统编版（四升五）八单元复习检测卷-暑假衔接作业单（含答案）

统编版（四升五）八单元复习检测卷—暑假衔接作业单（含答案）

八单元复习检测卷

(时间：90分钟满分：100分)

题号一二三四总分等级

得分

积累运用。(44分)

书写展示。(2分)

根据书写提示做一个书签，在书签上写上一句你喜欢的

格言。

◎竖写时，要自右向左写。

◎字距要均匀。

◎上下字要对齐。

◎注意作者名字的位置，使格式更美观。

2、根据拼音填写词语。(6分)

在“我最喜欢的神话人物"分享会上，浩浩这样jièshào自

己最喜欢的人物:他疾恶如仇,只要发现yāoguài不守guīju

,祸害人间,就会拿出金箍bàng毫不犹豫地chéngzhì

他们,不打败他们不bàxiū_________________。他大公无sī_____________，

一心护送唐僧去西天取经，即使被唐僧赶回花果山，也不记恨唐僧。他就是孙悟空。

3、下列加点字的读音有误的一项是()。(2分)

A.恰好(qià)妖怪(yāo)矢车菊(shǐ)

B.硫黄(liú)亲昵(nì)宫殿(diàn)

C.搂抱(lǒu)允许(yǔn)一缕阳光(liǔ)

D.乖巧(guāi)鲸鱼(jīng)冲我一笑(chòng)

4、给下列加点字选择正确的解释。(填序号)(2分)

溜：①滑行；②溜走，趁人不见走开；③光滑，平滑，无阻碍；④沿着，

顺着。

(1)我总是一面溜开，一面摆手。_________()

(2)妈妈给我买了一双很漂亮的溜冰鞋。___()

(3)下雪后，地面很光溜，一不小心就会摔个跟头。()

(4)这条路很窄，要溜边走。____________()

5、依次填入句中横线上的词语最恰当的一项是()。(2分)

他成功了！十年的苦读，了他的知识储备，他犹如鸟儿长出了的羽毛；十年的苦读，他获得了的回报——在艰难探索中取得了的成果。

A.丰厚丰富丰硕丰满B.丰硕丰厚丰满丰富

C.丰富丰满丰厚丰硕D.丰富丰硕丰满丰厚

6、下列句子中，加点词语使用不当的一项是()。(2分)

A.他叫什么名字来着我竟然忘怀了这么重要的事。

B.小明要迟到了，急忙将书塞进书包，却忘记了拿铅笔盒。

C.身处异国他乡，头顶那一轮明月，就是你难得的慰藉。

D.每当我遇到挫折而心情沮丧时，妈妈都会温柔地安慰我。

7、写出下面句子运用的修辞手法。(4分)

(1)就是传说故事里的那种宝葫芦吗不错，正是那种宝葫芦。()

(2)她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。()

(3)巴掌大的房子里只放了一张书桌。___()

(4)那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。____________()

8、“于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。”这个句子中破折号的

作用是()。(2分)

A.表示转折B.解释说明C.表示递进D.表示声音的延长

9、下列句子中没有语病的一项是()。(2分)

A.李华和王强并肩走着，突然，他拍了一下他的肩，赶紧一溜烟跑了。

B.全体师生和少先队员都参加了这次纪念活动。

C.课堂上，老师提出了三个问题，李玉对答如流。

D.冬天来了，刺骨的寒风横冲直撞地拂面而来，瑟瑟发抖。

10、给下列各句排序，并将序号填在句子前面的括号里。(5分)

()它们的光虽然很微弱。

()就能在黑夜中给行人照亮前方的路。

()但是星星还是从云层里钻了出来。

()今晚天气忽然变冷。

()但是当无数颗星星聚在一起时。

11、下列关于童话的描述有误的一项是()。(2分)

A.童话情节很奇妙，常有意想不到的事情发生。

B.童话里的人物很奇特，大都拥有非凡的能力。

C.童话通过丰富的想象、幻想和夸张编写故事，反映生活，说明某种道理。

D.阅读童话时要紧扣故事内容，揣摩作者写作意图，不可有自己的幻想与想象。

12、按要求完成句子练习。(8分)

(1)给下面的句子加上合适的标点。

乖小葆来奶奶给你洗个脚奶奶总是一面撵我一面招手

(2)下面的句子是描写冬天的，用相同的修辞方法写一写春天和夏天。

例：天阴沉沉的，刺骨的寒风呼呼地刮着，吹到脸上像刀割一样。

春天:

夏天:

(3)用一句话描写四季的美景。

13、根据所学内容填空。(5分)

①“___,___。"告诉我们读书要趁早。

②“___，___。”告诉我们读书勤奋才能有所成就。

③《宝葫芦的秘密(节选)》一文的作者是_____________，这篇文章的主人公王葆是一个___的孩子。

④《海的女儿》一文的作者是(国家)安徒生，本篇课文是著名童话《海的女儿》的结尾部分，表现了小人鱼_________精神。

二、语文与生活。(4分)

班里要举办一次纪念活动来纪念安徒生这位童话巨人，同学们都以极高的热情积极筹备着。

1、请你为这次纪念活动确定一个主题。(1分)

2、围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。(简要写出活动步骤及活动内容)(3分)

三、阅读理解(27分)

(一)文言文阅读。(9分)

任末①好学

任末年十四时，学无常师，负笈②不远险阻。每言：“人而不学，则何以成"或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿⑤以自照。

(节选自《拾遗记》)

【注释】①任末：人名，东汉学者、教育家。②笈(jí)：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：一种植物，这里指荆的枝条。⑤麻蒿：一种植物，点燃后可照明。

1、选出加点字的正确意思。(2分)

负笈不远险阻()A.失败。B.背。C.背弃,违背。

或依林木之下()A.靠着。B.依照。C.同意,允许。

2、结合注释，用自己的话写出画“”句子的意思。(1分)

3、结合本文和所学课文《囊萤夜读》的内容，完成下表。(4分)

人物读书时照明的方式(填原句)人物品质受到的启示

任末

车胤

4、下面与古人读书求学无关的故事是()。(2分)

A.手不释卷B.悬梁刺股C.程门立雪D.胸有成竹

(二)课内阅读。(8分)

宝葫芦的秘密(节选)

于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。

我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦----那是掘地掘出来的。

………

我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个

宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。"可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”

1、“于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。"这句话中破折号的作用是()。(1分)

A.表示解释说明B.表示补充说明C.表示声音的延长

2、将奶奶给“我”讲的四个人得到宝葫芦的故事补充完整。(4分)

①张三___，得了一个宝葫芦。

②李四_____________，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。

③王五呢，他因为是一个好孩子，肯___，所以得到了一个宝葫芦。

④赵六___得到了一个宝葫芦。

3、“要是我有那么一个葫芦，那……"这句话是对王葆的心理描写，体现了王葆怎样的心情(3分)

(三)阅读短文，完成练习。(10分)

野天鹅

[丹麦]安徒生

从前，有一个国王，他有十一位王子，还有一位小公主，这位小公主名叫艾丽莎。王后去世以后，国王决定娶一位新王后做孩子们的妈妈。新王后答应国王，她会好好照顾孩子们，可是背地里却对王子和公主使坏。不守信用的坏王后对十一位王子施了魔咒(zhòu)，把他们变成了十一只野天鹅，并赶出了王宫。

可怜的小公主艾丽莎发现哥哥们不见了，就四处寻找，她暗下决心说：“我一定要找到我的十一位哥哥。”一天傍晚，艾丽莎看到有十一只野天鹅朝她飞来，飞到她身边就变成了十一个英俊的男孩。原来，他们就是艾丽莎的哥哥们！哥哥们告诉艾丽莎，他们被坏王后施了魔法，天一亮就要变成野天鹅，等到太阳下山才能变回人形。

艾丽莎说：“我一定要解除这个魔咒。"晚上，她在梦中听到一位仙女说：“想要解除魔咒，你就必须去采集那些有刺的荨(qián)麻，把它们做成麻线，再织成衣服。哥哥们变成野天鹅的时候，把衣服披在他们身上，魔咒就解除了。不过，在你织完所有衣服之前，不能说一句话，否则你的哥哥们就再也变不回人了。”

艾丽莎说：“我一定能做到！"于是，艾丽莎每天一醒来就开始采集荨麻，荨麻的刺刺伤了艾丽莎的手指，可她还是一刻不停地工作着。“我说过要救哥哥们，就一定要做到！”她在心里默默地给自己鼓劲。艾丽莎一个人住在树洞里，每天都是的。

有位年轻人骑马经过这里，看到了艾丽莎，就问她：“你是谁"艾丽莎很想跟年轻人说说哥哥们的遭遇，可是她想起自己答应过仙女的话，所以一个字也没有说。那位年轻人决定娶美丽的艾丽莎做妻子，就带她一起回到了宫殿(diàn)。原来，他就是邻国的国王。艾丽莎做了王后，可她还是一句话都不说，每天只忙着把荨麻织成衣服。大臣们都说：“她一定是个巫婆！”慢慢地，国王相信了大臣们的话，准备处死艾丽莎。

行刑那天，她被关进囚车驶向刑场。哥哥们看到囚车中的艾丽莎，伤心地飞到了她的身边。到达刑场时，艾丽莎终于织完了所有的衣服，她把衣服抛向空中，十一只野天鹅变成了十一位英俊的王子。“现在，我可以开口说话了。"艾丽莎对国王和大臣们讲述了她和哥哥们的故事。大家都很敬佩这个守信用的女孩，决定帮助他们。国王写信把事情的真相告诉了艾丽莎的父亲。终于，那个坏王后被赶出了王宫，哥哥们回到了父亲的身边。守信用的艾丽莎受到了大家的敬佩和爱戴，她和帮助过她的国王一起过上了幸福的生活。

(选自《安徒生童话》，有删改)

1、结合上下文语境，选择合适的词语填到文中的横线上。(1分)

忙忙碌碌无所事事不慌不忙

2、下列对故事内容的理解正确的一项是()。(1分)

A.艾丽莎为了拯救哥哥们，和仙女做了交换，从此变成了一个哑巴。

B.艾丽莎用麻线编织了帽子，才解除了她的十一位哥哥身上的魔咒。

C.艾丽莎身上的坚韧与善良最终赢得了大家的信任和支持。

D.艾丽莎的哥哥们因为经常犯错误，国王为了惩罚他们，就把他们变成了野天鹅。

3、艾丽莎做了国王的王后，为什么没和国王诉说她的遭遇(2分)

4、结合文中关于艾丽莎的心理和行为的描写，体会人物真善美的形象，请摘抄相关语句，并说说你的感受。(4分)

相关语句人物形象感受

坚强、勇敢

艾丽莎做了王后，可她还是一句话都不说，每天只忙着把荨麻织成衣服

坚定不移

5、童话充满着奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生，请你想象一下艾丽莎和变成野天鹅的哥哥们会有怎样有趣的经历。(2分)

四、习作。(25分)

小溪和大海，狐狸和老虎，小羊和灰狼，眼睛和耳朵，铅笔和橡皮……它们之间会发生什么有趣的故事呢请自由选择自己感兴趣的事物，发挥想象，编一个有意义的童话故事。

参考答案

一、1、

2、介绍妖怪规矩棒惩治罢休私

3、C

4、②①③④

5、C

6、A

7、(1)设问(2)比喻(3)夸张(4)排比

8、B

9、C

10、35214

11、D

12、(1)“__________________，_____________。”，_____________。

(2)柳树长出了嫩绿的枝芽，它们就像一个个亭亭玉立的少女。

火球般的太阳火辣辣地烤着大地。

(3)这里一年四季都是美的，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。

13、①黑发不知勤学早老来方知读书迟：

②书山有路勤为径学海无涯苦作舟

③张天翼天真活泼,喜欢幻想

④丹麦安徒生《卖火柴的小女孩》。

二、1、安徒生伴我成长

2、①安徒生生平简介；②安徒生作品回放：讲安徒