2024-2025学年山东省青岛市高三上学期期初考语文试题及答案

青岛市2024年高三年级期初调研检测语文试题2024.09一、现代文阅读(35分)。(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一:种基本形态:一为本体真相，一为逻辑真相。所谓本体真相，指的是关乎存在的念(主观事实)与相应事物的真实状态(客观事实)相就是要达到主观与客观的统一。这里我们所要关注的焦点是事物的客观情况。他很清楚现实世界中真相是什么，而在表述时却有意欺瞒篡改，他知道“A是B”,“A不是符合论。另一理论——融贯说，则从属于符合论,“融贯说”指如果一个命题与某个已经得到证明的理论或思想学说一致(相融贯)或者已经过时，与现实世界并不相符。(摘编自D·Q·麦克伦尼《简单的逻辑学·真相》，赵明燕译)材料二:物获得了真理性认识。揭示了真相，我们的认识仍处在对事物现象的感知阶段，的，以至于人们在观察事物的过程中，真假难分;在实际生活中，甚至可能出现真假颠倒的情况;有的时候，真相与假象常常是并存着的情况——真中有假、假:“人是什么?一作理所当然的事情。(摘编自宋惠昌《求真的哲学:真相与真理》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.事物的真相是可望而不可即的，因此找出某个事物的真相是个艰巨的任务。B.C.D.心。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)2.A，如果“一艘船泊在码头上”这一命题是假的，说明现实中只有一个空空的码头存在，而没有一艘船停泊在那里。B.上的主观判断，本体真相比逻辑真相更可靠。C.地揭示真相，我们才有可能获得真理性认识。D.是理所当然的，需要通过揭示真相来认识真理。3.下列选项中不可以作为材料二第二段观点的论据的一项是(3分)A.童却认为太阳初升时离地球近而正午时离地球远。B.的审美观下，我们也许不再认为她是美的。C.中，乍看上去就像一片在秋风中枯萎的树叶。D.在许多人眼中，“新闻”一度成为“事实”的同义代名词，然而实际上,“虚假新闻”一直困扰着我们。4.围绕“真相”这一论题，两则材料论述的侧重点有何不同？请简要概括。(4分)5.中的哪些观点。(6分):“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁蠢。“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。院落构成孙光新①院落是一种理想，我乐于描绘院落的构成。②首先，要有明朗的阳光酒进来，法触摸的阳光的色彩、风的声音真实如院落的一部分，院落就在其中舒展开来。子碌碌地向外爬着。这时，会有鸟儿飞过来吃虫，也啄食散落的棒子粒、麦粒。口粮，冬天里就要还给它们。④)院落里还要有树，这是所有人的理想。我家前槐树下的阴凉里玩耍。一串串的槐角由枝叶间垂下，槐角晶莹剔透，圆润美好，摸上去滑滑的、凉凉的，让孩子心生欢喜。踩在板凳上，仰头伸手几串下来玩，,里的砖，往里摸。那时候鸡们还没有睡醒，我的手伸进去，它们也就是弱弱地“咕咕太阳或者慢吞吞做零活的老人。我家后面院落里，有大爷爷、爷爷两个老头儿;的消失，也带走了那种生活，以及其间的烟火气息。(有删改)6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.B.的童趣与快乐。C.D.文章多用叠词描绘院落里的事物，形象地描绘出孩童眼中各种物象的特点。7.关于文中第⑤段，下列说法不正确的一项是(3分)A.对往事的美好回忆。B.“我”对奶奶的愧疚之情。C.“弱弱地“咕咕’一两下就息了声”一句，语言质朴又鲜活，生活气息浓厚，体现作者敏锐的感知力。D.“摇摇晃晃“呆呆肖地呈现在读者面前。8.文章为什么先写院落里的阳光、风、鸟和树，后写家禽、人事与农具?(4分)9.你赞同哪种说法?请结合文本加以分析。(6分）二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一:贞观元年，太宗谓侍臣曰:“朕虽不明，幸诸公数相匡救，冀凭直言鲠议，致天下太平。”谏议大夫王珪对曰:“臣闻，木从绳则正，后从谏则圣。是故古者圣陛下开圣虑纳刍菜愚臣处不讳之朝实愿罄其狂瞽①。”太宗称善，诏令自是中书、门下及三品以上入阁议事，皆命谏官随之，有失辄谏。贞观五年，太宗谓房玄龄等曰:“朕今夙夜恒欲公等尽情极谏。人:一日万机，一人听断，虽复忧劳，安能尽善?常念魏征随事谏正，多中朕失，如明镜鉴形，美恶必见。”因举觞赐玄龄等数人勖之。(节选自《贞观政要·求谏》)材料二:行政之理乎？抑有未尽然者。治惟其人，不惟其法。以王珪、魏征为谏议大夫，以立为永制，又奚可乎?命官图治之道，莫大乎官各明其守，而政各任于其人。庶务分达于上，而上得诘其勤怠公私以制其欺;若夫小有过误，则包含教戒而俟其改。②而事愈圮也。(节选自王夫之《读通鉴论》卷二十)[注]①狂瞽:愚妄无知，多用为谦词。②棼:纷乱。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处的答案标号写在答题卡上，每写对一处给1分，答案超过三处不给分。(3分)陛下开圣A虑B纳C刍荛D愚臣E处不讳之朝F实愿G罄H其狂瞽。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“言而不用”与《归去来兮辞》“泉涓涓而始流”中的“而”用法相同。B.举，指出，与《陈情表》中“后刺史臣荣举臣秀才”的“举”意思不同。C.爽，差错，与《促织》中“即道人意中事，无毫发爽”的“爽”意思相同。D.善，好的，与《劝学》中“积善成德，而神明自得”的“善”用法不同。12.下列对材料有关内容的述，不正确的一项是(3分)A.的进谏，也希望大臣们虚心接受别人的规劝。B.像魏征一样，勇于向自己进速，切中过失。C.察他们的得失，但这需要天子与宰相最终加以裁断。D.王夫之认为，唐太宗让谏官列举官员们细碎的过失而加以弹劾，丧失了大体，引起了党争，为后世之乱埋下祸根。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)一日万机，一人听断，虽复忧劳，安能尽善?(2)命官图治之道，莫大乎官各明其守，而政各任于其人。14.材料二中，王夫之对唐太宗建立谏官随宰相入阁议事制度持怎样的看法?(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成15～16题。陪江西裴公游襄州延庆寺皮日休丹霄路上歇征轮，胜地偷闲一日身。不署前驱惊野鸟，唯将后乘载诗人。岩边候吏①云遮却，竹下朝衣露滴新。更向碧山深处问，不妨犹有草茅臣②。[注]①候吏:古代迎送宾客的官员。②草茅臣:在野未出仕之人。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联紧承诗题，介绍裴公途经襄州暂停休，为后文叙写出游张本。B.颔联写了诗人陪同裴公出游时的情景，出行的浩大阵仗惊动了山鸟。C.颈联选取“云”“竹”“露”等意象描写山中景致，不事雕琢，清新自然。D.本诗尾联在语意上比首联中“胜地偷闲”更进一步，言有尽而意无穷。16.这首诗表达了诗人复杂的情感，请结合诗句加以分析。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)已及人之意，是“仁”的表现之一。(2)“___________,___________”两句描写出了边塞的广袤、苍凉、壮美,与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”异曲同工。(3)古诗词中经常以野草繁茂表现荒凉衰败，如姜夔《扬州慢》中的诗句“___________，___________”。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成18～19题。——中医药创新成果展解答了大家的30绍。“中药+茶饮”，让中医药文化更加贴近年轻人，是中医行业对时代的洞察。折射了当下年轻人对自然、传统疗法的兴趣和对健康生活的新追求，也是中医文化与现代文化和谐融合的体现。18.下列对语段中标点和加点词语的理解，不正确的一项是(3分)A.“别开生面”在此处突出了展览的创新性与独特性。B.破折号作用为解释说明，省略号作用为列举的省略，C.“洞察”指观察得很透彻，该词可以替换为“体察”。D.“爆火”指短时间内迅速流行，加上引号表示强调。19.请把文中画横线的句子改写成一个排比句，可增删个别词语，但不得改变原意。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，13分)阅读下面的文字，完成20～22题。泰身体羸弱，却是一个工作狂。他如同一台锈迹斑驳的柴油机，虽然看起来一副破败相，但一旦开启引擎,“突突突动作更敏捷、更到位些，逼得那位女演员大声抱怨:“照你那样的要求，非得魔鬼附身才行。”伏尔泰咧嘴笑着说:“你说得对呀，干任何事情，若想获得成功，甲。底狱,③但他仍旧谈笑风生,己的生命。在他弥留之际，当牧师来听他悔时，他却问:“谁派你来的，牧师先生?”牧师说:眼睛说:“乙?”20.文中画波浪线的句子将伏尔秦比作“锈迹斑驳的柴油机”，语言生动形象，饶有趣味。请另选喻体，仿照原句再写一个句子。要求:本体不变，语意完整，表达流畅。(5分)21.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)22.请在文中横线处补写恰当的语句，体现伏尔泰的幽默，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。(4分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。本试卷现代文阅读I对此，你是否赞同？请写一篇文章，表达你的认识与思考。要求:选准角度，确定800字。2024年高三年级期初调研检测语文试题答案2024.09一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读(本题共5小题，19分)1.A2.C3.B4.①材料一侧重阐释本体真相和逻辑真相两种形态以及从融贯说和符合论来进一步闸释逻辑真相；②材料二侧重分析我们难以揭示真相的原因和揭示真相的方法、态度。5.①众人的赞美是一种谎言，是有意欺瞒。这些人明知道皇帝新衣并不存在却违心赞美。不称职、愚蠢而选择说谎。③本体真相是关乎存在的真相。“可是他什么衣服也没穿呀!“揭示的是一种本体真相。视现实，勇于说真话。(二)现代文阅读(本题共4小题，16分)6.C7.B8.①先写院落里的阳光、风、鸟、树，为人物活动设置特定环境;字里行间透露出的由温暖快乐到落寞的变化相契合。9.参考答案一:赞同落寞之情。文章写了院落中的人、物、事，包含着环境的美好、童年的快乐、亲人的温暖、生活的希望;但期盼着家庭兴旺的大爷爷却一生无生养，随着时间的流全文。参考答案二:赞同温暖之意。文章以“我乐于描绘院落的构成”总领下文，用更多的篇幅写作者对院子里的人、物、事的怀念;童年的快乐富有烟火气息的生活都给人带来一种温暖的情绪。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)10.BDF11.A12.D13.(1)事都处理得尽善尽美呢?(2)任命官员以求治理之道，没有比官员各自明确其职责，政事各自委任给相应的人更重要的事情了。14.①王夫之认为这种制度是以人治国，不是以法治国;②如果有贤臣和明君可行，但是作为制度永久地流传下来不可取。(二)古代诗歌阅读(本小题共2题，9分)15.B16.①悠闲自得、休憩之乐。首联写诗人与裴公忙中偷闲，作一日游玩，心情甚好，传达休憩之乐。②对美景的喜爱。颈联写出了清晨云雾缭绕，露水晶莹欲滴的美景;而尾联“更向碧山深处问”则进一步表达了作者对景色的喜爱与赞美。③对草茅臣的向往之情。尾联写诗人渴望深入碧山探寻，结识在野未出仕之人。（三）名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.(1)己所不欲，勿施于人。(2)大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。(3)过春风十里，尽荠麦青青。三、语