实习生伤害事故的预防

实习生伤害事故的预防教学目的

，然而在实习过程中，实习生的伤害事故频繁出现，不仅给实习生本人造成了很大的影响，而且也影响到企业参与学校实习教学的积极性，因此我们要重视并且加强技校学生生产实习的安全管理，始终把安全放在首位。遇难施救现场遇难者尸体遇难者家属教学内容一.典型案例二.实习生伤害事故成因分析三.实习生伤害事故的预防一、典型案例案例1案例2案例3案例4案例1

某校实习生，参加毕业实习。在粉末加工面过程中，由于操作不熟练，心理紧张，反应不灵敏，伸出去的右手没及时抽回，导致右前臂被机器缠绞轧伤。

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某职校生实习时，因操作对象是台旧车床，且车床皮带轮防护罩缺失，使学生在生产过程中不慎袖子被绞，经医院抢救后右手被截肢。案例2返回

某校实习生，进入公司实习时，随指导师傅进行拌料操作，拌料过程结束后，带班师傅进入隔壁车间闲聊，留下实习生一人清洁该混合机中的剩余底料，实习生误启动了混合机，左手被卷入而导致残疾。

案例3返回某校实习生许某，在实习现场，面对从未见过的1000吨压砖机，在指导师傅不在场的情况下，开始安装工作，不料推料架突然倒塌，将躲闪不及的许某压个正着。案例4返回实习生伤害事故成因分析实习生心理准备不充分实习生操作技能水平低下学校安全教育流于形式实习单位安全管理松懈

二、实习生伤害事故成因分析

1.实习生心理准备不充分,安全意识淡薄。

实习前，学生往往对企业环境、工作过程和生产环境的认识理想化。进入实习现场对可能遇到的问题与突发事件，缺乏应有的心理准备。因此，一旦遇到突发事件，变得手足无措，从而因操作失误导致事故发生，如案例1。

返回二、实习生伤害事故的成因分析

2.实习生操作技能水平低下。

实习生的职业技能水平及对操作规程的了解，直接影响系统的安全运行与操作的可靠性。尤其是当面对突发事件时，实习者的职业技能水平决定了对事故的判断与操作行为的决策，并决定了事故控制处理的成败及事故后果的严重性，如案例1、案例3。返回二、实习生伤害事故的成因分析3.学校安全教育流于形式，没发挥实质性的作用。学校的安全教育只停留在课堂教育上，要求学生记住通用性的规章制度、安全防范注意事项等，没有站在企业的真实生产环境下理解安全问题。同时，企业的带班师傅对学生的实际情况及个人特点缺乏了解，很少结合真实的工作环境，逐点讲解可能出现的安全隐患。

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4.实习单位安全管理松懈，缺乏安全实习意识。

部分大中型企业都建立了安全管理机构，保障实习期间的管理与指导。而有些小型企业，自身安全管理机构不完备，管理松懈，实习指导师傅安全意识不强，这也对实习生的安全造成影响。在案例3中，除了实习生操作失误等原因，实习指导师傅不在场，没有及时制止失误操作，也是导致事故发生的重要因素。返回三、实习生伤害事故的预防

如何避免伤害事故的发生，通过对职校实习生伤害事故原因探析，提出相对应的预防策略，尽量把实习伤害事故发生率降到最低，显得非常迫切与重要。1.树立安全意识、严格遵守安全操作规程应是实习生上岗的第一课。

无论是校内实习还是企业实习，安全实习是第一要务，要培养学生牢固树立安全意识。学校、企业都要认真教育学生懂得安全是不能马虎的，一时的疏忽可能影响一生。

2.学校的安全教育要落实到学生实习的每一个阶段，发挥实质性的作用。

学生进入企业实习前，学校要针对实习生的心理特点对其进行安全教育，根据具体实习单位来定，结合实习单位的生产实际，分析可能发生的隐患，使安全教育真实，做到针对性强、有用性强。3.企业实习单位要加强安全管理，增强安全意识，健全安全制度。

企业领导要重视学生的实习工作，健全学生实习的企业规章制度，对于那些存在安全隐患的设备要经过检修后方可投入使用，而对于那些无法消除安全隐患的设备，必须坚决予以撤销。4.学校应主动与企业联系沟通，设计学生实习的方案，争取企业的支持。

学校应积极主动地与企业联系，考察学生实习的企业、学生实习的内容，考虑可能发生的事故隐患，特别是实习指导教师要了解学生实习的每一个环节，对可能存在的问题做到及时提醒企业实习指导师傅。课堂小结本节课主要从学生生产实习时遭遇伤害事故的典型案例出发，分析了造成这些伤害事故的主要因素，并且提出了相应的预防