广东省惠东县平海中学九年级化学上册《4.1 爱护水资源》教学设计 （新版）新人教版

广东省惠东县平海中学九年级化学上册《4.1爱护水资源》教学设计（新版）新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：九年级化学上册《4.1爱护水资源》

2.教学年级和班级：九年级化学一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.理解水资源的概念，知道水资源的分布和利用状况。

2.掌握爱护水资源的方法，提高环保意识。

3.能够运用所学知识分析生活中水资源的问题，提出解决方案。

4.培养学生的实验操作能力，提高科学探究能力。

5.培养学生的团队合作精神，提高沟通表达能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在前置课程中已经学习了水的性质、组成以及简单的化学反应。他们对于水的基本知识有了一定的理解，同时他们也学习过环境保护的相关知识，对于如何保护环境有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对于实际生活中的问题比较感兴趣，特别是与环境保护相关的内容。他们的思维能力较强，能够进行一定的逻辑推理和科学探究。在学习风格上，他们更倾向于通过实验和实践活动来学习，喜欢互动和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解水资源的概念和分布上可能存在一定的困难，对于一些抽象的水资源概念难以理解。同时，他们可能对于如何具体实施爱护水资源的方法感到困惑。此外，在实验操作过程中，学生可能存在操作不规范、安全意识不强等问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：实验室用具、实验药品、多媒体投影仪、白板、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学教材、教学课件。

3.信息化资源：在线化学教学资源、水资源保护相关视频、图片、文章。

4.教学手段：实验教学、小组讨论、问题引导、课堂讲授、互动式教学。教学流程1.课前准备（5分钟）

-学生预习：发放预习材料，引导学生提前了解《爱护水资源》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-教师备课：深入研究教材，明确《爱护水资源》教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

2.课堂导入（3分钟）

-激发兴趣：通过展示与水资源相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

-提出问题，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

3.新课呈现（25分钟）

-知识讲解：清晰、准确地讲解《爱护水资源》知识点，结合实例帮助学生理解。

-互动探究：设计小组讨论环节，让学生围绕水资源问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-技能训练：通过实例讲解和练习，让学生掌握相关技能的操作方法。

4.巩固练习（5分钟）

-随堂练习：发放随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

-错题订正：针对学生出现的错误，进行及时订正和讲解，引导学生分析错误原因，避免再次发生。

5.拓展延伸（3分钟）

-知识拓展：介绍与水资源相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

-情感升华：结合内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

6.课堂小结（2分钟）

-总结回顾：简要回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

-布置作业：根据内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。知识点梳理《爱护水资源》这一章节的主要知识点包括以下几个方面：

1.水资源的定义和分类：水资源包括地表水和地下水，是地球上生命存在的必要条件。

2.水资源的分布：地球上的水资源分布不均，受地理、气候、降水等因素的影响。

3.水资源的利用：水资源在农业、工业、生活等方面有广泛的应用。

4.水资源的污染：水资源污染的来源有工业污染、农业污染和生活污染等。

5.爱护水资源的方法：节约用水、防止水污染、合理开发和利用水资源等。

6.实验操作技能：学习滴定实验、水质检测等实验操作方法。

7.水资源保护的法律法规：了解我国水资源保护的相关法律法规。

8.水资源保护的环保意识：培养学生的环保意识，让他们明白爱护水资源的重要性。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了《爱护水资源》的相关知识，包括水资源的定义、分类、分布、利用、污染以及爱护水资源的方法等。通过学习，我们应该了解到水资源的珍贵性，认识到保护水资源的重要性，从而在日常生活中养成节约用水、防止水污染的好习惯。

2.当堂检测：

（1）选择题：

1.下列哪项不属于水资源的利用？（）

A.农业灌溉B.工业生产C.生活用水D.沙漠地区的沙尘暴

2.下列哪种行为不会造成水资源污染？（）

A.工业废水直接排放B.生活污水任意排放C.农药、化肥过量使用D.水资源过度开发

（2）填空题：

1.地球上的水资源主要分为地表水和地下水，其中地表水占地球水资源总量的________。

2.下列措施中，属于节约用水的是________。

（3）简答题：

1.请简述水资源污染的来源及防治措施。

2.请列举三种爱护水资源的方法，并说明其实施的具体措施。

（4）论述题：

结合本节课所学内容，论述在日常生活中如何做到节约用水和防止水污染。课后作业为了巩固本节课《爱护水资源》的学习内容，提高学生的实际应用能力，布置以下课后作业：

1.简答题：

请简述水资源的重要性和我们应该如何爱护水资源。

2.论述题：

结合生活实际，举例说明如何在日常生活中节约用水和防止水污染。

3.实验报