初中++语文第3课《+“飞天”凌空+跳水姑娘吕伟夺魁记》课件+统编版语文八年级上册

“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记“飞天”指吕伟起跳时的优美身姿；“凌空”指吕伟从腾空到入水的优雅美丽的画面。1982年11月19日至12月4日，第九届亚运会在印度新德里举行。11月24日，中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水比赛冠军。作者采用新闻特写的形式，让读者身临其境般欣赏到“飞天”凌空的美丽画面。本文在第九届亚运会的众多报道中脱颖而出，获得“全国好新闻奖”一等奖。写作背景新闻特写特写本指摄影中“放大了的近景”。在新闻学上，特写是截取新闻事件、新闻人物在特定场合中的“片段”“剖面”或者细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。新闻特写通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。特点：主要表达方式是描写。选材：截取“局部”，而非一件事的始末或一个人的一生，并放大细节。分类：人物特写和场景特写。第一段首句：白云漂浮，飞鸟掠过，景物的动与人物的“沉静自若”相互映衬。第二句：用了环境描写侧面描写。作用：渲染了现场紧张的气氛，反衬人物的“镇静自若”，为下文迅速切入事件描述做铺垫。1画线句用了什么修辞手法？有什么作用？比喻。把运动员的动作比作“飞天”，形象地写出了运动员动作之美，同时还有点题的作用。第二段第二段她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。“托”字的表达效果：1变动为静（重点）“托”字犹如静静定格在空中，表现出吕伟身体修长美妙轻盈的特点；2变无形为有形，将无形的空气变成有形的物体；3化重为轻，空气很难托住重的物体，本句把吕伟写得很轻盈。赏析句子：教你一招赏析句子表达作用的方法：1.判方法：用了什么修辞手法、写作方法、表达方式等。2.析内容：分析句子写了什么，有什么特点。3.说作用：分析句子表达了什么感情，突出了什么主旨等。1不过在一展抱负之前，我得先面对自己的生活问题。下雨导致了停电，小学里没有现成的床，幸亏我准备了睡袋。厨房里生锈的地锅满是污垢，第二天光刷锅我仿佛就刷了一个世纪。更令人头疼的是没有自来水，只有一个盛水的桶，桶里的水仅够洗漱、要是想做饭、洗澡，就得去校外打井水。

1红线句用了什么修辞手法？其表达效果是：夸张。通过“我”感觉时间过得慢，突出地锅的脏，表现了生活环境的艰苦。举例子

2我第一次去鉴睿律师楼，就注意到了前台旁边多了一张不怎么和谐的小桌子。一个大男孩模样的小伙子睡眼惺忪地在那捧着厚厚的《刑法》，有一页没一页的翻着。2红线句子用了什么描写手法？其表达效果是？神态与动作描写。形象生动地表现出看书备考的常远心不在焉，为下文“我”和老李对年轻人的感慨作铺垫。举例子用特写镜头写吕伟起跳腾空的瞬间，形象地表现了她跳水动作的轻盈优美。吕伟跳水共分几步？比喻。夸张的写出了吕伟跳水动作的迅捷与娴熟，满怀赞美之情。特写镜头，展现吕伟跳水时的精彩表现，突出吕伟跳水技术的精湛。吕伟入水时的潇洒英姿，突出水花之小，表现了她压水花技术的精湛。第五段用了什么描写方法？有什么作用？侧面描写。通过描写外国记者的语言和动作，以及在场观众的反应，突吕伟跳水动作的完美。第五段中“整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。VS第一段中“这是达卡拉多游泳场的八千名观众一齐翘首而望屏息敛声的一刹那。“屏息敛声”与“如梦初醒”“震耳欲聋”形成鲜明对比，前者是静，后者是动；前者写出了观众对吕伟的期待，后者是吕伟的跳水动作震惊观众的表现。“5136”是跳水动作代码。“5”指第五组动作，“13”指向前翻转一周半，“6”指转体三周。第八段用了侧面描写。通过印度观众的赞叹，侧面表现了中国跳水人才众多，新人辈出，激发读者的自豪之情。本文是怎么把1.7秒的动作展现出来的？

作者把这精彩的镜头－“5136”动作分解开来，用几个“定格”的画面加以展示：“起跳”“腾空”“入水”。放慢“镜头”，细致描绘，用文字描绘画面，从多方面调动读者的视觉、听觉以及想象力，似观看影视“特写镜头”，清晰而逼真，让读者产生身临其境的感觉。

本文在选材上有什么特点？是如何体现新闻特写的特点的？落笔集中，突出一点，是这篇特写剪裁上的突出特点。在1.7秒的时间跨度里，作者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷－从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”；由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿让人尽收眼底。报道吕伟夺冠这一新闻事件，倘若按一般通讯写，少不了写整个紧张曲折的过程，写赢得金牌后五星红旗如何在赛场上冉冉升起，写她平时怎样刻苦练功今日终于为国争得荣誉。但作为特写，这些过程及其他背景材料必须舍弃，全靠作者