人教版（2019） 高中体育与健康 8.1 足球脚内侧传接球 教案

人教版（2019）高中体育与健康8.1足球脚内侧传接球教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：人教版（2019）高中体育与健康第八章第一节——足球脚内侧传接球

2.教学年级和班级：高中一年级体育班

3.授课时间：第二学期，第五周，星期三，第二节

4.教学时数：45分钟（1课时）核心素养目标分析本节课围绕足球脚内侧传接球技能，旨在培养学生以下核心素养：运动能力，通过实践练习，提高学生足球基本技术动作水平，增强动作协调性和准确性；健康行为，培养学生积极参与足球运动，形成良好的锻炼习惯，提高身体素质；体育品德，强调团队合作意识，培养学生遵守比赛规则，尊重对手，展现公平竞争的体育精神。通过本节课的学习，使学生不仅在技能上有所提升，同时促进其全面发展。重点难点及解决办法重点：足球脚内侧传接球的动作要领，包括站位、支撑脚位置、踢球脚的摆动及触球部位。

难点：动作的连贯性与准确性，以及在实战中的应变能力。

解决办法及突破策略：

1.通过教师示范，结合课本图片，让学生直观了解动作结构，强调支撑脚与踢球脚的配合。

2.设置分解练习，先练习站位和支撑脚的放置，再练习踢球脚的摆动和触球，逐步组合，提高动作连贯性。

3.采用两人一组互传练习，增加实际操作机会，提高准确性。

4.引导学生分析错误动作的原因，及时给予个别指导，帮助其纠正。

5.设计小型比赛，让学生在实战中运用所学，提高应变能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合的教学方法：结合讲授与讨论，通过教师示范和指导，配合学生互动交流，强化对足球脚内侧传接球技术的理解和掌握。

-讲授：详细讲解动作要领，结合课本知识，强调技术关键点。

-讨论与交流：鼓励学生提问，同伴间相互讨论，分享练习体会。

2.设计教学活动：运用角色扮演和游戏等实践活动，提高学生的参与度和实践能力。

-角色扮演：模拟实战情境，让学生扮演不同角色，进行传接球练习。

-游戏活动：设计足球传接球小游戏，增强学习的趣味性和竞技性。

3.确定教学媒体使用：利用视频和实物模型等教学媒体，帮助学生直观理解技术动作。

-视频：播放专业运动员的脚内侧传接球视频，供学生观摩学习。

-实物模型：展示足球和脚部模型，直观展示技术动作细节。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将要学习人教版高中体育与健康第八章第一节——足球脚内侧传接球。足球运动是全球最受欢迎的体育项目之一，而脚内侧传接球作为足球基本技术，对于我们在比赛中控球和传球非常重要。现在，让我们一起来探究这项技术吧！

2.讲解与示范

首先，我会为大家讲解脚内侧传接球的技术要领。请同学们注意听讲，并对照课本图片进行学习。

（1）站位：两脚前后开立，略比肩宽，身体正面朝向传球目标。

（2）支撑脚：位于球侧，脚尖指向传球方向，膝盖微屈。

（3）踢球脚：脚内侧部位触球，脚背绷直，脚跟提起。

（4）摆动：以髋关节为轴，大腿带动小腿，向后摆动。

（5）触球：脚内侧部位准确触球，力量适中，传球方向准确。

3.分组练习

现在，我们将进行分组练习。两人一组，互相传接球，注意以下几点：

（1）站位要正确，身体面向传球目标。

（2）支撑脚要稳定，脚尖指向传球方向。

（3）踢球脚摆动要顺畅，触球部位准确。

（4）传球力量要适中，保证传球方向的准确性。

同学们，开始练习吧！我在旁边观察，会为大家提供个别指导。

4.互动交流

练习一段时间后，请大家停下来，互相交流一下心得体会。你们在练习中遇到了哪些问题？又是如何解决的？让我们一起分享，共同进步。

5.视频分析

现在，我们观看一段专业运动员的脚内侧传接球视频。请大家注意观察他们的动作细节，并思考如何在实战中运用。

观看完毕，请同学们谈谈自己的看法。我们可以从中学到哪些技巧？

6.实战演练

（1）运用所学技术，提高传接球准确性。

（2）加强团队合作，互相配合。

（3）遵守比赛规则，尊重对手。

（4）积极奔跑，提高自己的身体素质。

7.总结与反思

课程即将结束，请同学们回顾本节课所学内容。你们觉得自己在脚内侧传接球技术上有哪些进步？还有哪些方面需要继续努力？

最后，希望大家能够将所学运用到日常锻炼和比赛中，不断提高自己的运动技能。今天的课程就到这里，谢谢大家！教学资源拓展1.拓展资源：

-阅读教材中关于足球技术的其他章节，如脚背正面踢球、头部球等，以全面了解足球基本技术。

-观看足球比赛视频，特别关注比赛中球员的脚内侧传接球技术应用，分析其在不同比赛情境下的运用。

-阅读足球技术专业书籍，深入了解脚内侧传接球的动作原理和训练方法。

-参与学校或社区的足球训练和比赛，实践所学技术，提高实战能力。

2.拓展建议：

-结合本节课所学，进行家庭作业式的自我训练，记录训练过程和心得，以便在下次课上分享。

-与同学组成学习小组，共同讨论脚内侧传接球技术在实战中的运用，互相交流心得，共同进步。

-利用周末或课余时间，参加足球兴趣小组或校队训练，通过专业教练的指导，进一步提高技术水平。

-在日常生活中，关注足球新闻和赛事，了解足球运动的发展趋势，拓宽自己的足球视野。

-尝试分析不同级别比赛中，脚内侧传接球技术在战术配合中的作用，思考如何将其融入自己的比赛实践中。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课，我们学习了足球脚内侧传接球的技术要领和训练方法。通过讲解、示范、分组练习和实战演练，大家掌握了站位、支撑脚、踢球脚的摆动和触球部位等关键技术。同时，强调了团队合作和遵守比赛规则的重要性。希望同学们能够将所学运用到日常锻炼和比赛中，不断提高自己的足球技能。

2.当堂检测：

为了检验同学们对本节课内容的掌握程度，我们将进行以下检测：

（1）技术动作检测：

-分组进行脚内侧传接球练习，教师观察学生的动作准确性、连贯性和传接球的准确性。

-对学生的技术动作进行评价，指出优点和需要改进的地方。

（2）理论知识检测：

-提问学生关于脚内侧传接球技术要领的问题，如站位、支撑脚、踢球脚摆动等。

-让学生回答比赛中如何运用脚内侧传接球技术，以及其在战术配合中的作用。

（3）实战演练检测：

-设计小型比赛，观察学生在实战中脚内侧传接球技术的应用。

-评价学生在比赛中的表现，包括技术运用、团队合作和遵守比赛规则等方面。

通过以上检测，旨在帮助同学们巩固所学知识，发现并改正存在的问题，为下一节课的学习打下坚实基础。希望大家能够积极参与，认真对待这次检测。现在，我们开始进行检测吧！教学反思与总结在本节课的教学过程中，我采用了讲解、示范、分组练习和实战演练等多种教学方法，旨在帮助学生全面掌握足球脚内侧传接球技术。回顾整个教学过程，我认为以下几点值得反思：

1.教学方法的选择：在讲解过程中，我注重结合课本知识，通过示范和视频辅助教学，使得学生能够更直观地了解技术要领。这种教学方法在实践中取得了较好的效果，但我也发现部分学生在观看示范时注意力不够集中，今后我需要更加注意引导学生的注意力。

2.课堂氛围的营造：在分组练习和实战演练环节，我鼓励学生积极参与，互相交流心得。总体来说，课堂氛围较为活跃，学生们的学习兴趣也被充分调动。但在教学过程中，我也发现部分学生存在紧张和不自信的情绪，我需要在今后的教学中更加关注学生的情感态度，帮助他们建立自信。

3.教学管理的不足：在课堂实践中，我注意到部分学生未能完全遵循训练要求，导致动作不规范。为此，我需要在今后的教学中加强课堂管理，严格要求学生遵循训练要求，确保教学质量。

教学总结：

本节课，学生们在足球脚内侧传接球技术方面取得了明显的进步。他们在知识、技能和情感态度方面都有所收获。具体表现在：

1.学生们掌握了脚内侧传接球的技术要领，传接球准确性得到提高。

2.学生们在实战中能够运用所学技术，团队合作意识和遵守比赛规则方面也有所提升。

3.学生们的学习兴趣和积极性被充分调动，为今后的足球教学奠定了基础。

然而，教学中仍存在以下问题和不足：

1.部分学生对技术动作要领掌握不够熟练，需要加强课后练习。

2.课堂管理有待加强，确保学生遵循训练要求，提高教学质量。

3.针对学生的情感态度，需要更多关注和引导，帮助他们建立自信。

针对以上问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在课后布置相关练习，鼓励学生加强自我训练，巩固所学技术。

2.加强课堂管理，严格要求学生遵循训练要求，及时纠正错误动作。

3.关注学生的情感态度，多给予鼓励和指导，帮助他们树立自信心。

4.不断丰富自己的教学方法，结合学生实际情况，调整教学策略，提高教学质量。课后作业为了巩固本节课所学内容，同学们需要完成以下课后作业：

1.观察与分析：

观看一段足球比赛视频，记录下比赛中至少5次脚内侧传接球的实例，分析其在比赛中的具体应用和战术意义。

2.技术练习：

家庭作业式的自我训练，每天进行至少20分钟的足球脚内侧传接球练习，记录下自己的进步和遇到的问题。

补充说明：

-练习时注意站位、支撑脚、踢球脚的摆动和触球部位。

-尝试在不同距离和角度进行传接球，以提高准确性和适应性。

3.实践报告：

编写一份关于脚内侧传接球练习的实践报告，包括以下内容：

-练习方法

-练习体会

-遇到的问题及解决方法

-技术进步情况

补充说明：

-报告中可以附上自己的练习视频或图片，以直观展示进步。

4.创新设计：

设计一个脚内侧传接球的小游戏，要求能够锻炼技术动作的同时增加趣味性。

补充说明：

-游戏可以是个人或团队合作的形式。

-可以设置不同的难度等级，以适应不同水平的学生。

5.理论问答：

回答以下关于脚内侧传接球理论知识的问题：

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