2024年秋新北师大版数学一年级上册教学课件 总复习 第1课时 数与代数_第1页
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第1课时数与代数总复习义务教育北师大版一年级上册回顾与交流1～10的初步认识

当物体的数量是1，2，3，4，5时，可以用1，2，3，4，5来表示。有3个。有4个。有5个。3451～5的认识及写法

第几表示物体的排列顺序。排在第4个。0的意义：（1）表示一个也没有；（2）表示起点；（3）表示零上温度和零下温度的分界点；（4）电话机上的一个数字键；……0的认识及写法

当物体的数量是6，7，8，9，10时，可以用6，7，8，9，10来表示。10以内的数序：（1）0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。（2）10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。6～10的认识及写法0+7=9—4=10-3+1=758讲个故事吧！你能提出哪些数学问题？与同伴说一说，并尝试解决。例如：一共有几个小朋友在植树？3+5=8（个）1.数一数，填一填。巩固应用68106402.给排队的小朋友按顺序写数。1234567893.把得数相同的算式连起来。9-59-47+34.填一填。062915.6+41010-288810109991010108107.5＋3＋21010－－334＝＝一共有几只我的后面有几只最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在

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