统编版语文四年级上册第四单元达标测试卷（含答案）

统编版语文四年级上册第四单元达标测试卷（含答案）统编版语文四年级上册第四单元达标测试卷

第一部分积累与运用（50分）

一、看拼音，写词语。（8分）

在màomì（）的森林深处，这只xiōnɡhěn（）的

yěshòu（）为了挣脱suǒzhù（）它的tiěhuán

（），jiélì（）吼叫着，眼里喷射出fènnù（）的火花。三天后，它再也支撑不住，huǎnhuǎn（）地

倒下了。

二、选择题。（14分）

1.下列加点字的读音正确的一项是（）

A.少女（shǎo）少数（shǎo）

B.脏手（zānɡ）心脏（zànɡ）

C.火种（zhònɡ）种树（zhǒnɡ）

D.包扎（zhā）扎针（zā）

2.下列加点词的意思有误的一项是（）

A.炎帝之少女（年轻女孩）

B.故为精卫（因此）

C.溺而不返（溺水，淹没）

D.以堙于东海（填塞）

3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.等到苍蝇在网上挣扎得精疲力竭，蜘蛛才慢悠悠地爬过去，享用这顿美餐。

B.时间就像大海里的水一样，一直奔流不息，没有尽头。

C.面对这样不公平的待遇，不管是谁，都会愤愤不平的。

D.听到老师说获奖名单中有我的名字，我立刻惊慌失措起来，兴奋得不知说什么好。

4.下列句子中，修辞手法运用不恰当的一项是（）

A.小明在百米跑道上飞速奔跑，脚步像踩在棉花上一样轻快。

B.几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。

C.鸟儿在清泉旁边休息，倾听着泉水的絮语。

D.这里是培养人才的地方，这里是放飞理想的地方，这里是充满希望的地方。

5.将下列句子按顺序填在文段的横线上，衔接最恰当的一项是（）

我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，_。

①那草滩的绿，绿得娇嫩。

②又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。

③而那湖水的蓝，又蓝得多么醉人啊！

④那菜花的黄，黄得蓬勃。

A.①②③④B.①③②④

C.②③①④D.②①④③

6.下列词语和所指人物不完全对应的一项是（）

A.鞠躬尽瘁——诸葛亮腾云驾雾——孙悟空

B.各显神通——八仙点石成金——铁拐李

C.劈山救母——沉香望梅止渴——曹操

D.造字圣人——仓颉妙手回春——华佗

7.下列说法正确的一项是（）

A.古希腊神话中的人物个性鲜明，有“众神之父"洛基，有“大力士”俄耳甫斯。

B.《精卫填海》是一则神话故事，选自《山海经·北山经》。

C.传说精卫的父亲炎帝遍尝百草，写出了中国第一部医药学著作《本草纲目》。

D.古时候，人们认为神话故事是神圣的，所以在流传过程中不能有丝毫改动。

三、按要求完成练习。（28分）

1.先将词语补充完整，再完成练习。（6分）

上（）入地三（）六臂

（）机妙算精疲力（）

奔流不（）气急（）坏

（1）提起诸葛亮，我会想起上面“_________"这个词语。（1分）

（2）我还能写出两个含有数字的四字词语：“”“"。（2分）

2.幸福是什么呢？农民伯伯说：“幸福是秋天沉甸甸的稻穗。”（仿写句子）（2分）

幸福是什么呢？女娲说：“____________。"

幸福是什么呢？普罗米修斯说：“_________。”

3.发挥想象，把语段补充完整。（2分）

艳阳高照，那是太阳神在欢笑；大雨倾盆，那是雨神；雷声轰鸣，那是；__________________，那是_________________。

4.根据课文内容和积累填空。（12分）

（1）一个个具有美好品质的神话人物令我们肃然起敬，有的盘古、的普罗米修斯、的精卫、的女娲……（填四字词语）（2分）

（2）《精卫填海》一文中的“精卫"以前的名字是_________________。精卫填海的原因是“_____________，”，精卫填海的过程是“常衔西山之木石，"。（填原文）这篇古文选自《·北山经》，这本书中记载了很多神奇的故事，我还知道《》《》等。（7分）

（3）嫦娥缓缓上升，飞进了月亮中那寂寞、冷清的广寒宫。然而那里没有亲人，没有欢笑。我能用学过的诗句来形容嫦娥当时的心境：“_________，_________。”这些内容让我想起了神话故事《》。（3分）

5.四年级（1）班开展了“走近神话故事"综合性学习活动，请你参与。（6分）

（1）“表演组”的同学要演一演神话故事，他们不会选用（2分）（）

A.《女娲补天》B.《羿射九日》

C.《叶公好龙》D.《八仙过海》

（2）“人物组"的同学制作了神话英雄名片，这张名片属于（2分）（）

A.赫拉克勒斯B.阿波罗

C.普罗米修斯D.宙斯

（3）“宣传组”的同学设计了宣传标语，不适合本次活动的一项是（2分）（）

A.听神话故事，品英雄形象

B.读红色经典，传爱国情怀

C.走进神话，走进神奇的想象

D.永久的魅力，腾飞的幻想

第二部分阅读与理解（20分）

四、阅读课文片段，完成练习。（8分）

普罗米修斯（节选）

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽（jǐnjìn）管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

1.给选文中的加点字选择正确的读音，画“√"。（1分）

2.（阅读要素）判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“"。

（3分）

（1）片段写宙斯对普罗米修斯的惩罚越来越严厉，可见其心肠歹毒，手段残忍。（）

（2）片段通过对普罗米修斯神态、动作的生动描写，突出他的英雄形象。（）

（3）“许多年”说明时间长，突出了普罗米修斯不畏强权、不屈服的品质。（）

3.阅读文字，观察右图，我的眼前浮现出这样一幕幕情景：火辣辣的太阳炙烤着大地，普罗米修斯___；漫漫长夜，空无一人，普罗米修斯___；大雪纷飞，冰天雪地，普罗米修斯___……（3分）

4.读了片段后，我思绪万千，想对普罗米修斯说：“______________________________________。"（1分）

五、阅读课外短文，完成练习。（12分）

神女峰的传说

佚名

很久以前，瑶池宫里住着西王母的女儿，名叫瑶姬。一天，她离开了仙宫，独自遨游东海。她看到大海的暴风狂涛给人间带来了巨大的灾难，心里很（），她决心改变这一切。她来到巫山上空，恰巧看到十二条蛟龙正在兴风作浪，危害百姓。瑶姬不禁（），她变作一条矫健的游龙，在天空中盘旋。不一会儿，浓云布满天空，扑向蛟龙。刹那间，惊雷滚滚，地动山摇。待到风平浪静，十二条蛟龙的尸体已化作十二座大山，堵住了巫峡，阻塞了长江。漫出来的江水，淹没了田园和城郭。发生了这样的事，瑶姬感到十分（）。原想为民除害，结果反而给百姓带来了更大的灾害。

正当瑶姬苦恼不已的时候，治水英雄大禹从黄河赶到长江治理洪

水。瑶姬急忙派遣六位神通广大的侍臣帮助大禹开山凿石。他们或用闪电劈，或拿巨雷轰，不久就将巫山打开一道豁口，使江水顺流而下。瑶姬看在眼里，非常（）。

水患虽已得到治理，瑶姬却并未离去。她天天站在高崖上凝目远

眺，派遣神鸟在峡谷的上空飞翔，让行船跟随神鸟的指引，平安渡过三峡。日复一日，年复一年，瑶姬渐渐化为许多峰峦中的一座山峰，即神女峰，静静地守护着一代又一代的百姓。

（根据中国古代神话改写）

1.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（2分）（）

A.难受大怒高兴不安

B.不安难受高兴生气

C.不安难受生气高兴

D.难受大怒不安高兴

2.根据短文内容填空。（2分）

下决心帮助人们→_________→_________→派遣神鸟，引导行船平安渡过三峡→化为神女峰

3.（阅读要素）把文中想象最神奇的句子写下来，并说说它神奇在哪里。（3分）

4.水患得到治理后，瑶姬并未离去的原因是（2分）（）

A.她很任性，要一直看着百姓们。

B.她很不安，担心给百姓带来更大的灾害。

C.她很高兴，水患终于得到治理。

D.她很担心峡谷里的行船不能平安渡过三峡。

5.（阅读要素）瑶姬给你留下了怎样的印象？先用一个词语概括，再联系短文写出理由。（3分）

第三部分习作与表达（30分）

六、（写作要素）习作。（30分）

神话、童话故事中有许多个性鲜明的人物，如神通广大的孙悟

空、活泼顽皮的哪吒、勇敢团结的葫芦娃……如果他们来到你的学

校，会发生什么呢？选择一位人物，编一个有趣的故事，题目自

拟，不少于350字。

答案

一、茂密凶狠野兽锁住铁环竭力愤怒缓缓

二、1.B

解析：A项，“少女”的“少"应读“shào”；C项，“火种"的

“种”应读“zhǒnɡ”，“种树”的“种"应读“zhònɡ”；D项，“包

扎"的“扎”应读“zā”，“扎针”的“扎"应读“zhā”。

2.A

解析：“少女"的意思是“小女儿”。

3.D

解析：本题考查四字词语的运用。“惊惶失措"指因害怕慌张而举止失常，不知所措，选项中“获奖名单中有我的名字”是喜讯，因此“惊惶失措"用在这里不恰当。

4.A

解析：本题考查修辞手法。A项，比喻不当。“踩在棉花上”不可能“轻快"。B项，运用了夸张的修辞手法。“一转眼”是对“几十年，几百年，几千年"的夸张说法。C项，运用了拟人的修辞手法。句中用写人的词语“休息”“倾听"来写“鸟儿”，使鸟儿人格化，显得生动活泼。D项，运用了排比的修辞手法。句中三个“这里是……的地方”，结构相似、意义相关、语气一致，构成排比句式，增强了语势。

5.D

解析：“在这绿色和黄色的背后”后面应该写另一处景物，所以紧跟着②句，还有“蓝色湖水"。文段先说“草滩”，再说“油菜花”，最后说“湖水”，根据它们三个出现的顺序，之后应该是对这三种事

物的描述，所以顺序应该是①④③。

6.B

解析：“点石成金"对应的人物是“许逊”。

7.B

解析：本题考查文学文化常识。A项，“‘众神之父’洛基"‘大力士’俄耳甫斯”错，应该是“‘众神之父’宙斯"和“‘大力士’赫拉克勒斯”。C项，“《本草纲目》"错，应该是“《本草经》”。D项，“不能有丝毫改动”错，神话故事是由人们口头创作、口耳相传的，在流传过程中，人们会对其内容进行增、删、润色，所以不可能没有丝毫改动。

三、1.天头神竭息败

神机妙算七上八下三心二意

2.幸福是将残破的天空补好

幸福是给人类带去光明

3.在哭泣雷神在咆哮电光一闪电神在眨眼

4.（1）顶天立地不畏强暴百折不挠甘于奉献

（2）女娃女娃游于东海溺而不返以堙于东海

山海经夸父逐日大禹治水嫦娥应悔偷灵药

碧海青天夜夜心嫦娥奔月

5.（1）C

解析：《叶公好龙》是寓言故事。

（2）A

（3）B

解析：B项讲的是爱国情怀，与神话无关。

四、1.jǐn

2.√√

3.倍感饥渴、炎热倍感孤独、寂寞冻得失去了知觉

4.您是一个正直善良的大英雄，您不畏痛苦、危险，让人们过上了幸福的生活。您舍己为人，给人们带来了无尽的欢乐、幸福和温暖，而自己只