2024年新人教版八年级上册物理课件 第二章 声现象 第2节 声音的特性

第二章声现象声音的特性第2节观察与思考思考：为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？一、音调活动：尝试唱一唱下面的歌曲。哆哆唆唆

啦啦唆-发发咪咪

瑞瑞哆-1111111思考：这两段音乐的区别在哪？音调：声音的高低。音调的高低会与什么有关呢？一、音调进行实验：1.将钢尺按在桌面上，一端伸出桌面。2.拨动钢尺，听它发出声音，同时观察钢尺振动的快慢。3.改变钢尺伸出的长度，再次拨动钢尺。一、音调控制变量法伸出长度音调高低

振动快慢实验记录：实验结论：钢尺伸出越长，振动越____，听到的声音音调越____；

钢尺伸出越短，振动越____，听到的声音音调越____。慢低快高一、音调频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹，简称赫，符号Hz频率越高，音调越_____；频率越低，音调越_____。高低蚊子翅膀振动的频率大约是500Hz，你能说出它的物理意义吗？一、音调演示实验：下面两段录音谁的频率高？低音调的波形比较稀疏，声音的频率较低高音调的波形比较稀疏，声音的频率较高一、音调人耳能听到声音的频率范围是多少？什么叫超声波和次声波？一、音调人能感受的声音频率有一定的范围。多数人能够听到的频率范围是20Hz—20000Hz。人们把高于20000Hz的声波叫做超声波，因为它们超过人类听觉的上限；把低于20Hz的声波叫做次声波，因为它们低于人类听觉的下限。人类能听到的声叫声音，声音、超声波、次声波统称声。思考：有时候很安静的时候，为什么猫狗等动物会很警觉？一、音调为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？我一秒钟内翅膀只振动5次。蚊子的振动频率为500Hz，在人能感受的声音频率范围内。蝴蝶的振动频率为5HZ。在人能感受的声音频率范围外。我一秒钟内翅膀能振动500次。一、音调二、响度响度：声音的强弱。响度会与什么有关呢？如图，这个音量大小调整的是什么？响度进行实验：1.敲击音叉，将发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。2.使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。这里用到了什么方法？转换法二、响度敲击力度响度大小

振动幅度实验记录：实验结论：敲击力度越小，振动的幅度越____，听到的声音越____；

敲击力度越大，振动的幅度越____，听到的声音越____。小小大大二、响度振幅：物体振动的幅度。振幅越大，响度越_____；振幅越小，响度越_____。大小二、响度讨论与思考：根据你的生活经验，你还能说出其他影响响度的因素吗？距离声音的集中度传声介质二、响度手鼓社团活动时，敲鼓的力越来越大，下列说法正确的是()A.响度变大B.响度变小C.音调变高D.音调变低A例二、响度思考：你知道上面的乐曲是用什么乐器演奏的吗？吉他长笛三、音色不同的乐器演奏相同的曲子,我们却可以分辩出来；就是由于发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，因此音色的影响因素是发声体本身。三、音色音色：反映声音的品质与特点。波形不同，表示音色不同三、音色

活动：全班同学请闭眼，随机选两名同学读课文，你能分辨出来他们是谁吗？三、音色长笛的空气柱越长，音调越低；空气柱越短，音调越高。竖琴的琴弦越长越粗，音调越低；越短越细，音调越高。编钟的钟体越大，音调越低；钟体越小，音调越高。科学世界——乐音和乐器打击乐器弦乐器管乐器声音的特性音调音调：声音的高低频率：物体每秒内振动的次数频率越高，音调越高响度音色人的听觉频率范围：20Hz~20000Hz超声波：频率高于20000Hz的声波次声波：频率低于20Hz的声波响度：声音的强弱振幅：物体振动的幅度振幅越大，响度越大声音的品质与特色课堂小结声音的特性音调音调：声音的高低频率：物体每秒内振动的次数频率越高，音调越高响度音色人的听觉频率范围：20Hz~20000Hz超声波：频率高于20000Hz的声波次声波：频率低于20Hz的声波响度：声音的强弱振幅：物体振动的幅度振幅越大，响度越大声音的品质与特色1．弦乐队在演奏前，演奏者都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的(

)A．音调

B．音色

C．响度

D．传播速度2．医疗器械“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为(

)A．超声波无法在空气中传播B．超声波不是由于物体振动而产生的C．超声波的频率小于人耳能听到的声音频率范围D．超声波的频率大于人耳能听到的声音频率范围AD课堂练习3.下列关于声音的说法中不正确的是()A、“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B、“隔墙有耳”说明固体也能传声C、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的D、“轻声细语”主要说明声音的响度小A课堂练习4.如图所示，大灰狼捏住鼻子说话是为了让自己的声音的________和兔妈妈相似，小兔听到说话声后不开门的原因是________________________________________。音调大灰狼的音色和兔妈妈不同课堂练习5.如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（）A．敲打D瓶发出的声音传播得最快B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高D．瓶周围有没有空气，瓶发出的声音都能直接传入人耳B课堂练习6.（1)在挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，如果声音清脆、音调_____，就知道是_____瓜（填“生”或“熟”），声音较沉闷、音调_____，就是_____瓜（填“生”或“熟”）。(2)给热水瓶灌水时，热水瓶中水越多音调越______。高低生熟高课堂练习7.如图所示的声波波形图表示声音响度最小的是图____________;表示音调和响度都相同的两个图是_____________;表示音色相同的是图_____________。丁甲、乙甲、丙、丁课堂练习谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。