山东省临沂市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版专题练习（上学期）试卷及答案

山东省临沂市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版专题练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音顺序，将词语正确、美观地写在田字格内。

（1）我们身边好人耿开文，23年来奔忙在做慈善、献（àixīn）的阳光大道上，给500多个对追求美好生活显得（wúnéngwéilì）的孤儿当“爹”，让孤儿感受到了生活的（xìngfú）。

（2）（zhèngfǔ）全面推进依法治国，是着眼于实现中华民族伟大复兴（zhōngguómèng）、实现党和国家长治久安的长远考虑。

2、填空题（每题2分共5题）1）.选词填空。

慰藉

安慰

慰问

（1）我这次考试没有考好，芳芳(

)我说：“别灰心，加油，下次一定能考好。”

（2）重阳节当天，村干部带上礼品前往养老院(

)老人。

（3）小小的天窗是孩子们唯一的(

)。2）.根据语境，看拼音写词语。

（1）我家院子外墙边种着一片绿绿的爬山虎。爬山虎的叶子从来都不是héngqīshùbā(

)的，而是一顺儿朝下铺得很jūn

yún(

)。墙角的蟋蟀总是shèn

zhòng(

)xuǎn

zhǐ(

)，从来不suíyùérān(

)。

（2）21世jì(

)的少年，在时代精神的召huàn(

)下，发fèn(

)读书，努力拼bó(

)，开启新征chéng(

)，争当时代弄cháo(

)儿。3）.结合语境填写合适的内容。

（1）“_____________________，犹有花枝俏”，傲雪开放的梅花是中华民族坚强乐观品质的象征。

（2）面对理想，我经常想起艾青的话：“诗是人类________________________________，诗给人类__________________________________。”

（3）诗人罗隐的咏物诗，把辛勤劳作之人比作蜜蜂，发出这样的赞叹：“采得百花成蜜后，__________________________________？”

（4）明明经常抱怨学习太累，我用《论语》中的“不怨天，_________________”来开导他；老师则用“学习不怕根底浅，__________________________________”来鼓励他。

（5）学写游览类文章要按一定顺序写，这样才能“妙笔写美景，_________________”。4）.比一比，组词语。

脾(

)

晌(

)

添(

)

牌(

)

响(

)

舔(

)

强qiáng(

)

jiàng(

)5）.读拼音，结合语境写词语。

夏夜，满天fánxīng(

)，像一颗颗宝石zhuāngshì(

)着夜空，美极了。在ménglóng(

)的月光下，贪玩的孩子们在院中挂满téngluó(

)的围墙边mǐnjié(

)地跑来跑去，毛茸茸的小猫把脸贴在主人脚上睡大觉，构成了一幅温馨héxié(

)的图画。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中划线词语使用不正确的一项是(

)A．我们一眼就看到了操场上那个白雪皑皑的雪人，便开心地飞奔了下去。B．在小山村度过的那段时光，成为我童年永不漫灭的回忆。C．这次合唱比赛，多亏了有他的沟通协调，我们才成功夺冠。D．一场大雨，帮路边的小草、大树洗净了满身尘埃，空气也变得格外清新。2）.关于书写，下列说法错误的是（）。A．书写时，字距要比行距大。B．字的大小要基本一致。C．竖写时，要自右向左书写。3）.做好小记者，要提高词语运用能力。下列加点词运用不恰当的一项是（

）A．强强：微信群里一直没看到你说话，潜水了？B．乐乐：我把三星堆的影视资料保存在桌面上了，你打开电脑就可以看见。C．洋洋：爷爷说，大概是因为上了年纪，最近爬楼梯的时候总是无能为力。D．丽丽：壮壮相信自己就是一匹千里马，自己的才华一定会得到伯乐的赏识。4、句子训练（每题10分共1题）1）.照样子，改写句子。

例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

窗外是茫茫的沙漠，没有山、水、人烟。

_______________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

宙斯

大力神

赫拉克勒斯

众神领袖

赫维斯托斯

先见之明

普罗米修斯

火神

雅典娜

智慧女神2）.连一连。

可怜九月初三夜

露似真珠月似弓

《暮江吟》

梅雪争春未肯降

天下谁人不识君

《雪梅》

莫愁前路无知己

骚人搁笔费评章

《别董大》

生当作人杰

死亦为鬼雄

《夏日绝句》6、排序题（每题5分共2题）1）.排序。

()这里到处是花，红的、紫的、白的……五颜六色，美丽极了！

()它早上是白色的，中午变成蓝色的，到晚上就成紫色的了！

()西双版纳是花的海洋。

()还有一种圆形的爱变色的小花。

()有一种带红斑的凤凰花，样子就像传说中的凤凰。2）.句子排序

(

)地上的水越来越多。

(

)雨落在对面的屋顶的瓦片上。

(

)像一层薄烟罩在屋顶上。

(

)渐渐地连成了一条线。

(

)溅起一朵朵水花。

(

)雨水顺着房檐流下来。

(

)汇合成一条条小溪。

(

)开始像断了线的珠子。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。

1．《芦花鞋》一文中主要讲述青铜一家编芦花鞋，青铜卖芦花鞋的故事。(

)

2．《小英雄雨来》是发生在抗日战争时期的故事。(

)

3．“有志不在年高”的意思是有志向的人不是年纪大的人。(

)

4．《我们家的男子汉》一文中描写了一个男孩成长的过程。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗对比阅读。《田园乐（其六）》【唐】王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。《春晓》【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。1．第一首古诗是_____朝诗人_____写的，第二首古诗是____朝诗人_______写的。

2．第一首诗中的“宿雨”一词，意思是_______，让我们想到第二首诗中的一句__________。第二首诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”中提到了_____与_____，在第一首诗中是这样写的：__________。

3．（1）第一首古诗表达了作者_______、享受自然美景的闲适心情，体现了诗人_______的乐趣。（2）第二首古诗抒发了诗人________、珍惜春光的美好心情。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

一个学期的学习就要结束了，感谢老师，默默无闻地向你传授知识，不厌其烦地为你答疑解惑；父母，无微不至地照顾你的饮食起居；感谢朋友，与你共同学习、成长……此时此刻，你最想感谢的人是谁？写一封信给他（她），表达你的感谢之情。注意书信格式正确，语句通顺连贯，不写错别字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.短文看看我们的地球（节选）①人们都以为我们住在地壳的表面，实际上我们并非住在地面，却住在地中。我们的头上还有一层空气压着我们，包着我们。这层气壳的厚度，大致在三四百公里以上，不过愈向上走，气壳的密度愈小，压力也愈小。高到四五十公里的地方，气压已经比一厘米水银柱的压力还小。我们住在气壳底下，正和许多海洋生物住在海底，抑或蚯蚓之类住在土中相类。气壳的组成，并非上下一致的。下部氧气较多，所以生物得以生活。愈往上走，氮气愈多，到一百公里以上，几乎完全是氮气。再往上是氦气，更往上氢气成了主要的成分。严格地讲起来，这一圈大气，要算是地球皮表；要算是地壳，但是因为流质的关系，普遍不认为它是地壳。我们不仅不认为大气层是地壳，连那海洋也不认为是地壳的一部分。②人类揣想着地下的材料和地表露出的材料不同。因为火成岩和地温的分配，似乎地下愈到深处，温度愈高；若温度超过一定的限度，一切的固质，不免变为流质。火山迸裂，岩流迸出，似乎都可以作流质地球的证据。而所谓地壳者，就好像鸡蛋壳包着卵白卵黄。可是天体力学者告诉我们，这样鸡蛋式的地球，是不能成立的。如果地球简直像鸡蛋式的构造，它早已受不起旋转和日月吸引的力量，它决不能成现在这样的形状。③我们没有办法去打极深的地洞，看里面的情形。地球如此之大，就是再凿穿两千米，也算不了一回事；况且愈到深处，工作的困难，增加愈多。我们还要知道世界上有许多的事物，尽管能看见，能直接的感触，但是不见得就能认识，就能了解。观察是一回事，了解又是一回事。所以要看地球内部的情形，不能用肉眼，只能用智眼；不能直接的检查，只好用间接的方法探视。1．下面关于“气壳”的表述。不正确的一项是（）A．气壳是压在我们的头上，包着我们的一层空气。B．气壳的组成从下往上依次是氧——氦——氮——氢。C．因为气壳是流质的关系，所以普遍不认为它是地壳。D．气壳的厚度，大致在三四百公里以上，愈向上走密度愈小。2．“到一百公里以上，几乎完全是氮气。”加点词语的作用是（）A．表达更加生动形象B．抒发喜爱之情C．表达准确严谨D．运用列数字说明3．人们猜想地球内部是流质的，其理由不能包括哪一项？（）A．根据火成岩判断B．依据鸡蛋的结构C．依据火山喷发的事实D．依据地温判断4．联系上下文理解“观察是一回事，了解又是一回事”这句话，下面表述最恰当的一项是（）A．观察和了解是同一件事。B．观察和了解的程度一致。C．细致的观察可以促进了解。D．光靠观察未必能真正了解。5．第①自然段中划线句子，运用了_______的说明方法，突出了气壳压力_______的特点。如果将“气壳的厚度，大致在三四百公里以上。”这句话使用同样的说明方法改写，可以这样写：_______________________________________________________。

6．阅读科普作品的时候，难免会遇到一些不理解的科技术语。阅读本文，你不理解的科技术语是什么？你打算怎么解决？写出你解决的途径或方法。

______________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择正确的关联词：

A．不要……就是……

B．无论……都……

C．任凭……也……

D．非……不可……

（1）

谁怎么呼唤，它

不肯回来。()

（2）

谁说多少好话，它

一声不出。()

（3）它屏息凝视，

把老鼠等出来

。()

（4）

说见着小虫和老鼠，

遇上蛇也敢斗一斗。(

)2）.课外阅读知多少。

阅读《飞尘的旅行》，我知道火山灰是____飞尘，烟尘是___灰尘；阅读《看看我们的地球》，我了解地球最外的是___，我们居住的是___的表面；阅读《人类起源的演化进程》，我懂得人是从__进化来的，裴文中在周口店发现的第一个__人头盖骨在人类起源过程中占有重要的地