郧阳区实验中学七年级上学期期中考试语文卷（含答案）

郧阳区实验中学七年级上学期期中考试语文卷（含答案）湖北省十堰市郧阳区实验中学2023-2024学年

七年级上册语文期中考试卷

考生须知：

1.本试卷共8页，六道大题，满分120分，考试时间120分钟。

2.请在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。

3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

一、基础·运用（共20分）

1.阅读下面文段，完成（1）（3）题。（共6分）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

（1）给文中加点的字注音。（2分）

菜畦（）

攒成（）

（2）文中有错别字的一个词是“拥肿”，这个词的正确写法是“”。（2分）

（3）“轻捷"在文中的意思是______。（2分）

2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）

A.我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

B.我的回答已经让她喜出望外了。

C.井房的经历使我求知的欲望油然而生。

D.她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。

B.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。

C.语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。

D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

4.默写。（8分）

（1）水何澹澹，__________________。（曹操《观沧海》）

（2）_____________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

（3）峨眉山月半轮秋，__________________。（李白《峨眉山月歌》）

（4）_____________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

（5）遥怜故园菊，__________________。（岑参《行军九日思长安故园》）

（6）_____________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（7）《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考关系的句子是：_____________，_________________。

5.名著阅读。（2分）

鲁迅先生在《朝花夕拾》中回忆了自己青少年时期的生活经历，请你根据以下提示，写出相应的人物。

（1）有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。她是______。

（2）他是一位日本医学教授，他平等待人，关心弱国子民的学业，他是______。

二、古诗文阅读（共18分）

（一）阅读下面的诗歌，完成67题。（共5分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

6.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）

A.首句通过“杨花"和“子规”两个意象，既点明了时令，又渲染了凄凉忧伤的气氛。

B.第二句“闻道龙标过五溪"写出了诗人听说友人被贬之地的偏远。

C.后两句运用拟人手法，将明月人格化，表达了诗人对友人的牵挂和同情。

D.这首诗的语言华丽，情感奔放，是李白送别诗中的代表作。

7.从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，你读出了诗人哪些情感？（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成810题。（共8分）

《论语》十二章（节选）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"（《为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。"（《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）

8.解释下列加点词在文中的意思。（3分）

（1）不亦说乎说：______

（2）人不知而不愠愠：______

（3）思而不学则殆殆：______

9.翻译下列句子。（3分）

（1）吾日三省吾身。

温故而知新，可以为师矣。

10.从选文中你获得了哪些关于学习方法和态度的启示？（2分）

（三）阅读下面的文言文，完成1113题。（共5分）

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？"答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

11.解释下列加点词在文中的意思。（2分）

（1）陈太丘与友期行期：______

（2）尊君在不不：______

12.用现代汉语翻译下列句子。（2分）

（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

友人惭，下车引之。元方入门不顾。

元方是从哪两个方面反驳他父亲的友人的？（1分）

三、现代文阅读（共22分）

（一）阅读《从百草园到三味书屋》（节选），完成1417题。（共10分）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

文段中描写了哪些生物？（2分）

文段中作者从哪些感官角度进行了描写？（3分）

请赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴"这句话。（3分）

这段文字表达了作者怎样的思想感情？（2分）

（二）阅读下文，完成1821题。（共12分）

我的老师

①最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。

②她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！

③在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

④在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

⑤她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：

圆天盖着大海，

黑水托着孤舟，

远看不见山，

那天边只有云头，

也看不见树，

那水上只有海鸥……

⑥今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

⑦有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！"那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生"。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。

⑧每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师……"我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

⑨可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。

作者一共选取了几件难忘的小事来回忆他的老师？请概括出来。（3分）

第②段中的“狡猾"一词，原本是贬义词，在文中是什么意思？（2分）

第⑦段中“我不知道还值不值得提它”，作者为什么这样说？（3分）

文中的蔡老师是一个怎样的老师？（4分）

四、写作（共40分）

22.题目：那一刻，我长大了

要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

答案

一、基础·运用（共20分）

1.（1）qícuán

（2）拥肿臃肿

（3）动作轻快敏捷

2.D（“翻来覆去"形容一次又一次，多次重复。此处使用恰当。）

3.C（A项，缺少主语，删去“通过”或“使"；B项，两面对一面，删去“能否”；D项，否定不当，删去“切忌"或“不要”。）

4.（1）山岛竦峙

（2）枯藤老树昏鸦

（3）影入平羌江水流

（4）回乐烽前沙似雪

（5）应傍战场开

（6）岐王宅里寻常见

（7）学而不思则罔，思而不学则殆

5.（1）阿长（2）藤野先生

二、古诗文阅读（共18分）

（一）

6.D（这首诗的语言朴素自然，情感真挚深沉。）

7.诗人对友人不幸遭遇的同情、牵挂，以及对友人的安慰。

（二）

8.（1）同“悦”，愉快（2）生气，恼怒（3）疑惑

9.（1）我每天多次进行自我检查。

（2）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借（这一点）当老师了。

10.示例：学习要按时复习；学习要学思结合；要善于向他人学习，取长补短；要保持谦虚的态度等。

（三）

11.（1）约定（2）同“否”

12.（1）过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。

（2）朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

13.从信用和礼貌两个方面反驳。

三、现代文阅读（共22分）

（一）

14.菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲、覆盆子。

15.视觉（碧绿的菜畦、高大的皂荚树等）、听觉（油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴）、味觉（又酸又甜）。

16.运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声的悦耳动听，表现了百草园的充满生机和乐趣。

17.表达了作者对百草园的喜爱和怀念之情。

（二）

18.①蔡老师假装发怒；②蔡老师教我们跳舞；③蔡老师带我们观察蜜蜂；④蔡老师教我们读诗；⑤蔡老师为“我"排除纠纷。

19.“狡猾”在文中是调皮、机灵的意思。

20.因为这件事在成人看来微不足道，但在孩子心中却占据重要位置，作者担心老师觉得这件事不值得一提。