高中生物的知识对比全解

2021高中生物最全的学问比照高中生物是具有文科特性的理科，有大量的学问点须要去记忆，现特殊将高中三生物易混淆的学问点进展比照整理，供学习参考。1、质体类别种类分布色素功能白色体不见光部位无储存淀粉和油滴有色体果实花瓣叶黄素、胡萝卜素果实花瓣呈现颜色叶绿体叶肉细胞叶绿素类胡萝卜素进展光合作用2、叶绿素中色素的比照工程色素颜色汲取光谱滤纸色素层析图谱叶绿素叶绿素a蓝绿色红光中下层、蓝绿色叶绿素b黄绿色蓝紫光最下层、黄绿色类胡萝卜素胡萝卜素橙黄色蓝光最上层、橙黄色叶黄素黄色蓝紫光中上层、黄色光反响和暗反响的比较工程光反响暗反响本质光能转变为化学能，并释放氧气同化二氧化碳形成葡萄糖〔酶促反响〕时间短促较缓慢条件需叶绿素和光、酶需多种酶场所叶绿体的基粒片层构造薄膜上进展叶绿体基质中进展物质转化水光解生成氧气和氢、ADP生成ATP二氧化碳的固定，三碳化合物的复原，生成葡萄糖能量转化叶绿素把光能转化为活泼的化学能储存在ATP中ATP中活泼的化学能转化为稳定的葡萄糖中的化学能有氧呼吸和无氧呼吸的比照工程有氧呼吸无氧呼吸场所先在细胞质基质，后在线粒体中始终在细胞质基质中氧气、酶第一、二阶段不需氧气需酶，第三阶段需氧气和酶不须要氧气、须要酶产物氧化分解能量释放生成ATP5、光合作用和有氧呼吸比较工程光合作用呼吸作用区分反响部位叶绿体主要在线粒体所需条件光、色素、酶、水、二氧化碳氧气、水、葡萄糖、酶物质变更无机物——有机物有机物——无机物能量变更光能——化学能化学能——ATP、化学能联络光合作用为有氧呼吸供应有机物、氧气，呼吸作用为光合作用供应二氧化碳原核细胞及真核细胞的区分工程原核细胞真核细胞细胞大小较小、多为单细胞较大、少数为单细胞，多数为多细胞生物细胞核无核膜，细胞内无成型的细胞核及核仁，核质集中在中央核区有成型细胞核，内有核仁。有核膜染色体无、仅有环装DNA，不及蛋白质结合有、由核酸和蛋白质组成细胞器仅有核糖体细胞质内有多种细胞器细胞壁由特殊的糖和肽构成由纤维素和果胶构成，动物无细胞壁生殖无性生殖无性生殖和有性生殖分裂方式无丝分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂代谢类型厌氧或需氧，简洁汲取，少数有光合作用多为需氧，动物和真菌细胞为异氧型，植物细胞含叶绿体进展光合作用转录翻译出如今同一时间、地点转录在核内，翻译在细胞质种类少，约2350种多，约150万种液泡有〔小型〕成熟植物细胞有〔大型〕DNA复制周期性不严格严格〔间期复制〕出现头32亿前15亿前有性生殖和无性生殖比较工程无性生殖有性生殖两性生殖细胞结合无有新个体的产生母体干脆产生合子发育成新个体繁殖速度快慢后代的适应实力弱强比较工程水分代谢矿质代谢过程形成液泡前的细胞通过吸胀作用完成，形成大液泡的细胞通过浸透作用完成通过主动汲取完成，包括离子的交换吸附和离子进入细胞的主动运输两个过程条件必需具有浸透作用以蒸腾作用为动力有根细胞供应可交换离子和运输的动力。及细胞膜上载体种类和数量多少有关方向水分从低浓度——高浓度从土壤汲取进入植物体内物质汲取状态分子状态离子状态汲取方式自由扩散主动运输选择性无有耗能不须要亲密相关生理作用蒸腾作用呼吸作用8、水分代谢和矿质代谢9、高等动物的激素调整内分泌激素主要生理作用分泌失常结果甲状腺甲状腺促进新陈代谢、生长发育、进步神经系统兴奋性甲亢、呆小症胰岛胰岛素促进血糖合成糖原，加速血糖分解过多、低血糖过少、糖尿病肾上腺皮质肾上腺皮质激素调整水、盐、糖的代谢髓质肾上腺素心跳加快、心输出量增加、血压上升，呼吸加快，血糖含量增加性腺睾丸雄性激素促进男性生殖器官发育和精子的生成，激发并维持雄性的第二性征不育症卵巢雌性激素促进雌性生殖器官发育和产生卵细胞，激发并维持雌性的第二性征和正常的性周期不孕症脑垂体生长激素促进生长，调整蛋白质、脂肪、糖的代谢巨人症侏儒症10、昆虫的内激素调整种类分泌部位激素的功能脑激素脑神经分泌细胞刺激咽侧体和前胸腺分泌相应的激素保幼激素咽侧体延长幼虫期，抑制成虫形态的出现蜕皮激素前胸腺促进幼虫蜕皮变态联络三种激素协调限制昆虫从幼虫到成虫的生命过程11、昆虫外激素〔信息激素〕种类名称分泌部位作用举例性外激素体表腺体诱使同种异性个体前来交尾蛾类追踪外激素体表腺体为归巢行为所分泌蜜蜂聚集外激素体表腺体使个体之间具有猛烈的互相依存关系蜂王、蚁后告警外激素体表腺体受侵袭时警告同种个体12、能量流淌及物质循环的关系工程能量流淌物质循环形式以有机物形式流淌以无机物形式流淌特点单向逐级递减反复循环范围生态系统的各养分级生物圈联络互相依存、不行分割13、动物细胞和植物细胞的区分比较工程动物细胞植物细胞细胞壁无有细胞质质体无有液泡无有中心体有无高尔基体及细胞分泌物形成有关及细胞壁形成有关14、动物细胞及植物细胞有丝分裂的异同点工程植物细胞动物细胞前期植物细胞两极放射出纺锤丝形成纺锤体动物细胞的中心体放射出星射线形成纺锤体末期植物细胞在赤道板位置出现细胞板，扩展为细胞壁，形成两个子细胞动物细胞的细胞膜从中部向内凹陷，细胞缢裂为二，形成两个子细胞一样点间期染色体复制；后期两个染色单体分开，分别移向两极；末期染色体平均安排到两个字细胞中去15、DNA复制、转录、翻译内容区分工程复制转录翻译场所细胞核细胞核细胞质模板DNA双链DNA的一条链信使RNA原料游离的脱氧核苷酸游离的核糖核苷酸氨基酸能量ATPATPATP酶解旋酶、聚合酶聚合酶特点半保存复制，边解旋边复制符合碱基互补配对原则信使RNA上三个相邻碱基确定一个氨基酸16、DNA及RNA的区分工程DNARNA构造一般规则的双螺旋构造，有的为单螺旋构造一般为单链构造根本组成单位脱氧核苷酸核糖核苷酸碱基A、T、G、CA、U、G、C五碳糖脱氧核糖核糖17、两对等位基因子二代的有关比例显性亲本类型重组类型重组类型隐性亲本类型合计纯合1/161/161/161/164/16一对基因纯合一对基因杂合2/162/162/162/168/16完全杂合4/164/16合计9/163/163/161/1618、同源器官、同功器官区分器官类型起源功能实例同源器官一样不同鸟翼和人的上肢同功器官不同一样鸟和昆虫的翅19物质出入细胞的三种方式出入方式方向载体能量举例自由扩散高——低不参与不消耗气体、酒精、甘油、固醇、脂肪酸帮助扩散高——低参与不消耗葡萄糖进入红细胞主动运输低——高〔或高——低〕参与消耗各种离子进入细胞线粒体和叶绿体的比较线粒体叶绿体分布普遍存在动物、植物细胞中〔成熟的红细胞除外〕主要存在植物的叶肉细胞中形态粒状、棒状扁平的椭球形或球形结构膜外膜使线粒体或叶绿体及四周的细胞基质分开内膜向内折叠形成嵴，含有多种及有氧呼吸有关的酶光滑，内部含有几个到几十个绿色的基粒基粒内膜上分布的很多小颗粒，含有多种及有氧呼吸有关的酶圆柱形，由10个——100个基粒片层构造重叠而成，有色素分布在片层构造薄膜上基质充溢嵴的四周，含有及有氧呼吸有关的酶充溢在基粒之间，含有及光合作用有关的酶都含有少量的DNA和RNA功能线粒体是进展有氧呼吸的主要场所叶绿体是绿色植物进展光合作用的场所遗传的变异比较变异的类型基因突变基因重组染色体变异产生缘由DNA分子构造变更基因的自由组合、基因的互换染色体构造、数目的变更具有的特点突变率低，有害变异多生物在有性生殖和遗传过程中必定产生，在生物中普遍存在的变异率低，但影响力和危害较大理论意义和应用人工诱变进步变异频率，改良生物性状杂交育种中，培育优良的杂交品种单倍体育种，可以明显缩短育种限，三倍体无籽西瓜的培育特创论和进化论的比较工程特创论进化论生物的来源神创建的共同祖先进化而来生物的种类不变由少到多生物间的亲缘关系无任何亲缘关系或远或近的亲缘关系证据无有大量的证据评价由于进化论者在论证生物进化时，列举大量的事实，因此，曾经盛行一时的特创论越来越不被人们所信任，而进化论被越来越多的人所成认23、三大遗传规律的比较遗传规律基因的别离规律基因的自由组合规律基因的连锁互换规律完全连锁不完全连锁亲本性状一对相对性状两对〔多对〕相对性状两对或多对相对性状基因位置一对等位基因位于一对同源染色体上两对等位基因位于不同对同源染色体上两对或多对等位基因位于一对同源染色体上F1表现型显性亲本的性状显性亲本的性状显性亲本的性状F1形成的配子两种配子，数量相等，雌雄配子结合时机均等形成四种配子，数量相等，雌雄配子结合时机均等两种配子，数量相等，雌雄配子结合时机均等形成四种配子，数量不等，两多两少，雌雄配子结合时机均等F2表现型显：隐=3:1双显:显隐:隐显:双隐=9:3:3:1性状别离比不符合基因自由组合规律的别离比两种亲组合多，两种新组合少，表现型无固定比例F1测交试验显：隐=1:1双显:显隐:隐显:双隐=1:1:1:1亲组合：双隐=1:1两多两少；重组率=新组合/〔新组合+亲组合〕遗传本质F1形成配子时，等位基因独立存在伴同源染色体的分开而别离进入到不同配子F1形成配子时，同源染色体别离，等位基因随之别离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合进入不同的配子同一条染色体上的多对基因连锁在一起进展遗传同源染色体上的一小部分基因伴同源染色体上的非姐妹染色单体之间部分交换而发生穿插互换三大规律关系三个遗传规律之间有着共同的细胞学根底，在减数分裂形成批子配子的过程中，等位基因随着同源染色体的别离而别离，表现出基因的别离规律；同时非同源染色体上的非等位基因表现出基因的自由组合规律；同一条染色体上的基因进展连锁遗传，也可能一小部分基因随着同源染色体上的非姐妹染色单体之间部分交换而发生穿插互换，结果表现出基因的连锁和互换规律。最终，生物根据三个遗传规律遗传的同时，既表现遗传性也表现变异性，使生物多种多样。24、遗传病的断定疾病种类特征举例常染色体隐性遗传无中生有，隔代遗传，男女均等，发病率低白化病常染色体显性遗传有中生无，连续遗传，男女均等，发病率高多指病伴X隐性遗传无中生有，隔代遗传，男多于女，发病率低，母子女父色盲、血友病伴X显性遗传有中生无，连续遗传，女多于男，发病率高，子母父女Y染色体遗传传男不传女，父子子父〔限雄遗传〕多毛症25、精子及卵细胞形成过程的异同工程精子形成过程卵细胞形成过程不同点形成部位精巢卵巢形成过程有变形期、均等分裂无变形期、不均等分裂性细胞数目一个母细胞形成四个精子一个母细胞形成一个卵细胞一样点精子和卵细胞经过减数分裂产生，精子和卵细胞染色体数目均减半26、有丝分裂过程中染色体、姐妹染色单体、DNA分子数目比较比较工程间期前期中期后期末期染色体数2n2n2n4n2n染色单体4n4n4n00DNA分子4n4n4n4n2n27、人体生殖细胞数目比较工程同源染色体对数DNA分子数目染色体个数DNA分子数目染色单体个数DNA分子数目初级性母细胞23对92个46个92个92个92个次级性母细胞不成对46个23个46个46个46个生殖细胞不成对23个23个23个0个23个28、生物进化证据的比较工程古生物学证据胚胎学证据比较解剖学证据概念探讨地质历史时期生物的发生、开展、分类、演化、分布等规律的科学探讨动植物胚胎形成和发育过程的科学对各类脊椎动物的器官和系统进展解剖和比较的科学证据事实化石、马的化石、种子蕨、始祖鸟脊椎动物和人的胚胎发育比较，都是从一个受精卵开始同源器官〔起源一样，构造和部位相像，而形态和功能不同〕结论证明现代的各种生物是经过漫长的地质头逐步进化来的，由简洁到困难、由低等到高等、由水生到陆生高等生物起源于单细胞生物，脊椎动物和人都是由一样的原始祖先进化而来，共同的原始祖先生活在水中，人是从有尾的动物进化而来共同的原始祖先适应不同的生活环境进化为具有同源器官的不同生物29、生态系统的类别名称分布特点陆地生态系统森林生态系统潮湿或较潮湿地区动植物种类繁多，群落的构造困难，种群的密度和群落的构造能长期处于稳定的状态。草原生态系统干旱、降雨量很少的地区动植物的种类少，群落构造也不困难，种群的密度和群落的构造能常常发生变更。农田生态系统人工建立的生态系统人的作用特别突出，动植物种类少，群落构造单一水域生态系统海洋生态系统海洋占地球外表积的70%海洋中的动物大都可以在水中游动，不具有奔跑或翱翔实力。海洋的植物以浮游植物为主。淡水生态系统河流生态系统湖泊生态系统池塘生态系统其中的动植物都适应在淡水中生活生态系统的共同特点是都有大量的动植物和很多微生物30、生物适应性的比较工程爱护色戒备色拟态概念动物适应栖息环境而具有的及环境色调相像的体色某些有恶臭或毒刺的动物所具有的艳丽色调和斑纹某些生物在进化过程中形成的外表、性状或色泽斑，及其他生物或非生物异样相像的现象特点不易被其他动物发觉，有利于御敌或捕食色调艳丽，易于于识别，预先示警，有利于自我爱护模拟他物，迷惑天敌或猎物，有利于御敌或捕食举例各种动物的体色蛾类的艳丽色调竹节虫、枯叶蝶31、拉马克的进化学说及达尔文的方案学说比较用进废退学说自然选择学说创立人拉马克达尔文中心内容中心论点中心论点：环境变更是生物变更的缘由；器官用则进化，不用则退化；获得性遗传：后天获得的性状可以遗传下来。中心内容：过度繁殖，生存斗争，遗传和变异，适者生存。适者生存，不适者被淘汰的过程就是自然选择对进化缘由的说明动物的变异是由动物本身的意愿所确定的，而且变异是始终向前开展的。长颈鹿由于常常努力伸长前肢去吃高处的叶子，所以，它的颈和前肢边长。长颈鹿的长颈和前肢是逐代始终向前开展形成。生物产生变异以后，是由自然选择来确定其生存或淘汰的。长颈鹿的长颈和前肢，是由于自然选择并经过逐代积累而形成的。生物的变异一般是不定向的，而自然选择是定向的。只有适应环境的变异类型才可以生存下来，产生后代；而那些不适应环境的变异类型就被淘汰。32、病毒和细菌的比较工程病毒细菌构造无细胞构造原核细胞构造成分核酸、蛋白质各种化合物遗传物质DNA或RNADNA生存方式寄生寄生、共生、自养繁殖方式利用寄主的成分合成自身的组成物质，然后组装分类分裂生殖产生后代33、各种细胞器的比较工程形态分布构造功能叶绿体植物叶肉细胞双膜、基粒、基质光合作用场所线粒体生活细胞双膜、嵴、基质有氧呼吸主要场所内质网细胞质中单膜、粗面、滑面大分子运输通道核糖体细胞质或内质网无膜，两个亚基合成蛋白质的场所高尔基体动植物细胞单膜、扁平囊状细胞壁形成、动物分泌物中心体动物、低等植物无膜、两个中心粒及有丝分裂有关液泡植物单膜囊状显色、维持浸透压34、细胞器列表比较分布植物特有的细胞器叶绿体动物和低等植物特有的细胞器中心体构造具有单膜构造的细胞器内质网、液泡、溶酶体、高尔基体具有双层膜构造的细胞器线粒体、叶绿体不具有膜构造的细胞器核糖体、中心体成分含DNA的细胞器线粒体、叶绿体含色素的细胞器叶绿体、液泡功能能产生水的细胞器叶绿体、线粒体、核糖体及能量转换有关的细胞器叶绿体、线粒体能产生ATP的细胞器叶绿体、线粒体35、植物对矿质元素的利用植物体内存在形式能否转移利用状况元素举例离子状态很简洁反复K不稳定化合物能屡次N、P、Mg稳定化合物不能一次Fe、Ca36、激素和酶的比较工程激素酶性质有些是蛋白质，有些不是绝大多数是蛋白质产生内分泌腺细胞肌体全部活细胞作用部位随血液循环到相应的组织器官，调整其生理过程在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学反响作用条件及神经系统亲密关系受温度、酸碱度的影响37、植物激素及其作用激素名称产生部位生理作用应用生长素生长旺盛具有分生实力的组织和器官，如茎尖、根尖、新生嫩叶和种子、胚芽鞘尖端促进植物的生长；促进子房发育为果实；促进扦插枝条生根；具有双重性。促进扦插枝条生根；防止落花落果促进果实发育；利用顶端优势进展修剪；农作物除草剂。细胞分裂素在高等植物中普遍存在，特殊是正在进展细胞分裂的器官促进细胞分裂和组织分化；延缓苍老蔬菜贮藏中，用来保持蔬菜鲜绿，延长贮藏时间赤霉素幼芽、幼根、未成熟的组织和器官促进茎的伸长，引起植株快速生长；解除休眠和促进萌发促进矮生型植物茎秆伸长；解除种子和其他部位休眠，提早用来播种乙烯广泛存在很多种植物的组织中，成熟的果实中更多促进果实成熟，刺激叶子脱落，抑制茎的伸长处理瓜类幼苗，增加雌花形成率，增产脱落酸叶、芽、果实、种子和块茎中都含有一定数量的脱落酸抑制植物细胞的分裂，也可以抑制种子的萌发落叶及棉铃在未成熟之前大量脱落单倍体和多倍体的比较工程单倍体多倍体概念体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体由受精卵发育而