排球垫球技术：正面双手垫球 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

排球垫球技术：正面双手垫球教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《排球垫球技术：正面双手垫球》选自人教版必修第一册，是高二上学期体育与健康课程的重要组成部分。本章节内容旨在让学生掌握正面双手垫球的技术要领，提高学生在排球比赛中的接球和防守能力。教材通过详细的动作分解和技巧讲解，引导学生正确运用身体各部分力量，使垫球动作准确、稳定。课程设计注重实践操作，紧密联系排球比赛实际，旨在提升学生的运动技能和团队协作能力。核心素养目标本章节通过排球垫球技术的学习，旨在培养学生的体育学科核心素养。学生将掌握正确的身体协调与力量运用，提高动作的精确性与灵活性，培养对身体活动的自我控制与调节能力。通过团队协作练习，增强学生的集体荣誉感和沟通协作能力，激发学生在体育活动中积极进取、勇于挑战的精神。同时，注重学生在实践中的反思与评价，培养其运动智慧及问题解决能力，为学生的终身体育锻炼奠定坚实基础。重点难点及解决办法三、重点难点及解决办法：本章节的重点在于正面双手垫球技术的动作要领和力量的准确运用。难点在于身体协调性、垫球时的节奏感和力量的控制。针对重点，采用以下解决办法：通过视频演示、教师分解示范和个别指导，帮助学生直观理解动作结构；组织反复练习，强调动作的连贯性和力量的适时释放。对于难点，采取以下突破策略：设计不同难度的练习，逐步提升学生身体协调性和节奏感；引导学生进行自我反馈和同伴评价，相互纠正错误，提高动作质量；针对力量控制问题，通过设置不同高度的垫球练习，让学生在实践中学会调整用力大小，确保垫球稳定性和准确性。教学资源1.软硬件资源：排球、垫子、运动场地。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布课程通知、教学视频、作业和反馈。

3.信息化资源：教学视频、PPT课件、动作分解图。

4.教学手段：现场示范、分组练习、个别指导、视频分析、同伴评价。

（注：以上资源均为假设性描述，实际教学中请根据学校实际情况准备相应的教学资源。）教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校体育教学平台，发布正面双手垫球技术预习资料，包括教学视频、动作要领PPT。

-设计预习问题：围绕垫球技术的动作原理和技巧，设计问题，如“如何正确运用手腕力量？”

-监控预习进度：通过平台跟踪学生预习情况，确保学生了解课程内容。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，学习垫球技术的基本知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或疑问通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习主动性。

-信息技术手段：利用在线平台，提高预习资料的可获取性。

-作用与目的：

-帮助学生初步掌握垫球技术要点，为实践操作打下基础。

-培养学生自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过排球比赛视频，展示正面双手垫球的重要性。

-讲解知识点：详细讲解正面双手垫球的动作要领，强调力量的准确运用。

-组织课堂活动：分组练习，角色扮演教练和球员，相互指导垫球技术。

-解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，进行个别指导。

-学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极内化垫球技术知识。

-参与课堂活动：学生参与分组练习，实际操作中掌握技能。

-提问与讨论：学生在练习中提出问题，与同学和老师讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，确保学生对技术要领有清晰理解。

-实践活动法：通过分组练习，加强学生对技术的实际操作能力。

-合作学习法：通过互相指导，提高学生的团队协作能力。

-作用与目的：

-加深学生对垫球技术的理解，突破重点难点。

-通过实践，提高学生的动作准确性和协调性。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置垫球练习视频作业，要求学生在家中练习并上传。

-提供拓展资源：推荐高水平排球比赛视频，帮助学生了解技术在实际比赛中的应用。

-反馈作业情况：及时评价学生作业，提供改进建议。

-学生活动：

-完成作业：学生在家中练习垫球，并录制视频上传。

-拓展学习：观看推荐的比赛视频，学习专业选手的技术。

-反思总结：学生反思学习过程，总结经验教训，提出改进方法。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主练习，巩固技能。

-反思总结法：指导学生进行自我评价，促进自我提升。

-作用与目的：

-巩固垫球技能，提高动作熟练度。

-通过拓展学习，激发学生的学习兴趣，拓宽知识视野。

-通过反思，培养学生自我分析和解决问题的能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍：《排球技术与训练》、《排球裁判规则解读》

-视频资源：排球比赛集锦、专业运动员技术分析、排球教学视频

-实践活动：参观专业排球队训练、参加校园排球比赛、组织排球技术研讨会

-网络资源：学校体育教学平台上的相关教学文章和讨论区

2.拓展建议：

-阅读书籍：学生可以阅读《排球技术与训练》等书籍，深入了解排球运动的发展、技术要领和训练方法，以及排球裁判规则，提高理论素养。

-观看视频：通过观看排球比赛集锦和专业运动员技术分析视频，学习专业选手的垫球技巧和比赛策略，从中汲取经验。

-实践活动：积极参加学校组织的参观专业排球队训练、校园排球比赛等活动，亲身体验排球运动的魅力，提高实践能力。

-网络学习：利用学校体育教学平台，阅读相关教学文章，参与讨论区的话题讨论，与其他同学分享学习心得和经验。

-自主练习：在课后自主进行垫球练习，尝试不同高度的垫球，提高自己的动作熟练度和适应性。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的参与度、专注度、练习积极性以及技术动作的掌握程度将作为评价的重要内容。教师将通过观察学生的练习过程，评估其对正面双手垫球技术的理解和应用能力。

2.小组讨论成果展示：各小组在课堂上的讨论成果将以技术展示的形式进行评价。学生需要展示对垫球技术的理解和小组内协作的效果，包括动作的准确性、力量的运用和团队配合。

3.随堂测试：通过设计垫球技术测试，评估学生在一定压力下对技术的掌握和应用能力。测试内容可能包括不同难度的垫球任务，以及对动作要领的理解。

4.课后作业：学生的课后练习视频将作为评价依据，考察学生在家中的自主练习效果和技能巩固情况。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂上的表现，教师将及时给予口头反馈，指出技术动作中的不足，鼓励学生继续保持优点，改进不足。

-对于小组讨论成果展示，教师将提供具体的评价和建议，帮助学生理解团队合作的重要性，并指导如何提高技术动作。

-随堂测试后，教师将根据学生的表现给予评分和反馈，强调测试中反映出的技术问题和解决策略。

-课后作业评价中，教师将重点关注学生的练习态度、技能进步和作业完成质量，通过书面或视频反馈，指导学生进一步改进。

教师将通过以上评价方式，全面了解学生的学习情况，为教学提供有效的反馈，帮助学生不断进步和提高。同时，鼓励学生进行自我评价和反思，培养其自我监控和自我提升的能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《排球技术动作解析》中关于正面双手垫球的部分。

-视频资源：排球比赛中的精彩垫球片段，专业运动员的正面双手垫球技术分析。

-实践活动：参加学校排球社团的训练，与经验丰富的球员交流学习。

-研究报告：针对排球垫球技术的发展趋势进行研究，撰写简要报告。

2.拓展要求：

-阅读理解：学生应阅读《排球技术动作解析》的相关内容，加深对正面双手垫球技术动作原理的理解。

-视频学习：观看排球比赛中的垫球片段，分析专业运动员的技术动作，尝试模仿并应用到自己的训练中。

-实践参与：鼓励学生积极参与学校排球社团的活动，通过实际操作进一步提升技术。

-研究报告：学生可选择排球垫球技术的一个方面进行深入研究，撰写报告，分享研究成果。

-自主学习：教师鼓励学生在课后自主安排时间进行拓展学习，培养学生的自主学习能力和探究精神。

-疑问解答：学生在拓展学习过程中遇到的问题，可以通过线上平台或课后辅导时间向教师寻求帮助。教学反思与总结在本次教学过程中，我尝试了多种教学方法，如视频演示、分组练习和个别指导等，以帮助学生更好地掌握正面双手垫球技术。从学生的反馈和课堂表现来看，这些方法在很大程度上促进了学生对技术的理解和实践能力的提升。然而，我也注意到在教学过程中存在一些不足之处。

在教学策略方面，我意识到需要更加注重个体差异，给予不同水平的学生更多针对性的指导。例如，对于基础较弱的学生，我可以在课后提供额外的辅导，帮助他们尽快跟上进度。此外，课堂上的时间安排也需要更加合理，确保每个学生都有足够的时间进行实践操作。

课堂管理方面，我发现学生在小组讨论时有时会偏离主题，未来我应加强对小组讨论的引导，确保讨论内容紧扣教学目标。同时，我也应鼓励学生更多地参与到课堂互动中来，提高他们的参与度和积极性。

在教学效果方面，大多数学生能够掌握正面双手垫球的技术要领，并在实践中表现出明显的进步。情感态度上，学生们对排球运动的兴趣也有所提高，团队合作意识和竞争意识得到了增强。

针对教学中存在的问题，