14《山水画的意境》同步练习（含解析）

14《山水画的意境》同步练习（含解析）山水画的意境课时作业

单选题

1.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）

在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像________的战士，________的渔夫，________的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵，让我们探求着忠诚、勇敢、洒脱的真谛。

A.搏击风浪坚守阵地远离世俗B.坚守阵地远离世俗搏击风浪

C.坚守阵地搏击风浪远离世俗D.搏击风浪远离世俗坚守阵地

2.下列句子中加下划线的词语使用恰当的一项是（）

A.只要你能身临其境地为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。

B.仓库里堆满了棉花包，万一失火，后果不可思议。

C.真是好事多磨，经历了许多挫折，他的公司终于正式成立了，他也可以安之若素了。

D.任何人的生活都不是孤立的，都和整个社会息息相关，有着千丝万缕的联系。

3.下列句子加点词语使用正确的一项是（）

A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她忍俊不禁地笑了。

B.如果我们对身边的丑闻总是抱有一种安之若素的态度，那么幼儿园虐童事件就不可能让我们真正痛心和思考。

C.相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，历历在目。

D.他是一位知名作家，其作品多次获得大奖。在他创作的许多关于春天的散文中，他用生动形象的语言，将自然万物描绘得栩栩如生。

4.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

①谦逊内敛的人，体味过人生的酸甜苦辣，知道世事的复杂艰辛，他们懂得放低身段，换位思考，替他人着想。

②坚实的底座与F1赛车的抓地轮胎，配上绿色环保的迸发器和USP导航系统，简直是一件的艺术品。

③他出身于书画世家，自幼便跟随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，_____________，最终选择了用线条和色彩演绎人生。

④成功的第一步，需要先拥有强烈的求知欲和积极的进取心，如果缺乏求知欲与进取心，到最后一定会_________________。

A.设身处地鬼斧神工耳濡目染功败垂成

B.身临其境鬼斧神工耳闻目睹半途而废

C.设身处地巧夺天工耳濡目染功败垂成

D.身临其境巧夺天工耳闻目睹半途而废

5.下列加点的成语使用不正确的一项是（）

A.齐白石与徐悲鸿尽管年龄悬殊，人生背景各异，艺术风格大相径庭，但丝毫不妨碍两人成为艺术上的挚友。

B.王教授当年在德州住的时间很短，谈及此地，只是浮光掠影，早已人地生疏。

C.因质量过硬，实力超群，这款SUV的地位无动于衷，连续几年都是销量冠军。

D.最近各地出现了不少个性鲜明的“网红书店”，但在纷至沓来的顾客中，有不少是“到此一游”的打卡拍客。

6.下列句子中加下划线的的成语使用正确的一项是

A.谈起“韩流"明星，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连艺术学院的老师也惊叹不已。

B.在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。

C.晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。

D.全民阅读的本质是培养国民尊重知识、终身学习的文化自觉性，实现它需要长时间的“浸润”，不可能立竿见影。

7.下面对课文内容理解有误的一项是（）

A.意境是景与情的结合，是山水画的灵魂。

B.要深刻认识观察对象，要有强烈、真挚的思想情感，才能获得意境。

C.中国画不强调“光”，这是不科学的，因为画家要进行长期的观察，时间会影响观察对象的精神实质的表现。

D.画画光有意境还不够，还要有意匠。

二、书写

8.给下面加下划线的字注音。

沁园春（）掠影（）暮霭（）

夔门（）赋予（）渲染（）

9.根据拼音写汉字。

惆chàng（）真zhì（）yí（）和园

金bì（）辉煌朝朝mùmù（）（）

三、语言表达

10.观察下面楚均亭的画作《无人亦自芳》，写一段解说文字，至少用上一个成语。

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

11.阅读下面的材料，给“创造性思维”下定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。

创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。

________________

________________

________________

综合性学习

12.学习了《山水画的意境》一文后，班级开展以“走近山水，感受自然之美"为主题的综合性学习活动。请你积极参与并完成下面题目。

（1）请写出两句有关山水风光的古诗句。

_______________________

（2）认真观察下面的一幅山水画，写一段解说文字，至少用上一个成语。

___________________

13.综合性学习。

在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以细品名胜古迹的意蕴……

（1）[语言与思维·言语整合]仿照下面画横线的句子，写一句话。

夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我是___，我____________。

（2）[语言与思维·言语整合]在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。

上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅

下联：盛世山高声随月亮歌临风

____________

答案和解析

1.【答案】C

【解析】【分析】

此题考查的知识点是语言的简明、连贯。从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，要注意在具体的语言环境中分析。

【解答】

解答此题要注意横线处后面需要修饰的词语“战士”“渔夫"隐者”，结合中心词需要修饰的词语分析可知，战士征战于沙场，故此选择“坚守阵地"。“渔夫”在海上生存，故此选择“搏击风浪"。“隐者”隐居于山林之中，故此选择“远离世俗"。

故选C。

2.【答案】D

【解析】本题考查正确使用词语的能力。

D项，使用正确，“息息相关”形容关系密切。

A项，不合语境，“身临其境"指亲身到了那个境地，一般指具体的环境场所。本句中可更换为“设身处地”。

B项，对象误用，“不可思议"指不可想象，不能理解。这个词语含有神秘奥妙的意思，本句中可更换为“不堪设想”。

C项，不合语境，“安之若素"指（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。

3.【答案】D

【解析】A．有误，忍俊不禁：忍不住笑了。成分赘余；

B．有误，安之若素：素，平常，平时；形容（在遇到困难或处于逆境时）安然对待，泰然自若，和往常一样，毫不在意。该成语是褒义词用于此处不恰当；

C．有误，“浮光掠影”意思是水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。用来形容往事纷繁不恰当；

D．正确；

故选：D。

此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

4.【答案】C

【解析】首先要能明确每个词语的意思。

①根据横线前一句“他们懂得放低身段，换位思考”，可知后文紧接着“设身处地”替他人着想。

设身处地：设想自己处在别人的那种境地，替别人着想。

身临其境：亲自面临那种境地。设身处地是想象自己在某种境地。身临其境不是想象，是真的到了某种境地。

②根据句子前后，要求横线上填能够形容艺术品的词语，即“巧夺天工"。

鬼斧神工：指像是鬼神制作雕刻出来的。形容建筑、雕塑等神奇巧妙，不像人力所能达到的。

巧夺天工：指人工的精巧胜过天然制成，形容技艺十分高超（指人工造就的）。

③耳闻目睹只指看到听到，不一定受到影响；耳濡目染则表示听惯、看惯，受到潜移默化地影响。文段中“他出身于书画世家，自幼便跟随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟”可知他长时间受父亲潜移默化的影响，“耳濡目染"更符合语境。

耳闻目睹：着眼于亲自听到、看到。

耳濡目染：着眼于经常听到、看到。

④从“成功的第一步”可知，本句讲述的和“成功"有关，故“功败垂成”更恰当。

半途而废：指没有努力，做事做了一半就不做了。

功败垂成；指做事很努力很坚持，可是在快成功时因为各种原因失败了。

故选：C。

本题考查了学生选词填空的能力，主要是辨析近义词的用法，首先，要理解每个词语的意思，再找出它们之间的细微差别，最后，根据句子所表达的意思，选择合适的词语填入句子当中。

这道选词填空，两组都是近义词，但它们之间又有着细微的区别，要根据语境去作出判断。

5.【答案】C

【解析】ABD．正确。

C．有误，“无动于衷"的意思是“心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。”句子的大意是这款SUV因为质量过硬，实力超群连续几年销售第一。成语使用不合语境。不合语境。

故选：C。

本题考查成语的辨析。解答此题要结合具体的语境进行分析。

理解词语的意思，需要在平时的学习中打好基础，同时也通过用记住典型句子的方式记忆词语的意思。

6.【答案】D

【解析】【分析】

本题考查学生对词语的理解及运用的能力。考题出现的常见词语使用错误的类型有望文生义、用错对象、褒贬颠倒等。考生要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。

【解答】

A左右逢源：指做事得心应手，非常顺利。也用以比喻为人圆滑，两头讨好。褒贬、对象不当，运用不正确。

B浮光掠影：比喻对事物观察不细致，印象不深。句中指的是优美的风景，该成语使用不当。

C戛然而止：形容声音突然终止。用错对象，成语运用不正确。

D立竿见影：喻行事能马上看到效果或付出能马上得到收获。多用于描述某种具体措施能立刻见效。符合语境，运用正确。

故选D。

7.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查学生把握课文内容要点和筛选整合信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。

【解答】

C.中国画不强调“光”，是因为中国画重在表现观察对象的精神实质，对光的要求并不高。故C错误。

A、B、D正确。

故选C。

8.【答案】qìnlüèǎi

kuíyǔxuàn

【解析】此题考查学生给汉字注音的能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。需注意“沁”的读音。

9.【答案】怅挚颐

碧暮暮

【解析】本题考查学生的汉字书写能力。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆。注意“挚、颐、碧"的书写。

10.【答案】示例：画面由外倾山崖、一簇兰花、两只飞翔的小鸟组成。画的主体是生长在悬崖绝壁之上的一簇茂盛的兰花，数朵兰花鲜艳盛开，芬芳四溢；叶子四处伸展，有的直抵画面底端。画面左下角两只小鸟从山崖下飞翔而过。画面以外倾的崖角和小鸟飞行的位置，衬托出兰花生长的高度，突出表现了兰花甘于寂寞、自励自勉、高洁傲岸、不媚世俗的精神品质，使物性与品格、主观与客观水乳交融，别出心裁，发人深思。

【解析】本题考查学生图文转换的能力。图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是：先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。此题注意画面由外倾山崖、一簇兰花、两只飞翔的小鸟组成。兰花甘于寂寞、自励自勉、高洁傲岸、不媚世俗。

11.【答案】创造性思维是一种新颖而有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性而且能清楚地勾画和解决问题的思维活动。

【解析】此题考查压缩语段的能力。提取关键词，说到底就是要善于提取“核心信息”，最简洁的方法就是提取句子的主干成分。可以利用语法分析的方法来做，基本程序为：压缩内容—提取主干—筛选比较—整合表达（一般