湖南省岳阳市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

湖南省岳阳市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.照样子写一写，要求格式正确，行款整齐美观。

一路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。

_______________________________________2、填空题（每题2分共5题）1）.巧填同音字。

【jì】(

)念

(

)术

(

)然

(

)信

【bào】西门(

)

(

)纸

拥(

)

(

)答

【cháng】(

)试

经(

)

(

)度

(

)娥2）.根据语境，看拼音写字词。

语文教材就是一本“小百科”：通过阅读课文我们欣赏到钱塘江大cháo(

)的雄伟壮kuò(

)，体会到古代神话角色jiānrènbùbá(

)的精神，学习到王róng(

)的勤于思考，见识了周恩来总理、梅兰芳先生的xiōnghuái(

)，也探索了科学世界的ào(

)秘。3）.根据情境完成练习。

小常：我们在文字中旅行，领略大自然的美。我们期待着观赏壮观的钱塘江大潮：“顿时人声鼎沸，有人_________，________！我们踮着脚_________，江面还是_________，看不出有什么变化。”

小熟：我还被这样的美景所吸引。细细的溪水，流着_____________，流着月光。____________布满河床。哟，卵石间有多少___________啊，每个小水塘____________！

小常：我发现诗句中也有“美”。诗句“可怜九月初三夜，____________。”蕴藏着自然美；诗句“____________，远近高低各不同。”展示了哲理美：“云母屏风烛影深，____________。”体现了想象美；“生当作人杰，__________。”让我感受到了品质美。

小熟：我发现谚语中有“智”。入秋后阴雨连绵，我穿上了厚衣服，因为我知道：“____________，____________。”

小常：我领悟到文字中有“理”。擅长体育的小天和文化课成绩优秀的小美争论谁更优秀，我们可以引用《雪梅》中的“____________，____________。”或是八字成语“_________，_________。”进行调解。劝告不敢提问的同学时，我们可以引用“____________，孰能无惑？”鼓励他。送别即将远行的朋友时，我们可以用“____________，天下谁人不识君？”宽慰他。

小熟：书中的几个人物让我印象深刻。说出“____________，此必苦李。”的令人称赞；选择“____________，以堙于东海。”的_______令人敬佩。

小常：是啊，这个学期，我们真是收获颇丰。4）.阅读积累，回答下列问题。

（1）《中国古代神话》展现了中国人民的勤劳与智慧、勇敢与担当，如_______带领人们治理好大水，让大家安居乐业；_______用五彩石熔化补窟窿，令大地得见光明；_______开天辟地，使天地间有了丰富多彩的世界……这些中华优秀传统文化，值得我们世代传承。

（2）《古希腊神话》中，也有创造人类的英雄，他就是__________，我还知道这本书里其他为人类做出贡献的人物，如__________、_________等。

（3）如果让你给古代神话里的人物写一封预祝新年快乐的信，你会选择写给谁？为什么？

____________________5）.根据语境，看拼音，写词语。

中华儿女多豪杰：他们或zhēnɡzhàn(

)沙场，奋力搏杀；或心系kējì(

)，毕生探索；或xiōnɡhuái(

)天下，不忘家国。zhènxīnɡ(

)中华，是每个中华儿女的必然xuǎnzé(

)。3、选择题（每题2分共3题）1）.班级小故事员要去给小朋友讲《西门豹治邺》的故事，他对下面两句话选择不好，你可以这样建议他如果只是要说清楚发生的事件，那就该选择（）句。A．官绅跪地求饶。B．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。2）.下列加点字词的意思不正确的是（

）A．诸儿竞走取之：争着走过去B．唯戎不动：只有C．但使龙城飞将在：只要D．醉卧沙场君莫笑：战场3）.读词语，选出汉字书写全部正确的一组（）A．犹如

嘶哑

无可耐何

长吁短叹B．传颂

愤恨

锈迹斑斑

抛头露面C．佩服

键盘

王候将相

痴心妄想D．僵硬

住守

证据确凿

唯唯诺诺4、句子训练（每题10分共1题）1）.耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。（缩句）

______________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.照样子连线。

老黄牛

比喻驯顺的奴才

千里马

比喻带领大家前进的领头人

哈巴狗

比喻老实肯干的人

纸老虎

比喻一毛不拔，非常小气的人

领头羊

比喻有才干的人

铁公鸡

比喻外表强大而实际空虚无力的人2）.给词语搭配连线。

范围亮光

透出光彩

负着上升

躲进

红霞

使劲重担

出现

云里

发出扩大

有了

重围6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排列成一段通的话

(

)待雨过天晴，被大雨洗涤一新的西湖，重又出现在蓝莹莹的碧空下。

(

)西湖的大雨别是一番景象。

(

)她变得丰姿绰约，宛若刚出浴的美人，碧玉般洁净。

(

)一天早晨过后，小雨越下越紧，忽然大雨哗哗声由远而近，瞬间天如倾盆，雨如瓢泼。

(

)只一会儿工夫，西湖不见了，芭蕉不见了，各色草木全不见了，只有大雨在泼洒、在跳跃，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨。2）.排列句子，整理成一段通顺的话。

(

)我把钢笔交给老师。

(

)我心里感到很高兴。

(

)我在校门口拾到一支钢笔。

(

)老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。

(

)同学们都说钢笔不是他们丢的。

(

)到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。

1．“戎”用音序查字法先查大写字母“R”，用部首查字法查“戈”部，第二笔是撇。(

)

2．阅读时，可以从不同的角度提问题，提的问题越多越好。(

)

3．“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼。”运用了比喻的手法。(

)

4．“阳光照亮了一张张兴奋的脸，每张脸都像一朵花。”属于神态描写。(

)

5．“简要复述课文”只要抓住自己感兴趣的内容复述即可，不必关注所有情节。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗文阅读。暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。1．写出诗中加点字词的意思。

可怜：____________________

真珠：____________________

2．这首诗按_______________顺序，描写了从黄昏到夜晚这段时间江边的景色变化，表达了作者_________________之情。

3．下列对于“铺”字的理解，不恰当的一项是（）A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象。B．写出了秋天夕阳的柔和。C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象。D．给人亲切、安闲的感觉，4．用自己的话描述一下本诗前两句描写的景象。

____________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

选题一：奇妙的童话伴随着我们成长，给我们的童年带来无限的乐趣。请从下面给出的词语中任选一组展开想象，创编一篇美妙的童话，想象一下它们之间会发生什么有趣的事，然后写下来。题目自拟，不能出现真实的人名和学校名称。不少于400字。

1．兔子乌龟狮子

2．桃花梨花油菜花

选题二：只要你善于发现，一定会感受到家乡优美的景色，请以“家乡的

”为题，写一篇关于风景的作文，先把题目补充完整，按一定顺序描写；语句通顺，重点突出。不能出现真实的人名和学校名称，不少于400字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。材料一：节选自老舍《母鸡》①发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。②它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。③在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。④它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。材料二：节选自丰子恺《白鹅》鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，见人走来毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。(1)当读到材料一“放声啼叫”时，我的眼前浮现出母鸡放开喉咙，大声鸣叫的画面；当读到材料二“鸭的步调急速”时，我仿佛看到了___________的画面。

(2)材料二中“鹅的步态，更是傲慢了”，下列哪只鹅最能体现这一特点A．B．C．(3)材料二为了写清楚鹅步态的傲慢，表现鹅的高傲时，作者先采用_______的方法，写鸭的步调急速、局促不安，突出鹅步调的“_______”；再通过写人走来时，鹅对人“_______”的态度，让我们进一步感受到它的傲慢。

(4)老舍赞叹“它伟大，因为它是鸡母亲”，联系材料一，说说你是从哪些地方看出母鸡的伟大？

_________________________________________

(5)比较两则材料的相同之处，判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

①两则材料都运用了拟人手法，赋予了所写动物人的情感。_____

②两则材料都采用“明贬实褒”的写法，既体现了动物的特点，也表达了作者对动物的喜爱与赞美。_____11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确读音，打“√”。

无论嵌上