【暑假温故】统编版语文五下第三单元复习巩固（含答案）

【暑假温故】统编版语文五下第三单元复习巩固（含答案）

【暑假温故】统编版语文五下第三单元复习巩固

一、选择题

1．下列词语的读音完全正确的一组是()。

A．谜语(míyǔ)嫌弃(xiánqì)输赢(sūyīng)

B．喇叭(lǎba)枇杷(pípá)祭祀(jìsì)

C．蜷曲(juǎnqū)狩猎(shòuliè)湖畔(húpàn)

D．小篆(xiǎozhàng)铭文(míngwén)国子监(guózǐjiàn)

2．下列都是形声字的一组是（）

A．转何消优B．众清涌球C．休华记芬D．像明远格

3．甲骨文“"最可能代表（）这个字。

A．漆B．泊C．涨D．榕

4．下面的成语对对子，不正确的一项是（）

A．流芳百世对遗臭万年B．山珍海味对粗茶淡饭

C．伶牙俐齿对滔滔不绝D．精雕细刻对粗制滥造

5．下列不是书写格式要求的一项是（）

A．标题和作者要写在醒目的位置。

B．段落要分明，每一段的首行都要空两个字。

C．标点符号宜小，要写在字的右下方，点号不顶格书写。

D．无论是纵写还是横写，字序都是从左到右。

6．下列说法有误的一项是（）

A．汉字是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。

B．汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。

C．在汉字王国里，形声字是重要的一员，我们的祖先创造了许多形声字。

D．小篆是我们目前所能见到的最早的成熟汉字，已经有三千多年的历史。

二、填空题

7．根据语境，读拼音写谐音词。

[pípa]姐姐在()树下练习弹奏()。

[gōngfu]哥哥用了三年的()刻苦练习，终于练出了一身好()。

[biànhuàn]一旦()看问题的角度，你就会发现这世界()莫测。

8．汉字变魔术。

（1）给下列汉字各加一笔，变成新字并组词。

竞()()史()()中()()

（2）给下列汉字各减一笔，变成新字并组词。

鸣()()匆()()待()()

9．下列广告语中的成语被故意写错，请帮助改正，将正确的成语写在括号里。

蚊香广告——默默无蚊()烧鸡店广告——鸡不可失()

白酒广告——酒负盛名()洗衣机广告——爱不湿手()

10．将下列歇后语补充完整，再选择恰当的歇后语。

四月的冰河——___飞机上挂暖瓶——___。

梁山泊的军师——___隔着门缝吹喇叭——___。

（1）看着桌上丰富的饭菜，饿极了的我喊道：“妈妈，我先‘___’”。

（2）我们只听讲，不适当巩固练习，听再多也是“___"。

（3）听了老师的讲解之后，我的思路如“”，不一会儿就把这道题解答出来了。

（4）说起村里的张大爷，那可是“_________”，三里五乡没人不知道这位热心肠的老汉。

三、现代文阅读

阅读课文片段，完成练习。

①十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕的龟、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物，将较大的龙骨卖给了药铺，将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。21教育网

②1899年，一次偶然的机会，这些龟甲、兽骨上的刻痕，引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，精通金石之学。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。

③后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文，我国学术领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。

11．“金石之学"的意思是_________。

12．把选文中画“——”的句子改为“被"字句。

_________________。

13．下列几个句子中，说法与选文不相符的是（）

A．最早发现甲骨文的是明代国子监的主管官员王懿荣。

B．药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。

C．王懿荣认为龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。

课内阅读。

“枇杷”和“琵琶"

古时候，有人送枇杷给朋友，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶"。朋友笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差！”旁边有人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。"

14．读短文，填空。

（1）文中有人送给朋友的是()

A．枇杷B．琵琶

（2）“琵琶”和“箫管"都是一种_____________，而“枇杷”却是一种___。

（3）朋友收到礼单后“笑"了，这是一种怎样的“笑”？()

A．欣赏的笑B．开心的笑C．嘲讽的笑D．赞美的笑

15．“只恨当年识字差"是朋友_________________。

16．“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花”是什么意思？

_________________。略

2．A

【详解】本题主要考查对形声字的掌握。

A．转zhuǎn、何hé、消xiāo、优yōu，都是形声字。

B．众zhòng、清qīng、涌yǒng、球qiú。“清、涌、球"是形声字，“众”是会意字。

C．休xiū、华huá、记jì、芬fēn，“华、芬、记"是形声字，“休”是会意字。

D．像xiàng、明míng、远yuǎn、格gé，“像、远、格"是形声字，“明”是会意字。

故选A。

3．B

【详解】本题考查汉字演变法。

通过观察，甲骨文“"左边就像一条河，右边像一个白字，所以这个字为“泊”。

故本题选B。

4．C

【详解】本题考查对联。对联，汉族的传统文化之一，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的文化艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中国汉族传统文化瑰宝。

根据对联的基本特征来选错误项。

分析A项，“山珍海味"对“粗茶淡饭”结构相应，“山珍"、“海味”、“粗茶"、“淡饭”都是偏正词，意义相对，平仄和谐，各方面都符合对联要求；

分析B项，“流芳百世"对“遗臭万年”结构相应，意义相对，平仄和谐，各方面都符合对联要求；

分析C项，“精雕细刻"对“粗制滥造”结构相应，“精雕"、“细刻”、“粗制"、“滥造”都是偏正词，意义相对，平仄和谐，各方面都符合对联要求。

分析D项，“伶牙俐齿：对“滔滔不绝"不符合结构相应，前者“伶牙”、“俐齿"都是偏正词，后者“滔滔”是叠词，且平仄不相协。

5．D

【详解】本题考查的知识点为书写格式。

D项不属于书写格式的要求，属于书写顺序。

6．D

【详解】考查课文内容理解。

D.错误，出自课文《汉字字体的演变》，甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字，已经有三千多年的历史。小篆我国最早的全国统一的规范文字。

7．枇杷琵琶工夫功夫变换变幻

【详解】本题考查同音字的辨析。

同音字指现代汉语里读音相同但字形、意义不同的字。解答此题，要求学生首先要读准拼音，结合句意，然后写出对应的词语即可。

枇杷：中药名。为蔷薇科植物枇杷的果实。

琵琶：弹拨乐器首座，拨弦类弦鸣乐器。

工夫：1.做事所费的精力和时间。2.空闲的时间。

功夫：1.指武术。2.本领；造诣。3.所耗费的时间和精力。

变换：改变；更换。

变幻：令人不可捉摸的变化；无规则的改变。

8．竟究竟吏官吏申申请呜呜咽勿勿扰侍侍卫21教育名师原创作品

【详解】考查形近字。

形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。

“竞"字加一笔组成新字“竞”组词：竟然、毕竟、究竟

“史"字加一笔组成新字“吏”组词：官吏、吏部、贪官污吏

“中"字加一笔组成新字“申”组词：申请、申明、三令五申

“鸣"字减一笔组成新字“呜”，组词：呜咽、呜呼、一命呜呼

“匆"字减一笔组成新字“勿”，组词：宁缺毋滥、格杀勿论、勿忘

“待"字减一笔组成新字“侍”，组词：侍卫、侍从、侍奉

9．默默无闻机不可失久负盛名爱不释手

【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。

根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。

“默默无蚊"改为“默默无闻”，默默无闻：无声无息，没人知道。指没有什么名声。

“鸡不可失"改为“机不可失”，机不可失：机：机会；时：时机。好的时机不可放过,失掉了不会再来。

“酒负盛名"改为“久负盛名”，久负盛名：负：承受，承担，引申为享有。长时期地享有好的名声。

“爱不湿手"改为“爱不释手”，爱不释手：因喜爱某物而舍不得放下。释:放下。

10．开动（冻）了高水平（瓶）无（吴）用名（鸣）声在外开动（冻）了无（吴）用开动（冻）了名（鸣）声在外

【详解】本题考查学生对歇后语的使用。

歇后语是汉语的一种特殊语言形式。它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇"去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。

四月的冰河一一开动（冻）了：用来形容原本固定冻得很牢的物品动了；也能形容禁锢的思想思路一下子开窍了。

飞机上挂暖瓶一一高水平(瓶)：形容一个人的技术水平或业务水平或说话水平高和能力强。

梁山伯的军师——无（吴）用，这是谐音歇后语，一般用来说形容某人没有用处，就叫无（吴）用。与吴用这个人没有关系，只不过是取谐音。吴用是梁山好汉中的军师，排名第三。吴用满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，人称智多星。

隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外：形容名气很大,名声已经传到了其他的地方。喇叭在门外面,吹响后,声音当然是在外面,所以说鸣声在外。

（1）分析句子“看着桌上丰富的饭菜，饿极了的我”可知，选择“四月的冰河一一开动（冻）了"搭配合适。

（2）分析句子“不适当巩固练习”可知，选择“梁山伯的军师——无（吴）用"搭配合适。

（3）分析句子“不一会儿就把这道题解答出来了”可知，选择“四月的冰河一一开动（冻）了"搭配合适。

（4）分析句子“三里五乡没人不知道这位热心肠的老汉”可知，选择“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外"搭配合适。

11．以古代铜器、石刻及其上面的文字为研究对象的学科12．龙骨被药铺碾成粉末用作治疗创伤的药材。13．A

【解析】11．本题考查理解词语。

“金石之学”中“金"指的是青铜器物，“石”指的是石刻碑碣，“金石之学"指的是以古代青铜器和石刻碑碣为主要研究对象的一门学科。

12．本题考查改写句子。

被字句的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前面的“谁"为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样"为动作成分。所以画线句应改为：龙骨被药铺碾成粉末用作治疗创伤的药材。

13．本题考查理解文章内容。

从第②段“1899年，一次偶然的机会，这些龟甲、兽骨上的刻痕，引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意”可知，王懿荣是清代人，而非明代。

故选A。

14．A乐器水果C15．对那个不认真学习、写错字的人的批评16．如果琵琶能结出果子来，那全城的箫管都能开花了。17．要理解同音不同字的汉字的意思，否则就会闹出笑话。

【解析】14．本题考查内容理解。

（1）从“古时候，有人送枇杷给朋友"可知，有人送给朋友的是枇杷。

故选A。

（2）琵琶：弦乐器，用木料制成，有四根弦，琴身呈瓜子形，上部有长柄，柄端向后弯曲。

箫管：排箫和大管。泛指管乐器。

枇杷：亚洲的一种常绿乔木，现被栽培于大部分热带或亚热带地区，其果实可用。

综合以上内容可知，“琵琶”和“箫管"都是一种乐器，而“枇杷”却是一种植物。

（3）

结合文章内容“朋友笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差！"可知，朋友在嘲笑那个人因不认字而闹出了笑话。

故选C。

15．本题考查分析字词句的含义与作用。

“只恨当年识字差”的意思：要怪就只能怪当初学习认字的时候不认真。“只恨当年识字差"是对那个不认真学习、写错字的人的批评。

16．本题考查理解句子意思。

若：如果。尽：都。

“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花”的意思是如果把琵琶当做枇杷，而认为琵琶可以结出果子，那么所有的竹箫和笛子之类的乐器都可以开出花朵了。

17．本题考查语言表达。

结合故事内容和自己对故事的理解，写出自己的启发即可。一个读音就能对应多个字，如果粗心大意，只听音不理解清楚字的意思，就容易犯错，闹出笑话。

示例：无论做人做事都不能马虎大意，要理解同音不同字的汉字的意思，避免低级错误的发生。

18．例文：

关于汉宇演变过程的研究报告

一、问题的提出

汉字，又称中文，中国字，是汉语的记录符号，世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。我们身边处处是汉字，那汉字的来源是什么它是直接写成简体字吗？带着这样的问题，我对汉字的历史进行了一次研究。

二、研究方法

1．查阅书籍

2．上网查询

3．询问身边对汉字历史有深入了解的人。

4．其它方法

三、资料整理

仓颉造字：在上古时期，人们以绳结记事，而随着文化的发展，就更需要文字。而大臣仓颉决心创造一种文字。仓颉日夜思考到处观察，看尽了天上星宿、山川脉络、鱼虫鸟兽、草木器具，用来描墓绘写，造出种种不同的符号，并定义了每个符号所代表的意义。但这不足以为证。版权所有

汉字的演变史：

甲骨文：创于殷商时期，是我国发现的最早的文字，因刻在角甲或兽骨上，故称“甲骨文"。先后出士甲骨文约十四万片。

金文：又名钟鼎文，刻于青铜上的铭文，时期为商朝一秦朝。

篆书：秦始皇继位后，做了一系列的改革，将文字统一为篆书。可分为大篆与小篆。

隶书：是小篆的简便写法，在汉代得到了很大的发展。将无规则的线条变为了有规则的笔画。

楷书：东汉末年，一种新的字体出现一楷书。它由钟所创。

行书、草书：古代人创造了两种可快速书写的字体一行书与草书。草书由张芝发明，可分为章草、今草与狂草。行书由王羲之发扬光大。