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文档简介

湖南省常德市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版竞赛题(上学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).看拼音写词语。

2020年是令祖国人民zìháo的一年。全国人民众志成城yǒuxiào控制了新冠疫情;举世瞩目的北斗导航系统覆盖全球;嫦娥五号成功在月球上着陆取土返回。这些伟大工程令每一个中国人zàntàn不已,令每一位炎黄子孙深受gǔwǔ。2、填空题(每题2分共5题)1).课本直通车。

(1)浪潮____________,犹如千万匹白色战马飞奔而来;那声音如同____________,好像大地都被震得颤动起来。

(2)哟,卵石间有多少____________啊,每个____________都抱着____________!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我用树叶做小船,运载许多____________……

(3)“八月涛声吼地来,____________。”这两句诗出自唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》(其七)。

(4)《鹿柴》一诗中“____________,____________”两句描写了余晖映照下的山林的幽静景色。2).查字典,按要求填空。

“鼎”字是___________结构的字,用部首查字法应先查“_______”,再找______画。“鼎”字在字典里的解释有:①古代煮东西的器物;②比喻三方势力对立。其中,在“人声鼎沸”中的意思是______;在“三国鼎立”中的意思是______。(填序号)3).根据课文填空。

蟋蟀和别的昆虫不一样,不肯____,自己建造住宅。它顺着____的隧道,每天____地进行挖掘,在它____地努力下,这项伟大的工程终于建成了。4).写出下列加点词语的反义词。

(1)那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。(

)(

)

(2)不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固。(

)

(3)细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。(

)

(4)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。(

)5).主题探究,文意解读。

《繁星》的作者是________,文章按照_________顺序,紧紧围绕“___________”展开描写,写了“我”在不同________、不同________观看繁星的情景。3、选择题(每题2分共3题)1).下列加点字理解不当的是哪一项?(

)A.宿新市徐公店。(住宿)B.家贫不常得油。(贫困)C.醉里吴音相媚好。(互相)D.欲将轻骑逐(骑马)2).下面词语搭配不正确的一项是()。A.激烈的风雨B.健康的体魄

C.清朗的夜空

D.广阔的世界3).小文收到组长发来的消息,他将消息转告组员,最准确的是(

)A.周六下午2点,我在图书馆等你们。B.周六下午2点,我在图书馆门口等你们。C.周六下午2点,组长在图书馆门口等我们。D.周六下午2点,组长在图书馆门口等你们。4、句子训练(每题10分共1题)1).小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。(反问句)

______________________________________________5、连线题(每题4分共2题)1).词语搭配找朋友。

创造奥秘

改善

梦想

探索

生活

实现

奇迹2).连一连。

隆隆的

巨人

照耀

斧头

巍峨的

雷声

创造

大地

辽阔的

花草树木

发生

宇宙

茂盛的

大地

拿起

变化6、排序题(每题5分共2题)1).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。

()鱼竿一扬一低,那金鱼被钓起,又猛地落下,哗地砸出一片水花,水花四溅,都从盆里养出来了。

()这时候,鱼盆一摇晃,盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()鱼童玩得好开心,咯咯咯笑得可欢了。

()接着,鱼童把鱼竿一抖,立刻钓住一条。

()一会儿,那清水泛起波纹,打着漩儿,哗哗响起来,那对小金鱼也活了,傍着盆边游得很快。2).把下列词语按顺序重新排列成通顺的句子写下来。

(1)像

青松

一样在哨兵山崖上屹立

______________

(2)爸爸在黄沙的工地上弥漫战斗一直

______________7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列句子说法是否正确(正确的为“√”,错误的为“×”)。

1.《金银岛》一书中,医生独自从海盗手中夺回大船。(

)

2.小林校长总让孩子们穿上最差的衣服来上学。(

)

3.桑乔校长认为,日后油麻地最有出息的孩子也许就是陆鹤。(

)

4.老鼠坦普尔顿只是为了帮助夏洛,才主动要求去集市的。(

)

5.《海底两万里》中的“鹦鹉螺号”最终被卷入了漩涡。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读片段,回答问题。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。1.这两节诗主要突出了什么?()A.白桦的外在形象。B.白桦的内在气质。2.第二小节运用了______的修辞手法。用这种修辞手法写一句话。

_____________________________

3.“______”这个词语准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程,“________”这个词语突出了朝霞的形态之美,更加衬托出了白桦的秀美。

4.下面的说法不正确的是()A.前一小节写白桦静中有动的气质美。B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下,衬托出白桦的秀美。C.“寂静”用“朦胧”来修饰,写出白桦含蓄而高洁的精神。D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美,表现朝霞比白桦更美的特点。5.这两节诗表达了作者怎样的思想感情?

___________________________9、书面表达(每题15分共1题)1).作文。

题目:《我的双休日》

提示:先想想自己的双休日是怎样过的,其中最难忘的是哪个双休日?为什么难忘?通过具体的事写出自己的真实情感。条理清楚,语句通顺。不少于400字。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读。逗人喜爱的黄燕①我们家养了一只小黄燕,黄色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。起初我对它并不在意,总觉得它有它的世界,我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候,偶尔看它两眼,因为我有好多事要做,才懒得管它呢!②后来不知什么原因,爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦,但经过一个多星期对小黄燕的喂养,我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地,我开始注意它,观察它了小黄燕除了吃小米外,特别爱吃菜叶,而且动作很敏捷。吃饱后,它总是很悠闲地用它的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上,觉得有些惭愧,怪不得家里人总是叫我注意个人卫生。我似乎明白了许多,开始爱我家的小黄燕了。③清晨,每当我醒来时,便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声,十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云,带到很远很远的地方,使我觉得心旷神怡,思绪万千,使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。④是啊,要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物,我们会得到很多知识和明白很多道理的,也会更加热爱生活。1.根据短文从不同方面写出小黄燕的特点。

小黄燕的外形:____________________________

小黄燕的声音:____________________________

小黄燕的食物:____________________________

2.作者对小黄燕的态度经历了一个转变的过程:__________________它→____________它→__________它→通过观察开始_____________它。

3.短文中的“我”通过观察小黄燕得到了什么启示?

______________________________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).生活中,我们常以动物喻人,结合情境,选择恰当的词语,把序号填写在下面的一段话中。①百灵鸟

②领头羊

③老黄牛

④纸老虎我们小组的同学各有各的特点。组长小龙是______,凡事都能拿主意;童童性格开朗,有一副好嗓子,大家都叫她______;壮壮嘛,别看表面上凶巴巴的,其实是只______,只要组长一生气,他马上变得没了脾气;打扫卫生时,我总是默默地干最脏最重的活,大家都夸我是______。我很喜欢我们小组。2).给下面句子选择正确的修辞手法。(填序号)

A.比喻

B.拟人

C.设问

D.反问

(1)当四周很安静的时候,蟋蟀就在自家平台上唱歌、弹琴。(

)

(2)它有特别好的工具吗?没有。(

)

(3)不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?(

)

(4)刺猬的身体如同一个长满钢针的圆球。(

)12、语言表达(每题6分共1题)1).句子训练

(1)普罗米修斯看到人间没有火,人类过着悲惨的日子。普罗米修斯到天上去“盗”取火种。(用关联词语将两句话合成一句话)

______________________________________________________________________。

(2)伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。(缩句)

______________________________________________________________________。

(3)他被宙斯锁在高高的悬崖上。(改成“把”字句)

______________________________________________________________________。

(4)钱塘江潮滚滚而来,仿佛有千万匹战马奔腾而来。(仿写句子)

__________________________________________

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