小学英语质量分析表格

小学英谙试卷分析差C

四华线）

2015年2月5日

单位郑州市惠济区八堡小学考试时间40分应考人数68缺考人数0

本次试卷的命题主要以本学期的内容为主，涵盖

了六单元的单词和句子。本张试卷共分为听力部分和

覆盖从数据上分析：本次测试的试卷听力部分较往年偏

笔试部分两大部分，很好的执行了教育大纲的教学要难度评价

范围难，笔试部分较易，综合难度适中。

求。注重对听、说、读、写能力的考察，对重点单词、

常用句型的运用等。

成绩分布：三四年级90及以上为优秀，85——89为良好，60以上为及格；

五六年级85及以上为优秀，80-----84为良好，60以上为及格。

95分以上90-9580-8960-7945-5945分以下最高分最低分平均分优秀率良好率及格率

2122146321002487.3163.24%77.94%92.65%

本次试卷命题基于教材，紧扣课标，立足全体学生，针对听说读写技能对学生进行考察，本次检测题，覆盖面广，题型

试卷整多样，题量适中，难度适中，试题从多角度考察了不同层次的学生的基础知识和基本技能，所考察的词汇和句型容量大，范

体评价围广，较准确的衡量了学生运用语言的技能和对基础知识的掌握情况。

命题改

测试卷试题注重体现生活化。

进建议

听力部分：听力第四题考察听力短文，以方框的形式出现，平时较少训练此类型试题，结合四年级学生听力能力一般，

主要失

顾此失彼，失分较为严重。

分情况

笔试部分：第六题情景对话一一从所给选项中选择恰当句子补全对话，此类型试题虽是常考题，但部分学生缺乏逆向思

分析

维，导致失分。

q、听录音，根据所听短文内容，选出与下列人物相符的描述，在相应方框内打•世

文读三遍.（计10分）―-/o

如上图所示：此题为听力部分第四题，主要考察人物外貌描述，在听力部分失分非常严重，绝对得分率仅为25%,全班

68个学生仅有17个学生做全对。究其原因，主要有以下几点：1.平时缺少对方框听力题的训练；2.短文较长，涉及内容较多，

学生不能很好记忆，边听边忘；3.部分学生不能完全理解题意；

改进意见：加强对听力的训练，注重听力题型多样化。

如上图所示：上题为笔试部分第六题一一情景对话，主要考察用餐用语等；此题在笔试部分失分严重，得分率相当低,

典型例平均分为7.91.失分原因：1.此题有迷惑，选号排序不同寻常，竖排排列，部分学生粗心大意；2.学生理解能力欠佳；

题分析

建议：加强训练，对要求背诵的常用句型加强背诵。

本次质量监控留给我们的思考的问题很多，现对如何进一步加强教学，提高教学质量提出以下改进措施：

1、狠抓基础，培养能力；老师精心备课，认真上课，打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇和常用句型，要反复

训练，做到举一反三。在课堂教学中，教师经常引导学生进行观察、比较、分析、讨论、归纳总结等，把更多的时间让给学

生进行听、说、读、写的语言实践。

2、要适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。

在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加些听、读材料，加强情景方面的听力训练。

教学改

进意见3、做好培优补差教学中注意趣味性，不断激发学生的学习兴趣，同时分层布置作业，让优生更优，后进生迎头赶上，

中等生向优生转化，面向全体，全面提高学生的英语水平。

说明：对试卷的分析和评价应考虑以下一些因素：⑴试题类型、整体结构、题量、难易程度，各题型覆盖基本知识、基本技能和考查综

合应用能力、素质情况及比例；⑵试题是否规范，是否符合大纲（课标）要求，命题与大纲（课标）、教材的联系程度；⑶试卷是否清楚、

准确，有无错误；⑷题型和题数，难度和区分度，覆盖面和重点、难点的体现；⑸评分标准是否科学、合理、规范，阅卷评

分是否严格、公正、无误；⑹分析教学中的经验和好的做法、存在的问题和改进措施，本次考试对今后教学的借鉴意义等内容。

小学黄谱试卷分析羞《二,

学校：郑州市惠济区八堡小学

单位郑州市惠济区八堡小学考试时间40分应考人数68缺考人数0

成绩分布

95分以上90-9580-8960-7945-5945分以下最高分最低分平均分优秀率良好率及格率

2122146321002487.3163.24%77.94%92.65%

三四年级90及以上为优秀，85——89为良好，60以上为及格;

五六年级85及以上为优秀，80——84为良好，60以上为及格。

小学英谙试卷分析委（三）

:叱刁、孚琏级;四冬绽任浮孝攵JJ市;文IJ月生木南

小1

题型大题题分人全对绝对考查内容

号平

平均分值数人数得分率

分

121.97686798.53%教室物品、设施

221.88686494.12%方位

听力9.50321.76686088.24%身体部位

421.91686595.59%房间

521.97686798.53%职业

122.006868100%房间

221.82686291.18%食物

听力

9.50321.94686697.06%职业

421.62685580.88%Howmany?

521.76686088.24%物体位置

121.71685885.29%人物描述

221.82686291.18%职业答语

听力7.32321.71685885.29%Howmany?

421.18684058.82%物体位置

521.79686189.71%用餐答语

听力

6.381106.38681725%外貌描述

四

121.94686697.06%四会单词

笔试221.88686494.12%四会单词

9.29

321.68685783.82%四会单词

题型大题题分小题人全对绝对考查内容

平均分号值平均数人数得分率

分

421.91686595.59%四会单词

521.88686494.12%四会单词

121.82686291.18%Letme.......表建议

句型

221.82686291.18%对人物提问句型

笔试疑问句肯定回答

8.82321.82686291.18%

421.76686088.24%征求表达用餐意愿

521.65685682.35%常用句型

121.82686291.18%人物外貌特征描述

221.85686392.65%常用句型

笔试321.91686595.59%人物描述

9.44

421.88686494.12%用餐询问

521.94686697.06%征求建议

121.91686595.59%四会单词（房间）

221.91686595.59%四会单词（房间）

笔试321.85686392.65%四会单词（房间）

9.50

四

421.85686392.65%四会单词（电话）

521.71685885.29%四会单词（房间0

121.85686392.65%物体位置

（where?）

221.85686392.65%人物职业

笔试

9.15

五321.79686189.71%Whatisname?

421.886864