【暑假温故】统编版语文二下第七单元复习巩固（含答案）

【暑假温故】统编版语文二下第七单元复习巩固（含答案）

【暑假温故】统编版语文二下第七单元复习巩固

一、选择题

1．下列加点的字读音全对的一组是（）。

A．扇子（shān）扇风（shàn）B．似乎（sì）似的（shì）

C．竖起（shù）竹竿（gāng）D．心烦（fǎn）耷拉（dā）

2．下列词语书写完全正确的一项是（）。

A．树根商量终于绿茵茵色彩班斓

B．青蛙搬家倒立自言自语生机勃勃

C．花籽泉水破旧尽心皆力与世隔绝

D．应该整个妨织笨手笨脚九牛二虎之力

3．下列节气按时间先后顺序排列正确的一组是（）。

A．清明谷雨芒种白露B．清明谷雨白露芒种

C．立冬大雪小雪冬至D．冬至小雪大雪立冬

4．我知道，下列（）的耳朵不是竖着的。

A．大象B．小羊C．小马D．小老鼠

5．下面关于课文的说法，完全正确的一项是（）

A．《小毛虫》一文中小毛虫最后变成了蝴蝶。

B．《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛开了一家商店，只卖了口罩。

C．《青蛙卖泥塘》一文中，青蛙成功卖掉了泥塘。

D．《大象的耳朵》一文中，大象还是让他的耳朵竖立起来了。

二、填空题

6．给下列加点字注音。

似乎()电扇()喝水()

似的()扇风()喝彩()

7．比一比，再组词。

完()___唤()

玩()___换()

快()___棋()

决()___期()

8．在田字格里按笔顺规则描红并填空。

（）结构，（）画，组词（）（）

（）结构，（）画，组词（）（）

（）结构，（）画，组词（）（）

9．在括号里填上合适的量词。

一()蜘蛛一()商店一()木屋

一()网一()蜈蚣一()围巾

10．把下面的词语补充完整，并选词填空（填序号）。

①()()勃勃②尽()竭()

③()()斑斓④自()自()

⑤()()隔绝⑥九()二()之力

（1）她总是()地去完成老师布置的每项任务。

（2）他一边翻书包，一边()：“我的橡皮去哪儿了？"

三、现代文阅读

阅读芳草地。

小毛虫（节选）

①一条小毛虫（）在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会（），也不会（），更不会（）。版权所有

②小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。

③尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。

11．第1自然段共有句话，写出了这是一条的小毛虫。

12．将动词“跑、唱、飞、趴”填进文中的括号内。

13．一条小毛虫“用新奇的目光打量着周围的一切”，这里的“一切”指的是什么？请用“﹏﹏﹏"在文中画出相关语句。

14．对于文中画横线的句子，下面理解正确的一项是（）

A．运用比喻的手法，写出了小毛虫在周游世界。

B．运用夸张的手法，说明小毛虫爬的速度非常慢。

C．运用比喻和夸张的手法，写出了小毛虫在周游世界。

15．小毛虫并不悲观失望，是因为____________。

延伸阅读。

蛇的故事

①提起蛇最恨的，那就是老鼠了，它们的恩怨还追溯到几千年以前。那时候蛇跟老鼠是一对友谊非常深厚的朋友，老鼠和蛇的友谊被树上的乌鸦看在眼里，乌鸦非常生气，心想：“要是蛇和老鼠联手，那以后自己哪还有好日子过啊！”

②一天，蛇的兄弟无故死了，蛇发誓要找出凶手，乌鸦跑到蛇的身边说是老鼠杀死了它的蛇兄弟，是自己亲眼看见的，还说得有鼻子有眼的，蛇生气地要去找老鼠算账。老鼠这个时候也气呼呼地正要找蛇算账呢！老鼠家的粮食不知是被谁偷了去，乌鸦趴到老鼠的耳边说是蛇趁着老鼠不在家的时候，把老鼠的粮食都偷走了。蛇和老鼠见面立刻就打了起来，最后蛇把老鼠吞进了肚子里，从那以后蛇和老鼠就结下仇恨，一直到今天，它们的子孙后代已经不知道为什么会与对方为敌，只知道老鼠和蛇势不两立。

16．读了短文，你喜欢哪些句子？用“"画出来。

17．选择正确答案，填序号。

①是②不是

A．在很久以前，蛇和老鼠是不是好朋友？()

B．蛇把老鼠的粮食偷走了。()

四、书面表达

18．看图写话。

当被小河挡住去路时，两只小蚂蚁想出了什么办法过河？当大雨下起来的时候，两只小蚂蚁又是怎样渡过难关的？这是两只怎样的小蚂蚁？发挥想象，把这个有趣的故事写下来。

(/)

________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：

1．B

【详解】本题考查学生辨析字音的能力。

A．扇子（shān）——shàn，扇风（shàn）——shān；

C．竹竿（gāng）——gān；

D．心烦（fǎn）——fán。

故选B。

2．B

【详解】本题考查学生辨析错别字的能力。

A．色彩班斓——色彩斑斓；

C．尽心皆力——尽心竭力；

D．妨织——纺织。

故选B。

3．A

【详解】考查文化常识。

二十四节气分别为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。节气中的立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪、小寒

正确排序：清明谷雨芒种白露

故选A。

4．A

【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力，在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。从课文中可以知道，大象的耳朵是耷拉着的。

5．A

【详解】本题考查学生课内文章阅读，平时注意积累。

A．《小毛虫》是意大利著名的艺术家达芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。故A正确。

B．《蜘蛛开店》是一篇童话故事，蜘蛛因为寂寞、无聊，想开一家编织店，可他却害怕困难，专挑一些看上去很简单的口罩、围巾、袜子来编织，结果每次都遇到让他头疼的顾客，最后吓得他直接逃回家里去了。由此得出蝴蝶的店不止卖口罩，故B错误。

C．《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。在不知不觉中，以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手创造成了一个美好、舒适的住所。看到这样美好的环境，青蛙就不再卖泥塘了。故C错误。

D．这篇课文是一个童话故事，讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样，以为自己的耳朵始终耷拉是有病，就想办法让自己的耳朵竖起来，结果竖起来的耳朵给大象带来了很多烦恼。后来，大象终于明白了自己耳朵的作用，再也不把耳朵竖起来了。故D错误。21教育名师原创作品

故选A。

6．sìshànhēshìshānhè

【解析】略

7．完全呼唤玩耍换人快乐下棋决心日期

【详解】本题考查形近字辨析组词。

完：完成、完美、完整、完工。

玩：玩具、游玩、好玩、玩家。

唤：召唤、唤醒、唤起、传唤。

换：交换、替换、转换、调换。

快：飞快、快活、快门、赶快。

决：决定、决赛、决策、决议。

棋：象棋、围棋、棋盘、棋局。

期：星期、期中、期末、期间。

8．兔兔上下8兔子白兔

根根左右10树根根本

最最上下12最好最后

【解析】略

9．只家间张条条

【详解】本题考查量词的运用。

蜘蛛：属于节肢动物。可搭配的量词有：只、种、群等。

商店：在室内出售商品的场所。可搭配的量词有：家、个、间等。

木屋：指的是用木头做成的屋子。可搭配的量词有：座、间、栋等。

网：纵横交错如网的组织或系统。可搭配的量词有：面、张等。

蜈蚣：蜈蚣目蜈蚣科节足动物。可搭配的量词有：只、条等。

围巾：用于围颈、披肩、包头的织物。可搭配的量词有：条、块、款等。

10．生机心力色彩言语与世牛虎②④

【详解】本题考查词语补充及选词填空。

①生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。

②尽心竭力：尽：全部用出；竭：用尽。用尽心思，使出全力。形容做事十分努力。

③色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。

④自言自语：言、语：说。自己跟自己说话。

⑤与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。

⑥九牛二虎之力：比喻很大的力量（常用于形容做一件事费的力气大）。

（1）结合“完成老师布置的每项任务”可知，总是她做事十分努力，用尽心思了。故选择词语“尽心竭力”，选②。

（2）结合“我的橡皮去哪儿了”可知，这是他自己跟自己说的话。故选择词语“自言自语”，选④。

11．两/2稚嫩、可怜12．趴唱跑飞13．大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。14．B15．它懂得：每个人都有自己该做的事情

【解析】11．本题考查数句子和内容理解。

在标点符号中，句末点号有句号、问号、叹号。第一自然段出现了两个句号，故第一自然段一共有两句话；

阅读第①自然段，根据“用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……”一句可知，句子讲述了一条刚出生的小毛虫用新奇的眼光打量周围，这里写出了小毛虫的稚嫩；再结合第①自然段中“只有它，这个可怜的小毛虫"可知，小毛虫也是可怜的。由此可知，这是一条稚嫩、可怜的小毛虫。

12．本题考查动词在文中的顺序。

需要联系前后句进行理解，再选择合适的词语填入文章。从文章第①自然段“用新奇的目光打量着周围的一切”可知小毛虫在叶子上是一个静态的动作，所以用“趴”，表示小毛虫胸腹朝下卧倒在叶子上。根据句子“大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃”可知，“只有它，这个可怜的小毛虫，既不会（），也不会（），更不会（）"这一句中的动词应顺着前面的动作写，所以后面的动作依次是：唱、跑、飞。

故答案依次为：趴、唱、跑、飞。

13．本题考查对冒号作用的认识和提取信息。

冒号，有解释说明的作用。阅读第①自然段可知，“一条小毛虫……用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃”这句话中“一切"后面用了冒号，冒号起解释说明的作用，所以冒号后面“大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑、飞的飞……到处生机勃勃”是对冒号前面“一切"的解释说明。

用波浪线画出“大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。”即可。

14．本题考查对修辞手法的理解。

夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

阅读短文第②自然段，根据画线句“当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界"可知，小毛虫并没有周游世界，它只是从一片叶子爬到了另一片叶子上，这样写是用了夸张的手法，把小毛虫爬行的距离夸大，表现小毛虫的“笨拙”，说明小毛虫爬行得非常慢。21教育网

故选B。

15．本题考查提取信息和对文章主旨的理解。

从第③自然段可知，小毛虫不失望的原因是因为它懂得：每个人都有自己该做的事情。眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。这句话也点明了文章主旨，我们每个人都应该知道自己该做的事，这样我们才能有目标和方向，并在各自的位置做出应有的贡献。结合这一段的内容可以得出小毛虫并不悲观失望，是因为它懂得：每个人都有自己该做的事情。

16．示例：一天，蛇的兄弟无故死了，蛇发誓要找出凶手，乌鸦跑到蛇的身边说是老鼠杀死了它的蛇兄弟，是自己亲眼看见的，还说得有鼻子有眼的，蛇生气地要去找老鼠算账。17．①②

【解析】16．本题考查句子的筛选。

作答本题，首先要阅读选文，然后选择一处自己喜欢的句子（可以是描写细腻生动的句子，可以是运用修辞手法的句子，也可以是具有好词的句子……）。答案不唯一。

示例：蛇和老鼠见面立刻就打了起来，最后蛇把老鼠吞进了肚子里，从那以后蛇和老鼠就结下仇恨，一直到今天，它们的子孙后代已经不知道为什么会与对方为敌，只知道老鼠和蛇势不两立。

17．本题考查对短文的理解。

A．结合短文第①自然段中“提起蛇最恨的，那就是老鼠了，它们的恩怨还追溯到几千年以前。那时候蛇跟老鼠是一对友谊非常深厚的朋友"可知在很久以前，蛇和老鼠是好朋友，故选①。

B．从短