湖南省2025届高三英语下学期3月大联考试题含听力

英语参考答案和评分标准第一部分 听力1—5AACAC 6—10CACBA 11—15BCAAB 16—20CAABB其次部分 阅读第一节A【语篇导读】本文是一篇应用文，文章向在伦敦上高校的学生介绍了四个公寓的信息。【答案】B【解析】细微环节理解题。依据第一个介绍“Ithasarangeofprivateandsharedstudios,whichcomewiththeirownkitchen,bathroomandlivingfacilities.”可知，ArchViewHouse向租房的学生供应了便利的生活设施。故答案选B项。【答案】A【解析】细微环节理解题。依据第三个介绍中的“Itisonlya3-minutewalkfromtheUniversityofWestLondon...”可知，答案选A项。【答案】D【解析】细微环节理解题。对比所介绍的四个公寓价格，可知SunlightApartments的住宿费用£110perweek是最低的。故答案选D项。B【语篇导读】本文是一篇记叙文，文章讲解并描述了哈尔·唐纳森成立非营利性组织希望护航的故事。【答案】D【解析】细微环节理解题。依据第一段的内容和第三段的“EncouragedbyMotherTeresa’swords”可知，特蕾莎修女的话启发和鼓舞了唐纳森。比较选项可知，D项符合。【答案】A【解析】词义揣测题。依据下文的内容可知，该短语指的是唐纳森确定帮助别人。比较选项可知，答案选A项。【答案】B【解析】细微环节理解题。依据第四段的“Theirworkisaimedatfeedingchildren,women’sempowermentandhelpingfarmers.”可知，该非营利性组织的目的是帮助社会上有须要的群体。故答案选B项。【答案】C【解析】推理推断题。依据最终一段的内容可知，唐纳森认为，该组织的真正意义，是让这些想帮助他人的人，将他们的想法付诸于实践。故答案选C项。C【语篇导读】本文是一篇说明文，文章介绍了小森林运动的相关状况。小森林运动是印度商人ShubhenduSharma发起的，如今在欧洲得到推广。【答案】D【解析】细微环节理解题。依据其次段的内容和第三段的“Now,Europeansarefollowinghisexample”可知，印度商人ShubhenduSharma是小森林运动的发起人，是这场运动的领军人物。故答案选D项。【答案】A【解析】推理推断题。依据第三段的“Butfirst,Europeanshadtoadapthismethodstothedifferentsoilconditions,speciesandclimate.”和Nicolas所说的话可知，小森林运动要因地制宜，Nicolas认为当地的树木更相宜在比利时种植。故答案选A项。【答案】B【解析】推理推断题。依据最终两段的内容可知，欧洲的小森林已经发挥着应有的功能：净化空气、给当地居民供应乘凉的地方等。当地居民从身体和精神方面都受益了。故答案选B项。【答案】C【解析】主旨大意题。小森林运动是印度商人ShubhenduSharma发起的，如今在欧洲得到推广。比较选项可知，C项最能概括文章大意。D【语篇导读】本文是一篇说明文，文章介绍了希腊一个会说33种语言的机器人。它可以引导游客参观洞窟。【答案】C【解析】主旨大意题。其次段主要讲的是机器人导游Persephone的主要用途。所以答案选C项。【答案】A【解析】推理推断题。依据第三段的“Manyforeignvisitorscouldn’tbelieveGreecehadtheabilitytobuildarobotanduseitasaguideinthecave.”可知，看到希腊有机器人担当洞窟导游，外国游客感到特别惊异。所以答案选A项。【答案】B【解析】细微环节理解题。依据第四段的“Itcandotwomorestops,butitistooslowforthetour”可知，机器人导游Persephone移动速度慢，这是它的不足之处。所以答案选B项。【答案】D【解析】细微环节理解题。依据最终一段的“ButIbelievetheycannottaketheplaceofhumanseverywhere.”可知，EvdokiaKarafera信任：在有些方面，机器人还是无法取代人类。所以答案选D项。其次节【语篇导读】本文是一篇说明文，文章介绍了早起的好处，如提高认知实力、改善睡眠质量和有更足够的时间吃早餐等。【答案】F【解析】依据上文的“gettingupearlyisactuallythesecrettothesuccessofmanypeople”可知，空格处的内容应当和“早起让很多人胜利的缘由”有关。比较选项可知，F项符合。【答案】G【解析】依据上文的“Morningpeoplehavebetterproblem-solvingskills.”可知，早起的人解决问题的实力更强。空格处的内容应当和“早起的人在某些方面的表现”有关。比较选项可知，G项符合。【答案】C【解析】依据小标题“Helpyousleepbetter.”和上文的“Wakingupearlymakesgoingtobedearlyeasierandhelpsyougetconsistentsleepandwaketimes.”可知，空格处的内容应当和“睡眠质量”有关。比较选项可知，C项符合。【答案】E【解析】依据小标题“Giveyoumoretimetoeatbreakfast.”和下文的“Afterall,foodisthefuelpeopleneedtofeelenergeticandreadytofacetheworld.”可知，空格处的内容应当和“吃早餐”有关。比较选项可知，E项符合。【答案】B【解析】依据下文的内容可知，空格处的内容应当和“早起熬炼”有关。比较选项可知，B项符合。第三部分语言运用第一节【语篇导读】本文是一篇记叙文，文章讲解并描述舞蹈老师谢帕德一生的故事，她尽管小时候耳朵变聋、四十多岁时眼睛起先失明，但她照旧坚持舞蹈教学。【答案】D【解析】依据上文的内容可知，听力障碍给谢帕德带来不便，几十年的经验让她变得坚毅。struggle意为“斗争，努力，搏斗”，这里表示“与自己的身体残疾抗争”。【答案】C【解析】依据第一段的“WhenSheppardbegantogoblindinher40s”可知，医生告知谢帕德她将失明。所以答案选C项。【答案】C【解析】依据上文的“shewassoscared”可知，在听到诊断结果后，谢帕德特别胆怯 ，她很少出门（不敢见人）。rarely意为“很不地，极少地”，符合语境。【答案】B【解析】依据上文的内容可知，谢帕德常常担忧别人会对她另眼相看。treatsb.differently意为“区分对待”。【答案】D【解析】依据上文的内容可知，谢帕德在家呆了几个月之后，心态发生了改变，她想向别人展示自己的舞蹈对别人照旧很重要。比较选项可知，D项符合。【答案】A【解析】依据其次段的“Butshewassoscaredthatshe43leftherapartment.”可知，谢帕德强迫自己走出门。goout意为“出去，外出”，符合语境；getoff意为“下车”；takeup意为“从事，拿起”；putdown意为“放下，镇压”。【答案】C【解析】依据上文的“theyallsat,still”可知，在那次晚会上，谢帕德惊讶地发觉那些视力有问题的人都静静地坐在一旁，不愿起身参与活动。physicallywithdrawn意为“在身体方面退缩”，即他们不愿起身参与活动。【答案】B【解析】依据上文谢帕德所说的话可知，她激励自己不必担忧，不要有晚会上那些人的生存状态。fearful意为“胆怯 的，担忧的”。【答案】A【解析】依据第一段的“WhenSheppardbegantogoblindinher40s,shecried.”和上文的“hervisionfurther”可知，谢帕德的视力接着下降。decline意为“下降”，符合语境。【答案】C【解析】依据第一段的“Hadn’tshesufferedtoomuchsinceshebecamepartlydeafasachild?”可知，谢帕德小时候的听力障碍让自己养成坚毅的性格，所以当她的视力出现状况时，她也不会放弃舞蹈。故答案选C项。【答案】D【解析】依据下文的“asummercampfortheblind”可知，谢帕德参与了一个夏令营活动，她在那里教队列舞，故答案选D项。【答案】A【解析】依据下文的“shewashiredsoon”可知，谢帕德的舞蹈课挺受欢迎，因此，她被雇请到那里当舞蹈老师。故答案选A项。【答案】B【解析】依据下文的“fortheblindelders”可知，谢帕德教了三十多个学生，其中大部分是那些视力有问题的老年人。故答案选B项，seniors意为“老年人”。【答案】D【解析】依据下文的“sheequippedthemwithconfidenceandindependence”可知，谢帕德常常激励自己的学生，让他们信念满满。故答案选D项。【答案】A【解析】依据下文的“alightexerciseclass”可知，最近，谢帕德通过电话会议的形式上轻度运动课。故答案选A项，conduct意为“主持，指挥”。其次节【语篇导读】本文是一篇说明文，文章介绍了最新流行的治疗人们不良心情和情感的叩击疗法。【答案】wisdom【解析】考查词性转换。combine…with…意为“把……和……结合越来”，空格处填wise名词形式。【答案】confirming【解析】考查非谓语动词。while+doing相当于“whileyouaredoing”，故空格处填confirming。【答案】the【解析】【答案】happened【解析】考查时态。依据下文的“inthedistantpast”可知，空格处填一般过去时。【答案】traditional【解析】考查词性转换。形容词在句中充当定语修饰Chinesemedicine，故填traditional。【答案】topromote【解析】考查非谓语动词。依据上文的“usestouchinsteadofneedles”可知，空格处应当填动词不定式，充当目的状语。【答案】at【解析】考查介词。atfirstglance/sight是固定搭配，意为“乍看之下，初看”。【答案】which【解析】考查定语从句。本句是由which引导的非限制性定语从句，修饰上文整个句子。【答案】experiences【解析】考查名词复数。依据上文的“somesortsofemotionaldiscomfort”和“their”可知，空格处填experiences，表示“经验，经验的事”。【答案】actively【解析】考查副词。副词在句中充当状语，修饰releasetheseemotions这一动作。第四部分写作第一节OnepossibleversionTheInfluenceofMusicIeverthoughtIwasnottalentedinmusic,butthingsturnedouttobedifferentwhenmymombegantolearntoplayGuzhenginherforties.AbsorbedintheGuzhengpractice,mymomdidn’tfindthatIcouldn’thelpdancingtothemusicandherGuzhengmusictouchedmysouldeeply.ItwasthenthatIrealizedIfellinlovewithmusic.Fromthenon,IstartedlearningtoplayErhuandlaterIplayedsowellthatIgotmanyopportunitiestogiveperformances.Musichasanimpactonmylife,whichgivesmehappinessandmakesmefullofenergyandstrongenoughtogetthroughthehardtimes.评分细则档次描述第五档(13-15分)●覆盖全部内容要点●应用了较多的语法结构和词汇●语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力运用较困难结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用实力●有效地运用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的第四档(10-12分)●虽漏掉1、2个次重点，但覆盖全部主要内容●应用的语法结构和词汇能满意任务的要求●语法结构或词汇方面应用基本精确，些许错误主要是因尝试较困难语法结构或词汇所致●应用简洁的语句间的连接成分，使全文结构紧凑达到了预期的写作目的第三档(7-9分)●虽漏掉一些内容，但覆盖全部主要内容●应用的语法结构和词汇能满意任务的要求●有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解●应用简洁的语句间的连接成分，使全文内容连贯整体而言，基本达到了预期的写作目的其次档(4-6分)●漏掉或未描述清晰一些主要内容，写了一些无关内容●语法结构单调、词汇项目有限●有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解●较少运用语句间的连接成分，内容缺少连贯性信息未能清晰地传达给读者第一档(1-3分)●明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，缘由可能是未理解试题要求●语法结构单调、词汇项目有限●较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解●缺乏语句间的连接成分，内容不连贯信息未能传达给读者其次节OnepossibleversionThreedayslater,wesuddenlyreceivedanunexpectedcallfromastranger.Weweretoldthatallmystuffwassafe.Itturnedoutthatthestrangerwhowascallingpickedupmybagaccidentallyandnowhadallmybelongingswithhim.Hefoundthebagandsimplycouldnotcontactusbecausemyphonewasoutofbatteryandittookalongtimeforhimtofinallychargeit.Oncehewasabletoturniton,hesawourmessage.Herightawaycalledthecontactnumberleftinthemessageandsentmybagback.Icheckedmybagandfoundallofmythingswereuntouched.IwassomovedthatIthankedthemanagainandagainforhishonesty.Mexicoisoftendescribedasaplacefulloftheftandinsecurity.Butmyexperiencehereshowsotherwise.Therearetonsofkindpeoplehere,whogivemehopeforthebettermentofourworld.Theexperiencehastaughtmethatoneshouldnotformstereotypesonapersonoraplace.Followingtheexampleofthestranger,Ihavedecidedtocontinuethesamegoodpracticetomakeabetterworld.评分细则档次描述第五档（21—25分）●与所给短文融洽度高，与所供应各段落开头语连接合理●所运用语法结构和词汇丰富、精确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达●有效地运用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑第四档（16—20分）●与所给短文融洽度较高，与所供应各段落开头语连接较为合理●所运用语法结构和词汇较为丰富、精确，可能有些许错误，但不影响意义表达●比较有效地运用了语句间的连接成分，使所续写的短文结构紧凑第三档（11—15分）●与所给短文关系较为亲密，与所供应各段落开头语有肯定程度的连接●应用的语法结构和词汇能满意任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达●应用简洁的语句间连接成分，使全文内容连贯其次档（6—10分）●与所给短文有肯定的关系，与所供应各段落开头语有肯定程度的连接●语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达●较少运用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性第一档（1—5分）●与所供应短文和开头语的连接较差●语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严峻影响了意义的表达●缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯英语听力录音文本Text1W:Areyoucatchingthe4:30planetoNewYork?M:That’sright.IthinkI’dgetataxiat12thStreettwohoursbeforeit.Text2M:Happybirthday,Linda!Hereisapresentforyou.W:Thankyouverymuch.Ican’tbelievethatyoustillremembermybirthday.Wow,it’sabook.It’soneofmyfavoritebooks.Text3M:Lookatthefridge!It’ssoempty.Whatshallweeatforbreakfast?W:Dowehaveanyeggsandjamleft?M:No,nothingleft.Butwejusthavebreadandsomemilk.W:That’sOK.Text4W:Jim,whichoneshouldIbuy?M:Oh,mygod.Youshouldhurryup.I’llgetaclassintenminutes.W:Sorry.Ijustwishtheshopassistantsdidn’tgivemesomanychoices.M:It’snoneoftheirbusiness.Youshoulddecidewhichonetobuyquickly.Text5M:I’mgoingtobuysomecheapcoffeeandsomegoodcoffee.W:Why?Doyouwanttoinventanewtaste?M:No,Ijustwanttosavemoney,andIdecidetomixthemtogether.W:Ifthecoffeestilltastesokay,Ithinkit’sagoodidea.Text6M:Hey,Mary.You’resoearly.Howdidyougethere?W:Goodmorning,Mike.Ijustrodemybicyclehere.M:Areyoukidding?Whydidyoudothat?Icouldhavepickedyouup.W:That’sOK.Ididn’twanttobotheryou.Iknowyoudon’tliketowakeupearly.M:That’ssoniceofyou.Doyoufeelcold?W:No.Iweararaincoattosheltermyselffromtherain.Ifthesuncomesout,itmaybebetter.Text7W:Pleaseshowmesomefreshvegetables.M:Whatwouldyoulike?Everythingisfresh.W:Alright.Pleasegivemeakilooftomatoes.M:WhatelsecanIgiveyou?W:Twokilosofpotatoesandtwokilosofonions.M:Whataboutawatermelon?W:Alright,givemethissmallone.M:Iwillweighit.Itis3kilos.It’llcostyou$18.W:Okay,howmuchdoesthetotalcometo?No,nothesebags.Ihavebroughtmyclothbagalong.M:That’sverythoughtfulofyou.Yourtotalbillis$58.W:Hereyouare.Text8W:Goodafternoon,sir.Didyouhaveanicetrip?M:Yes,thanks.W:Welcometotheninthfloor.I’mthefloorattendant.JustletmeknowifthereisanythingIcandoforyou.M:WhereisRoom908,please?W:Ah,Mr.Bellow.Wouldyoucaretostepthisway,please?Itisalonghere.M:Oh,howdoyouknowmyname?W:Itwasonthearrivallistforroom908.Hereweare.MayIhaveyourkey,please?Letmeopenthedoorforyou.M:Hereitis.Whenwillmybaggagearrive?W:Yoursuitcaseswillbehereshortly.Thebellmanishandlingthem.M:Verywell.W:Howdoyoulikethisroom?M:Oh,itlookscomfortableandcozy.Ilikeitverymuch.W:TheroomisfacingsouthandcommandsagoodviewoftheHuangpuRiver.M:Yes,howlovelyitis!W:Hereisyourkey,Mr.Bellow.Text9W:Hello,Jim.Wouldyoumindifyoucanlendmeyourcar?M:Well,Lily.Whenexactlydoyouneedit?W:UntilnextMondayorTuesday.M:I’mterriblysorry,butIhavetoseemyparentsoffattheairportonTuesdaymorning.SoIthinkyoucankeepituntilnextMonday.W:Allright.ThenIwilluseitonSaturday,SundayandMonday.M:Couldyouexplainwhereyouwillgo,please?W:MyhusbandhopesthatIcangotoseehisunclewithhim.Asyouknow,thebusdoesn’tgotohisuncle’svillage.M:Oh,Isee.Bytheway,whatwillyoutakeforhim?W:Ihaven’tdecided.Ireallydon’tknowwhatthebestgiftisfortheelderly.M:Italldepends