习。每个小组由不同水平的学生组成，以便于学生之间的相互学习和互助。在分组练习中，学生将有机会在实际比赛中应用所学的行进间运球单手肩上投篮技巧，提高他们的技能和竞技水平。

3.游戏法：为了增加学生的学习兴趣和积极性，我将设计一些篮球游戏，如“运球接力赛”和“投篮比赛”。这些游戏将帮助学生在轻松愉快的氛围中巩固所学的技巧，同时培养他们的团队合作精神和竞技态度。

4.反馈与评价：在教学过程中，我将给予学生及时的反馈和评价，以帮助他们了解自己的进步和需要改进的地方。我将采用定期的评价方式，如观察、口头评价和书面评价，以确保学生能够持续地提高行进间运球单手肩上投篮的能力。

5.多媒体教学资源：为了提供直观的学习材料，我将使用多媒体教学资源，如PPT和视频。PPT将展示行进间运球单手肩上投篮的动作要领和技巧，视频将展示专业运动员的投篮动作，帮助学生更好地理解和学习技巧。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解行进间运球单手肩上投篮的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习行进间运球单手肩上投篮内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确行进间运球单手肩上投篮教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保行进间运球单手肩上投篮教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习行进间运球单手肩上投篮的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入行进间运球单手肩上投篮学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的篮球基础知识和技能，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为行进间运球单手肩上投篮新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解行进间运球单手肩上投篮的动作要领，结合实例帮助学生理解。

突出教学重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕行进间运球单手肩上投篮的动作技巧展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验行进间运球单手肩上投篮的应用，提高实践能力。

在行进间运球单手肩上投篮新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对行进间运球单手肩上投篮知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决行进间运球单手肩上投篮问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与行进间运球单手肩上投篮相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合行进间运球单手肩上投篮内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习行进间运球单手肩上投篮的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的行进间运球单手肩上投篮内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的行进间运球单手肩上投篮内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、知识点梳理本节课的知识点主要分为以下几个方面：

1.行进间运球的基本技巧：

行进间运球是篮球运动中的基本技巧之一，包括保持球的控制、运球的速度和方向控制等。学生需要掌握正确的运球姿势和手型，以及如何在行进中稳定运球。

2.单手肩上投篮的动作要领：

单手肩上投篮是篮球运动中最常见的投篮方式之一。学生需要了解并掌握单手肩上投篮的动作要领，包括手型、手腕的使用、投篮的角度等。

3.投篮时的身体协调和力量控制：

学生在投篮时需要身体协调和力量控制的能力。学生需要学会如何通过身体协调和力量控制来提高投篮的准确性和效率。

4.团队合作和竞技态度：

篮球是一项团队运动，学生需要学会在比赛中与队友合作，并保持良好的竞技态度。学生需要通过团队合作和竞技态度的培养，提高自己在比赛中的表现和成绩。七、内容逻辑关系①掌握正确的运球姿势和手型

②保持球的控制和稳定性

③控制运球的速度和方向

2.单手肩上投篮的动作要领：

①手型：手指自然分开，握紧球

②手腕的使用：手腕要灵活，投篮时手腕前翻

③投篮的角度：投篮时手腕前翻，球从肩部上方投出

3.投篮时的身体协调和力量控制：

①身体协调：投篮时身体要协调，保证投篮动作的流畅

②力量控制：投篮时要注意力量控制，保证投篮的准确性和力度

③投篮动作的连贯性：投篮动作要连贯，保证投篮的流畅和准确

板书设计：

1.行进间运球的基本技巧

-正确的运球姿势和手型

-保持球的控制和稳定性

-控制运球的速度和方向

2.单手肩上投篮的动作要领

-手型：手指自然分开，握紧球

-手腕的使用：手腕要灵活，投篮时手腕前翻

-投篮的角度：投篮时手腕前翻，球从肩部上方投出

3.投篮时的身体协调和力量控制

-身体协调：投篮时身体要协调，保证投篮动作的流畅

-力量控制：投篮时要注意力量控制，保证投篮的准确性和力度

-投篮动作的连贯性：投篮动作要连贯，保证投篮的流畅和准确八、课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读篮球运动相关的历史、技巧、战术等方面的书籍，如《篮球运动技巧》、《篮球战术解析》等，以加深对篮球运动的理解和认识。

（2）视频资源：鼓励学生观看篮球比赛视频，如NBA、CBA等国内外篮球联赛的比赛录像，以提高对篮球运动的观察能力和竞技水平的理解。

（3）篮球技术练习：建议学生在家中进行篮球技术练习，如行进间运球、单手肩上投篮等，以巩固课堂所学知识。

2.拓展要求：

（1）自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，提高对篮球运动的理解和技能水平。

（2）交流分享：建议学生与同学、朋友或家人分享学习篮球的心得和体会，互相交流和讨论，以增进对篮球运动的兴趣和热情。

（3）问题解答：教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，以帮助学生更好地理解和掌握篮球运动的知识和技巧。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的积极参与程度、回答问题的准确性、技能训练的表现等，对学生的课堂表现进行评价。

2.小组讨论成果展示：观察学生在小组讨论中的表现，包括讨论的积极性、观点的独创性和与小组成员的协作能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，检查学生对行进间运球单手肩上投篮动作要领的理解和掌握程度，包括动作的正确性、连贯性和准确性。

4.作业完成情况：检查学生完成课后作业的情况，包括作业的准确性和对知识的应用能力。

5.教师评价与反馈：

-针对学生的课堂表现，给予积极的肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方，以促进学生的学习动力和进步。

-对于小组讨论成果展示，提供具体的反馈和建议，鼓励学生提出更多的观点和疑问，以培养学生的批判性思维和沟通技巧。

-对于随堂测试，提供详细的答案和解析，帮助学生理解错误的原因和如何改进，以提高学生的学习效果和技能水平。

-对于作业完成情况，给予具体的评价和反馈，鼓励学生进行自我反思和提高，以培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。教学反思与改进1.收集学生反馈：我将通过问卷调查、访谈或口头反馈的方式，收集学生对本节课教学的意见和建议。这有助于了解学生的学习需求和他们对教学内容的掌握程度。

2.观察课堂表现：我会回顾课堂录像或笔记，观察学生在课堂上的表现，包括参与程度、学习态度和技能掌握情况。这有助于我发现教学中存在的问题，如学生是否积极参与、是否理解教学内容等。

3.分析测试结果：我会分析学生在随堂测试中的表现，了解他们对行进间运球单手肩上投篮技巧的掌握程度。这有助于我发现学生