2024年幼儿园三八节主题活动策划

Word文档1/12024年幼儿园三八节主题活动策划3.8国际妇女节是全世界妇女的节日。这个日子是联合国承认的，同时也被很多国家确定为法定假日。来自五湖四海的妇女们，尽管被不同的国界、种族、语言、〔文化〕、经济和政治所区分，但在这一天能够同时庆祝属于自己的节日。下面是我给大家整理的2024年幼儿园三八节主题活动策划，欢迎大家借鉴与参考，确定对大家有所关怀。

2024年幼儿园三八节主题活动策划1

有益的〔学习〔阅历〕〕：

1.简洁了解妇女节的来历，知道其全称、日期和意义。

2.加深对劳动女性的敬重和宠爱的情感。

活动预备：

1.挂历一本、红花数朵(幼儿小组活动制作)。

2.请幼儿向妈妈、奶奶等了解她们工作的状况及做出的奉献与人们生活的关系等。

活动与指导：

1.出示挂历，翻到3月8日，请幼儿〔说说〕为什么字是红色的?这是什么节日?谁的节日?

2.讲解“三·八”国际劳动妇女节的来历，让幼儿简洁知道，从前人们看不起妇女，即使她们参加劳动、干了很多活，也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公平，于是在1909年的3月8日，也就是90年前的这个日子，劳动妇女联合起来，举行了一次大规模的_，争取到了公平。从今以后，为了纪念这次有意义的活动，就把3月8日定为国际妇女劳动节。

3.讲解什么是劳动妇女，请幼儿议论一下谁来过这个节日?引导幼儿知道：自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节，因为她们对社会付出了辛苦的劳动，做出了突出的奉献。

4.请幼儿夸夸自己了解的身边的女性(妈妈、奶奶、老师等)，说说她们在工作岗位做出的奉献。

5.在教师的建议下，引导幼儿给节日的女同志送花表示庆贺。

6.组织幼儿到幼儿园各部门，给园长、炊事员、老师送花表示庆贺，感谢她们为小伴侣做出的劳动。

7.晚离园带上礼物给过节的妈妈、奶奶等。

2024年幼儿园三八节主题活动策划2

一、活动目标

1、知道三月八日是妇女节，是女人节日。

2、了解妈妈的工作和妈妈的爱好，宠爱妈妈。

3、通过自己动手制作郁金香，表达对妈妈的庆贺。

二、活动预备

1、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

2、红纸、白纸、浆糊、油画棒。

3、送给妈妈的一句话。

三、活动过程

(一)主持人引出活动

1、说说三·八妇女节的由来，让孩子们知道三·八节是妇女的节日。

(二)庆祝活动

1、全体幼儿在歌颂妈妈的乐曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》中表达对妈妈的爱。

2、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。

3、老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来给妈妈说一句悄悄话。如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永久秀丽。老师记录。

(三)制作礼物郁金香

说明幼儿在剧烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，主动性都会增添，所以，这时制作礼物，送礼物都是心情的延续。

1、在老师的指导下完成制作郁金香

说明：幼儿在制作礼物的过程中，都是那么的细心、持之以恒。每一个细小的动作都表达着对妈妈浓浓的爱。

(四)送礼物

本次活动的亮点：幼儿在活动中讲解并描述了妈妈平常是如何照看自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲解并描述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感谢之情。在制作礼物的环节中平常不情愿动手的孩子在老师的鼓舞下，都能一步一步坚持完成，每个孩子都希望妈妈能够收到礼物。

在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。

以后，可制作一些幼儿的我帮妈妈纪事本，主要记录幼儿在家关怀妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。

2024年幼儿园三八节主题活动策划3

主题目标设定：

1.通过谈话、商议 、调查等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增添幼儿对妈妈的自豪感。

2.能够与同伴大胆沟通并进行演讲，进一步激发幼儿宠爱妈妈的情感。

3.在设计的娱乐活动中为妈妈们打分，评选爱心妈妈、智慧妈妈、巧手妈妈、才艺妈妈，培育幼儿的推断力和表现力。

主题活动流程

信息活动：妇女节的小精灵调查访问：我们的妈妈图片和实物展：妈妈的作品沟通演讲：我的妈妈本领大娱乐活动评选“真棒妈妈“

活动方案举例

信息活动：妇女节的小精灵

活动目标

妇女节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨，培育幼儿的表述能力和合作能力。

活动预备

1、为幼儿预备各种颜色的记者证。

2、记号笔若干。

活动过程

一.师提出活动主题：妇女节快到了，作为小记者，你有什么预备呢?

二.幼儿讲解并描述自己的想法。

效果分析：根据平常的了解，孩子们的想法太多了。

话题有：

1.采访妈妈，了解妈妈的有关信息，宠爱什么，不宠爱什么。

2.采访家中的人，了解他们眼中的妈妈。

3.采访整个大班的妈妈，统计在妈妈在全国某地工作的状况。

4.采访妈妈的工作，并对相同工作进行统计。

5.采访小伴侣，了解小伴侣眼中的妈妈。

6.统计妇女节孩子想送给妈妈的礼物和最想做的事。

7.采访并统计孩子最宠爱的妈妈。

三.幼儿分组商讨采访话题，并选择佩带记者证。

1.给话题分类。工作类、〔生活类〕、感情类。

2.幼儿自由组合，分组并选择一个自己宠爱的话题。

小精灵们开始行动了。

娱乐活动：评选“真棒妈妈”

活动目标

在各项娱乐活动中让幼儿给妈妈们打分，培育幼儿初步的推断力和表现力，进一步激发幼儿宠爱妈妈的情感，提高幼儿对妈妈的自豪感。

活动预备

节日环境的布置、学问抢答题、开锁游戏、家的场景、各种材料的纸、气球、音乐等。

活动过程

1、在幼儿《只要妈妈露笑脸》的歌声中，主持人宣布妈妈们进场，宣布幼儿评委方阵。

2、具体活动：

智慧妈妈选拔闯关：学问抢答，猜猜做做，一把钥匙开一把锁。

爱心妈妈场景表演：整理家庭做家务，做菜介绍菜名。

巧手妈妈装扮孩子;利用废旧材料装扮自己的孩子，随音乐母女模特表演。

才艺妈妈露一手：〔唱歌〕、跳舞、运动、〔编织〕等。

3、颁奖活动：园长颁发奖状。孩子们献上自己做的礼物，说一句祝福妈妈的话，在音乐声中一起说“我们的妈妈真棒”结束活动。

2024年幼儿园三八节主题活动策划4

一、活动时间：

3月8日

二、活动地点：

小班活动室

三、活动内容：

妈妈的节日

四、活动目标：

1.知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2.知道妈妈既要工作又要操持家务，特殊辛苦，应学会关心妈妈。

3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的庆贺。

4、通过开展亲子制作活动，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。

五、活动预备：

1.布置活动场地。

2、歌曲磁带、光碟，一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

3、幼儿事先预备好送给妈妈的礼物或一句祝福的话。

4、妈妈和孩子一起制作〔折纸〕和剪纸所需的材料(小剪刀、胶水、各色彩纸、白纸等)。

5.联系好幼儿的妈妈参加活动

六、流程：

1、班主任致欢迎词：

敬重的各位家长、友爱的小伴侣们：大家好!今日，我们怀着阳光一样的心情团聚一堂，举行“〔三八妇女节〕”亲子半日活动，在此，我代表老师以及小伴侣们向在坐的各位家长表示剧烈的欢迎和真诚的谢意，感谢你们始终以来对我们小一班的关心和支持，感谢你们对小伴侣们的关爱，感谢你们从百忙之中抽出时间来参加这个活动在此，我真诚地对你们说一声：感谢!同时，以后更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

今日，我们一共预备了三个活动，第一个是让每个孩子为妈妈唱一首歌，第二个是孩子为妈妈送上节日礼物或对妈妈的祝福，第三个是妈妈和孩子一起亲子制作。

2、播放音乐，按节目单表演节目。

3、谈话：引导幼儿说一说要关怀妈妈做一些力所能及的事情。

(1)小伴侣，你们知道“三八妇女节”是谁的节日吗?“三八妇女节”是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等全部妇女的节日，所以我们今日特意请来了家长和小伴侣一起欢度这个节日，大家高不高兴呀!今日，我们用我们的方式向奶奶、妈妈表达感谢之情，要为长辈多做一些力所能及的事，比方帮妈妈做家务，给奶奶捶捶背，给妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

这些你们能够做到吗?老师信任，我们小班的小伴侣都是懂事的孩子，确定会能做到，下面我请小伴侣来说一下自己要怎样回报自己的奶奶和妈妈。

(2)幼儿逐一用自己的方式表达对妈妈的爱。(也可给妈妈说一句悄悄话)。

4、妈妈和孩子一起亲子制作。

为了增加家长和孩子之间的感情，同时也可以促进孩子手脑并用，充分活跃思维，调动手指的协调能力，我们请妈妈和孩子一起来要折纸和剪纸的形式完成一副秀丽的图画。在这期间，我们老师已为了这次活动作了充分的预备，在这里我提出几点要求：活动前请家长与孩子协商或支配好各自的任务;活动中要让孩子有动手操作的机会，真正表达亲子合作;活动后，要让孩子学会整理物品，整理垃圾。下面请家请大家找到自己的操作材料，开始制作。

5、展示作品，让幼儿体验与家长共同制作的喜悦与自豪。

6、结束语：

快乐的时光总是这样短暂，浓浓的亲情总是这样让人留恋，小伴侣们，今日你们玩的高兴吗?通过这次亲子活动，我的感受很深。小伴侣们表达了对妈妈的爱，又和妈妈一起展示了良好的合作精神。最终也祝愿全部的小伴侣健康快乐，茁壮成长。祝我们的家长伴侣们家庭美妙，永久快乐!感谢，再见!

2024年幼儿园三八节主题活动策划5

活动目标：

1.学习朗诵儿歌，并尝试替换关心妈妈的方法创编儿歌。

2.大胆地运用清楚、完好的语言讲解并描述妈妈的好。

3.感受儿歌所表达的对妈妈的爱，进一步激发关心妈妈的情感。

活动预备：

与儿歌相关的图片：宝宝帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈的图片。

活动过程：

一、谈话：我的好妈妈。

1.教师：你们宠爱妈妈吗?为什么?

2.教师：妈妈这么爱你，你想